《护理教育与科研(讲座)》必做作业

浙江大学远程教育学院

《护理教育与科研(讲座)》课程作业（必做）

姓名： 年级：

金吟萍 14春

学 号： 学习中心：

714236038002 建德卫校

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护理教育学

第一章 护理教育学导论

一、名词解释 1．护理教育学 二、简答题

1．简述教育的基本要素。

2. 简述护理学与护理教育学的关系。 三、讨论题

1．你如何展望护理教育的发展趋势。

第二章 教育心理学基础

一、名词解释 1．学习理论 2．学习动机 二、简答题

1．简述主要学习理论的观点。 2．简述布鲁纳发现学习的基本特征。 3．简述奥苏伯尔意义学习的条件。 三、讨论题

1．请问如何激发与培养学生的学习动机？ 2．举例说明影响有效护理操作练习的因素。

1

第三章 护理教育的目的

一、名词解释 1．教育目的 2．教学目标 二、简答题

1．简述护理教育目标的特征。 2．简述教育目标的功能。

3．简述布鲁姆的技能目标分类结构。 4．简述护理教学目标的编制步骤。 三、讨论题

1．讨论我国学者对认知教学目标的分类，并且编制认知领域各分层教学目标一条。 第五章 护理教学的过程和原则

一、名词解释 1．护理教学过程 2．护理教学原则 3．教案 二、简答题

1．简述护理教学过程的特点。 2．简述教案书写的程序。 三、问答题

1．列举3-4条护理教学原则，并指出其应用要求。

第六章 护理教学方法与媒体

一、名词解释 1. 教学方法 2．小组讨论法 3．PBL 4．情境教学法 5．教学媒体 二、简答题

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1．简述教学方法的选择依据。 2．简述教学方法的发展趋势。 3．简述演示法的教学步骤及应用技巧。 4．简述PBL教学的基本教学步骤及优缺点。 5．简述教学媒体的六大特征。 6．简述多媒体教学的优缺点。 三、讨论题

1．请结合个人体会，谈谈讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？ 2．结合护理教学实际，谈谈小组教学活动中可能存在的问题及保证效果的措施。

第七章 临床护理教学

一、名词解释： 1．临床护理教学 2．临床护理教学环境 3．实习生导师制 4．经验学习法 二、简答题

1．简述临床护理教学的特点。 2．简述对临床护理教师的要求。 3．简述带教制的主要优缺点。 4．简述临床查房的基本步骤。 5．简述经验讨论法的过程。 三、讨论题

1．请结合你的个人体会，谈谈医院临床护理教学环境对学生的心理压力，并提出有效措施预防与应对措施。

第九章 护理教育评价

一、名词解释： 1．诊断性评价 2．形成性评价 3．总结性评价

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4．绝对评价 5．相对评价 二、简答题

1．简述护理教育评价的功能。 2．简述教学评价的发展趋势。 3．简述教师对学生评价的常见方法。 4．简述教师课堂授课质量评价的主要内容。 三、论述题

1．试述成绩分布正态性检验的常见类型及意义。

护理研究部分

第一章 绪论

一、名词解释 1．科学本质： 2．自主决定权： 3．护理研究： 二、问答题

1.简述科学的本质是什么？

2.简述科学研究的结果可表现在哪三个方面内容？ 3.医学研究过程中应注意哪些问题？ 4.简述护理科研中最基本的伦理原则？ 5.简述伦理原则中有利原则的基本含义？

第二章 临床研究的步骤和内容概述一、名词解释 1．预试验： 2．变量： 二、问答题

1．简述护理研究的基本步骤？ 2．简述查阅文献的目的？

第三章 确立研究问题

一、名词解释 1．假设：

4

2．问题陈述： 3．理论框架： 二、简答题

1、 简述选题的注意事项？ 2、护理科研选题原则是什么 三、应用题

1．对研究题目“褥疮问题的探讨”进行修改，使选题明确可行。

2．对研究题目“探讨内科病人的心理特点和治疗”进行修改，使选题明确可行。

第五章 科研设计

一、名词解释 1．观察指标： 2．总体： 3．样本： 4．变量： 5．自变量： 6．依变量： 7．外变量： 8．随机误差； 9．科研设计； 二、问答题

1．简述科研设计的主要内容和选择样本的注意事项。 2．试述观察指标选择的基本要求和根据。。 三、应用题

1．请指出“体重与血压的关系“研究课题中的自变量、依变量和有关的3个外变量。2．简述抽样过程和抽样方法？

第九章 研究工具性能的测定

一、名词解释 1．信度： 2．效度： 二、简答题

1．简述信度和效度的关系。

第十章 科研资料的整理分析

一、名词解释

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1．变异： 2．概率：

第十一章 护理论文习题

一、简答题

1．论文的科学性体现在哪些方面？ 2．对论文的文题有哪些要求？ 3．护理论文应具有哪些特点？ 4．对论文摘要有哪些要求？ 5．综述的中心部分内容有哪些要求?

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/mln.html