高效鉴赏古代诗歌

高效鉴赏古代诗歌

古代诗歌阅读鉴赏是高中教学的一个难点,本文尝试从阅读鉴赏方法、命题类型、解题技巧等方面作粗浅探索,寄望师生们在教学中趋于高效。

1 明晓高考要求

语文高考《考试说明》对古代诗歌的“鉴赏评价”要求,一是初步鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,二是评价文学作品的思想内容。

2 学好教材,夯实基础

高中语文第三册第三单元全是唐诗宋词,涉及到盛唐、中唐、晚唐、五代、北宋、南宋20位诗人的25首诗词,古诗词涉及到的各种题材类型差不多都涉及到了,且本册书的附录中有专门的”中国文学鉴赏”方法介绍,这便于我们系统掌握诗歌方面的知识。

3 探索诗歌规律

3.1 明了古代诗歌常见写作思路。中国古代诗歌往往精心选取意象来抒情言志。因此,中国古代诗歌常见的写作思路是:叙事(怀古)——抒情;写景——抒情言志。

绝句中四句、律诗中四联一般按照“起、承、转、合”的写作思路,所以前两句或前两联一般是写景或叙事,第三句或第三联在意思上有重大转变,第四句或第四联总结全诗的思想感情。

3.2 把握意象与作者主观情感的基本关系。一般说来,作者笔下客观景物的基调与作者的主观感情是一致的。意象清新明朗,那么作者情感多愉悦高昂;意象凄清暗淡,则作者情感多低落伤感。如果客观景物的基调与作者的主观感情不一致,那么前者必然对后者起着反衬的作用。

3.3 熟悉、理解常见的表达技巧。①情景关系方面,中国诗歌很讲究含蓄,少直抒胸臆,常用借景抒情、情景交融、融情于景,所以常说“一切景语皆情语”。②描写上,常有动静结合、以动衬静、以乐景衬哀情、白描、色彩渲染、正面侧面结合等表达技巧。③修辞手法上,一切修辞手法都可作诗歌的表现手法。诗歌常用比喻、夸张、比拟、借代、对偶、对比、反问等修辞手法。此外,叠词、比兴、用典也常用。④构思上,有象征、托物言志、联想、想象、虚实结合、欲扬先抑等。

4 掌握各类诗词的主要内容,分类提高

4.1 送别诗。送别诗是古诗中的一大类。它的题目往往有“赠”“送”“别”等字

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