中专英语教学中存在的问题及解决途径

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中专英语教学中存在的问题及解决途径

作者：吴利华

来源：《外语学法教法研究》2013年第06期

【摘要】随着中国与世界联系的进一步加强，英语作为对外联系的工具越来越彰显出其重要性。英语是我国职业学校的一门基础学科，其教学质量和教学方法越来越受到重视。 【关键词】职业中专 英语教学 英语教材 教学方法 学习兴趣 1. 职业中专英语教学存在的问题

1.1 学生英语基础薄弱，英语学习态度不端正

职业中专的学生已经没有了考大学的压力，或是没有那么强烈的求学欲望，所以在学习中他们明显缺乏学习动机，学习的主动性、积极性不高，大多数学生中学阶段学习不好，没有养成良好的学习习惯和建立正确的学习方法。英语基础就打得不好，甚至有些学生在中学后期根本就不学英语，上课就睡觉。老师对于这种学生也不加管理，认为上课不扰乱课堂就行了。很多学生在英语的学习上一背单词就头疼，缺乏信心，因而职业中专的学生很多不爱学习英语，学习态度较差，在英语考试中作弊。在做英语作业时照学习好一点的学生抄作业。而老师为了完成教学进度而视之不理。

1.2 职业学校没有统一的英语教材，教学内容难度不一

在职业中专的英语教学过程中，职业学校没有统一的英语教材，甚至各个学校所采用的教材都不统一，教学内容难度过大，与中学讲授的内容都严重脱节，这与我们职业中专学生的英语水平不符，这就为职业中专的英语教学带来了一定的难度。有一些学校根据这种情况组织老师自行开发校本教材，得到一定的成效，但也加重了教师的教学工作压力。 2. 针对存在的问题，提出以下几点解决途径 2.1 激发职业中专学生的学习兴趣在教学中至关重要

兴趣是最好的老师，为此对于英语基础薄弱的职业中专学生来说，提高学习英语的兴趣是至关重要的。首先应让学生明确英语学习的重要性和必要性。随着中国在全世界影响的日益扩大，和对外流的扩展，英语作为交流工具越来越应用广泛。全世界50%的报刊和60%的广播用英语。最有价值的论文和科研成果大多都用英语发表。西方很多国家生产的日用品说明书都是用英语编写的。为了更好的学习西方的先进经验，我们只有学好英语。其次，克服心理障碍。中专学生普遍认为英语学习很难。教师在日常的教学中从最基础，最简单的英语入手，全面提高学生的自信心。对于学生在课堂上，作业中或是其他英语活动中的优异表现教师都应该给予充分的鼓励和表扬，这有利于增强学生的自信心，提高学习兴趣。最后，建立起良好的师

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