1小学阅读阶梯训练

1小学阅读阶梯训练 写人篇

我的好朋友

我有一个好朋友，她叫王佳怡。她的一双水灵灵的眼睛，像宝石一样闪闪发光。她的嘴巴旁边长着两个小酒窝，笑起来酒窝更深了，嘴里的两颗小虎牙也会露出来，非常可爱。

王佳怡特别爱帮助别人。班里的同学忘记拿尺子，忘记拿铅笔，王佳怡就非常热情地拿出自己的东西帮助大家。大家都说，有事找王佳怡，准没错。同时，不管谁犯了小错误，比如说队没排整齐、自习课上说话，她都会及时经以提醒。 1照样子，写词语 水灵灵

2我的好朋友长的什么样儿？请用“ ”在文中画出来。 3仿照例句，写句子。

例：她的一又水灵灵的眼睛，像宝石一样闪闪发光。

4你喜欢“我”的好朋友吗？为什么？

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医，华佗七岁时父亲去世了，他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过问他们，谁能摘下树顶上的叶子，小朋友产抬头一看，树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去，华佗想了想，找来一根绳子，在强子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就压弯 ，他又用双手使劲拉绳子，枝条更低了，这样他就摘到了树顶上的叶子。

老爷爷笑了，说这孩子爱动脑筋，好，我就收你做徙弟吧！原来老爷爷是当地有名菜医生。

1.这个短文一共有 个自然段。 2.华佗是什么时候的人？他是干什么的？

3.华佗是怎样摘到树上的叶子的？

4.老爷爷为什么只收华佗做它的徒弟？而不收其他的孩子？

三棵撄桃树

列宁小时候，家里有一个果树园，种着苹果，樱桃和其他果树。 列宁和他和哥哥姐姐经常在果园里劳动，有一年夏天，母亲把着凉亭旁三棵樱桃树说“孩子们，可以到园子里的另一头去吃水果，这几棵树上的果子在7月20日前别去动它。 过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果，惊奇地问站在身边的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到7月20日父亲过生日的时候再吃。”

这位朋友听了，竖起大母指。嘴里发出啧啧的赞叹声。

1.写出下列词语的近义词。

惊奇 ——（ ） 喜欢我——（ ） 赞叹——（ ） 2.这篇短文一共有 个自然段。

3.父亲的朋友为什么竖起大拇指？他会对列宁说什么？

数雨点的孩子

沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！

竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门口，出神的望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻的数着：“一、二、三、四、五??” 数着数着，他像是发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？下雨点正好滴在小坑里，“叭、叭、叭”地响。他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没什么了不起，可是日子长了，大石板上就会滴出一个个小坑来。读书做事情也是这个道理，只要坚持就一定能成功。” 竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专门研究气候，成为世界有名的科学家。 1.数雨点的孩子是 ，他后来成为世界有名的 。 2.选择合适的词语填空。

读着 听着 望着 喊着 走着 数着

出神地（ ） 惊奇地（ ） 轻轻地（ ） 3.这个孩子在数雨点的时候，发现了什么奇迹？

4.竺可桢为什么会成为科学家？

聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

小时侯，他在家乡读书。一天，老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便都到集市上去了。

第二天，有的买来树苗，有的买来竹子等等，可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。老师见了，高兴地连连说:“好!好！韩愈真聪明！” 1.韩愈是我国唐代著名的 。 2.根据短文，在括号里填上合适的量词。

一（ ）蜡烛 一（ ）竹子 一（ ）树苗 一（ ）铜钱 一（ ）东西 一（ ）屋子 3.老师给每个同学一枚铜钱，让他们各自买一样东西，有什么要求？用“ ”在文中画出来。

4.韩愈买来什么？用什么装满了整个屋子？

球迷爸爸

我的爸爸个子不高不矮，留着小平头，脸黑黑的，很有精神。他特别喜爱足球，对足球又了解又痴迷。

“进!唉——”看，爸爸又在看足球了。刚才，他的脸色正激动不已、紧张万千一下子滑落到面无表情、怨天怨地。那球怎么没踢进去呢？不一会儿，他又欢呼起来。为啥？球进了呗！他立马变得红光满面、欣喜若狂，就像一只小鸟，好像就要飞起来了。

听妈妈说，爸爸好像三点才睡，临睡前还跟她说球踢得怎么好，他喜欢的球员多厉害。妈妈还说，她睡到半夜，突然被爸爸的一声“好球”给惊醒了。爸爸连在睡觉时都想着他那“心爱的足球”呢!

1“我”的爸爸个子 ，留着 ，脸 ，很有精神。

2爸爸特别喜爱 ，看到球 的时候激动不已、紧张万千，球 的时候面无表情、怨天怨地，球 的时候红光满面、欣喜若狂。 3.“激动不已”“紧张万千”“欣喜若狂”都是表示心情的词语，你能再几个这样的词语吗？

我的妈妈

我的妈妈今年已经三十二了，很漂亮，眉清目秀。她有一双迷人的眼睛，一口洁白的牙齿，一头乌黑亮丽的头发和一双灵巧的手。

妈妈心灵手巧，不仅会绣十字绣，还会手工做丝袜花、插花。她绣的“福”挂在客厅的墙壁上，上面有一百个“福”字呢！每个“福”字字体都不一样，漂亮极了。

不仅如此，妈妈还做得一手好菜。特别是她做的鱼，不管清蒸还是红烧，都美味可口。妈妈十八般厨艺样样精通，真是高手啊！

我爱我亲爱的妈妈，因为她是世界上最好的妈妈！ 1连一连

洁白的 头发 迷人的 牙齿 灵巧的 眼睛

乌黑亮丽的 双手 亲爱的 妈妈

2．“我”的妈妈心灵手巧，不仅会绣 ，会手工做 、 ，还做得 。 3照样子，写词语。

漂亮极了 极了 极了 极了 4你爱你的妈妈吗？为什么？

小哨子 双休日，元元家人人都挺忙。

爸爸在厨房里清洗抽油烟机手上沾满了油污，元元端着杯水走过去说：“爸爸，喝点儿水吧！”爸爸弯下身子，就着元元手里的杯子喝了一口。啊，儿子送的水喝起来比蜜甜。

妈妈拖完房间的地板，然后洗菜，淘米，开始做饭。“妈妈，我来帮您吧！”元元那清脆的声音，让妈妈的心里乐开了花。她和元元说了几句悄悄话，元元高兴地拿起抹布，把饭桌擦干净，又放好椅子，摆好碗筷。

饭菜做好了。元元大喊：“开饭喽！”

爸爸乐呵呵地说：“元元的声音像小哨子，吹得我心里真欢喜！”妈妈笑眯眯地说：“家里有个小哨子，人人都开心。”

1连一连，找朋友

喝 干 厨 声 欢

喜 水 净 房 音 2连一连

爸爸 在房间里 擦桌子

妈妈 在厨房里 清洗抽油烟机 元元 在餐厅里 拖地板

3用你喜欢的符号，画出描写“小哨子”动听的声音的语句，再用心读一读，看谁读得得好。

我知道什么叫劳动；它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。（高尔基） 自己的手就是大自然的统治者。（谚语)

记事篇

捉蜻蜓

晚饭后，我和邻居的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开了手。大蜻蜓飞走了。

1．数一数，这篇文章一共有 个自然段。 2.“玻璃球”指的是什么？

3“我”为什么喜欢大蜻蜓？用“ ”画出文中相关的句子。

4 “我”这么喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

为了不让蝴蝶被刺伤

小卓娅在花园中玩儿，她走近了一棵刺槐。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在树上飞。哎呀，它怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那可怎么办啊？

卓娅走到刺槐跟前，摘下一棵刺、两棵刺、三棵刺?? 妈妈看到了，就问她：“卓娅，你在干什么？干嘛要摘刺啊？” “为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。

1卓娅摘下刺槐上的刺是因为（ ）

A好玩 B妈妈让摘的 C怕蝴蝶受伤 2.在括号里填上合适的词语。

（ ）的刺 （ ）的蝴蝶 （ ）的花园

3看到蝴蝶正在刺槐上飞，卓娅心里在想什么？

4.你是怎么保护小动物的？

别摔疼了一滴露水

一天早晨，一个小男孩蹲在花园的草地上，久久不动。

母亲觉得蹊跷，便凑上去看个究竟。只见男孩极认真地蹲在一茎草叶前面。草叶上，一颗圆圆的露珠，在太阳的照射下，正幻出七彩光芒，格外美丽。小男孩一边欣赏着这滴露珠，一边把双手摊开，静候在草叶下。

见妈妈走过来，男孩略有些忧伤地说：“妈妈，露珠快要死了。” 母亲一惊，微笑着对儿子说：“你把双手放在草叶下面，还是阻止不了露珠在这个世界上消失的命运啊！”

男孩只是说了一句话，却让母亲回味了许久：“妈妈，我只是想，它落下来的时候，别摔疼了它。”

1.给加点的字选择正确的读音，在下面画上“ ”

觉得（ jiào jué） 露珠（zhū zū） ．．静候（ jìn jìng ） 落下（luò lòu） ．．

2.一个小男孩蹲在 ，久久不动。

3.男孩说了一句什么话让妈妈回味了很久？在短文中“ ” 画出来，读一读。

孔融让梨

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时， 他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

“融四岁，能让梨。”就是出自这个典故。 1.短文一共 个自然段，说的是谁小时的故事？ 2.孔融为什么拿小的梨？如果是你，你该怎么做？

华盛顿找马

华盛顿有一匹可爱的小马。

一天，他牵着小马出去玩。小马看见了几匹母马，就挣脱了缰绳，跟着母马跑进了约翰的家里。于是，华盛顿就和爸爸来到约翰家里想要回自己的小马，约翰却说这匹小马是他的。

华盛顿想了想，便走到小马跟前，双手捂住小马的眼睛对约翰说： “如果这真是你的马，那你说它哪只眼睛是瞎的？”约翰支吾着说：“左，左眼。”华盛顿摇摇头。约翰忙改口说：“哦，是右眼。”华盛顿放下双手，约翰一看，小马的两只眼睛都是好的。约翰羞愧地低下了头。

华盛顿牵着他的小马高兴地回家了。 1.故事发生在 和 之间。 2.约翰为什么说小马是他的？

3.华盛顿用什么方法要回了自己的小马？你觉得他是一个怎样的孩子？

唐寅学画

唐寅少年时，向名画家周臣学画。

一年后他认为自己的画与老师的画难分高低了。他觉得再学下去，要浪费时间了，就借口回家去照顾父母。老师看出了他的心思，就同意了。临走前，老师请他吃饭，告诉他学习要扎实。老师又说：“我喝了酒，有些发热，开窗凉快凉快吧。”唐寅见窗外，月光下的竹林，十分美丽。他用手推窗，却推不开。原来，

“窗”是画在墙上的。他立刻明白了，说：“老师，我不走了。”以后他更勤奋地学画，成为历史上有名的大画家。

第一次坐飞机

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。 1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。 2、按要求写词语：

近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩(suō)——（ ） 3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。 “我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。 “我们”在（ ）看到了一群（ ）。

“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。

捉蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有 ______ 段。 2、“玻璃球”是指蜻蜓的_____________ 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？

帮妈妈挑水

公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。

一天，她拿着扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。 “这是谁挑的呢？”母亲自言自语地说。 第二天，第三天??每天早晨水缸都是满满的。

这天，鸡没叫，母亲就起来了。她轻轻地推开房门，只见朦朦胧胧的夜色中有一个身影，

正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。 母亲摸着朱德稚(zhì)嫩的肩膀，一阵心酸。

“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起水桶，走出了厨房。望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！” 1．理解词语意思。

自言自语：_____________________________ 吃力：_______________________

2．找出短文中最能说明朱德是个懂事的孩子的句子，用“ ”画出。 3．朱德为什么要起早帮母亲挑水昵？

______________________________________________ 4．读了这篇短文，你要向朱德学习什么？ ______________________________________________

1．自己对自己说。

很费劲。

2．“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起水桶，走出了厨房。

3．朱德很懂事，他看见母亲劳动繁忙，尽量帮母亲多做家务事。

4．我要学习朱德从小懂事、体贴长辈、吃苦耐劳的好品格，多帮妈妈做家务。

写景篇

美丽的天鹅湖

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，天鹅湖因此而得名。

湖呈圆形，湖水清澈见底，碧绿发亮。湖四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽了。

1.“我”的家乡有一个美丽的湖，名叫“ ” 2.第2自然段先写了湖水的 、 。

再写湖四周引人注目的 ，最后写湖上有 。 3.这篇短文主要写了 （ ） A．天鹅湖美丽景色 B家乡的天鹅湖里什么都没有。 C天鹅湖四周的景色。

4.你喜欢这里吗？为什么？

下雪了

下雪了，大地白茫茫一片。好美啊！

我兴高采烈地跑到屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上发雪白的帽子。雪花落在马路上，马路好像盖上了雪白的毛毯。雪花落在麦田上，麦田好像盖上了雪白的棉被。

我双手接住这晶莹的雪花，想数一数它有几个花瓣，谁知它马上不见了，变成了一个小水珠。

啊!我爱这美丽的雪景！

1.下雪了，雪花落到了 、 、 、 上。 2.连一连。

雪白 雪花 晶莹的 雪景 美丽的 帽子

纷纷扬扬地 跑 兴高采烈地 飘下

3.雪花落到手上为什么不见了？

4.你喜欢下雪吗？为什么？

云

在蔚蓝的天空中，飘浮着朵朵白云。它们不时地变幻着样子，有的像温顺的

绵羊，有的像奔跑的骏马，还有的像打瞌睡的小猫??

看，那一朵白云多像小松鼠啊！小松鼠的身后竖着一条蓬松的大尾巴。渐渐地，尾巴变小了，变成了一只可爱的小白兔。忽然，小白兔的身后，蹿出一只大灰狼。它们俩靠越近，最后融合到一起，变成了一只大海龟，正努力向波涛汹涌的大海爬去呢！

天上的云彩真有趣！

1. 从文中找出合适的词语填在括号里。 （ ）的天空 （ ）的尾巴

2.天空中的云不时地变幻着样子，它人有的像 、 、 ，有的像 、 、 、 。

下雨了

天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴答答??小雨点落下来了!它落在地面上，像敲小鼓；抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗哗啦啦??小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干了操场。那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

1．用“ ”画出文中表示声音的词。

2.短文第“ ”自然段写了下雨前的景色，第 自然段写了下雨

时的景色。

3.小雨点落在地面上，做了什么？用“ ”在短文中画出来。 4想一想，小雨点还落在哪儿了？做了什么？

春姑娘 春天到了，春姑娘迈着轻快的步子来了。 她来到农田里，绿油油的麦苗从睡梦中醒来了，金灿灿的油菜花张开了笑脸。她来到池塘边，睡了一冬的青蛙，跳出洞来尽情地唱着清脆的歌。她来到花园里，花儿们都不甘示弱，竟相开放，红的似火，粉的如霞，白的像雪??真是美极啦！花儿们还散发出一阵阵淡淡的清香，小蜜蜂飞来飞去正忙着采蜜呢!

啊，春姑娘真美啊，我们喜欢她！ 1.这篇短文共有 个自然段。 2.连一连。

清脆的 清香

淡淡的 油菜花 绿油油的 歌 金灿灿的 麦苗

3.圈出短文中表示颜色的词语。

4.春姑娘来了， 、 、 、 都发生了变化。

5.你喜欢春姑娘吗？为什么？

美丽的桃花

周末的早晨阳光明媚，妈妈带我去刘台观赏桃花。

我们来到了刘台桃园。远远望去，这儿红云片片，就像一片粉红色的海洋，无边无际，十分壮观。走近看，那娇小的桃花正争先恐后地开放呢！粉红色的桃花一共有五片花瓣，粉嫩粉嫩的，像小孩天真活泼的脸！桃园里游人如织，欢声笑语不断。我完全被这迷人的景色吸引住了，忍不住兴奋地在桃园里奔跑起来。

看着满园的桃花，我仿佛看到了又大又红的水蜜桃，看到了桃农乐呵呵的笑脸??等桃子成熟的时候，我一定来欣赏桃子，品尝桃子 。

1.

根据短文内容补充词语。

（ ）（ ）明媚 争（ ）恐（ ） （ ）边（ ）际 游人（ ）（ ） （ ）声（ ）语 又（ ）又（ ）

２.作者写桃花，是从 、 两个方面写的。远远望去， 。走近看， ！

3.看到这美丽的桃花，我的心情怎样？找到短文中的相关句子，有和“ ”画出来。

3.读文中画“ ”的句子，想一想，“我”真的看到了又大又红的水蜜桃吗？

春天来了

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的??五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。

我登上的长城

去年的一天，我 登 上了长城！ 长城真高啊！比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头 砌 成的。

长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。

⑴填空。

画 画

美术课上，我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

短文共有（ ）个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。 第三段写长城（ ）。 第四段写（ ）。 ⑵读句子，填空。

远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。 b、写枫叶数量的词语是（ ）。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。

画完后，我给图画取了个题目是《 》。

1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横 线 上写一写。

4、你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。

5、你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。

状物篇

小白兔

小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。

小白兔爱吃白菜、青草，更喜爱吃胡萝卜。白兔吃萝卜最有意思。这一口一口地斯咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1在文中画出小白兔的样。 2“大绒球”指的是什么？ 3小白兔爱吃什么？

可爱的小花猫

小花猫的一双小耳朵直竖着，两只眼睛圆溜溜的，它的嘴边有又细又长又硬的胡子。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身布满了黄一道、黑一道的花纹。它有四只爪子，每只爪子上面都长着厚厚的肉垫，走起路来没有一点儿声音，肉垫头上长着像小钩子一样的指甲，用来抓老鼠。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

1、仔细阅读短文连线。

小花猫的眼睛 小花猫的尾巴 小花猫的耳朵

直竖着 圆溜溜的 长长的

2、小花猫的胡子有什么作用？

3、小花猫可爱吗？你还见过其他哪些动物？请选一种你喜欢的，写写它的可爱之处。

骗子鸟

在非洲的詹姆斯敦的树林里，有一种“花鸟”，它捕捉食物的本领很独特。肚子饿时，会飞落在昆虫多的树枝上，蹲在那里像展开着的五瓣“鲜花”，彩毛随风飘扬，美丽极啦。一些不明真相的昆虫便纷纭而至，争相往这朵“鲜花”上落。这时，花鸟便出其不意地收拢翅膀，把上当的昆虫吞进肚里。如果遭到外敌“袭击”，它也会变成初蕾的“鲜花”，以此来把凶残的“敌人”骗走。

由于这种鸟利用骗术捕食，人们又叫它“骗子鸟”。

1.这个短文一共有 个自然段。 2.骗子鸟是怎样捕食的？

我的文具盒

我有一个漂亮的文具盒，是上学时妈妈给我买的。

这个文具盒是用铁皮制作的，正面画着一个背着书包的美丽的小女孩。小女孩在绿油油的草地上采了很多漂亮的花，高兴极了。

文具盒分两层，就像是一个小仓库。第一层放着五支铅笔；第二层放着一把尺子、一块橡皮和一个铅笔刀。它们都是我形影不离的好帮手，天天陪我一起学习。

每当我取得好成绩时，我总结抚摸着这个文具盒。那个小女孩好像笑得更甜了，手里的花也更漂亮了。

1．这个短文共有 个自然段。 2．“我”的文具盒是用 做的，正面画着 在 。 3．我的文具盒里有什么？

4．想一想，为什么小女孩笑得更甜了，花更漂亮了。

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过

者悠闲的日子。

1、短文共有（ ）节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来

小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文( )节。 2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( ) ②水要小朋友好好学习。??????????( ) ③这支铅笔很美丽。????????????( )

我最喜欢的水果 秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子??但我最喜欢的是橘子。

橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。 橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！

橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。

1.仔细阅读短文，回答问题。

“我”最喜欢的水果是 。它的形状 ，穿一件 ，像一个漂亮的 。 2.橘子的味道怎么样？

3.想一想，橘子有哪些作用？

童话篇

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是____________。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）

两只小鸟

雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。 一只小鸟说：“我的左边淋湿了，你往右边靠一靠！” 另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！” 你争我吵，你拥我挤，谁也不肯往外靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声蘑菇伞断了??

两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！ 雨，仍在哗哗地下着??

1．找到文中描写雨的句子。

2．那把蘑菇伞为什么会断？

3．如果你是其中一只小鸟，你会怎么做？

修房子

公鸡和鸭子、兔子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，脸红了。

谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的大会。一大清早，大家都在去赛场的路上走着。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏他的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧环他的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈儿却被烟火熏黑了，身上烧出一块块的黑印子。

会上，大象当着大家的面宣布；大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱他。 1小山羊家失火，小动物们分别是怎样想的，怎么做的？

2大象为什么宣布大熊猫最美？

聪明的猴子妈妈

猴子妈妈带着小猴子（到 倒）树林里去玩耍。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。可是，它一不小心，掉（进 近）了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急（得 地）大哭。猴子妈妈更加着急。在附近跑来跑去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子妈妈看到一（跟 根）很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。它绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上一块石头，

放进洞。这样，小猴子拉着绳爬上了地面。

1、用“﹨”划去文中括号了用得不当的字。 2、写出下列词语的近义词。

淘气（ ） 着急（ ） 帮忙（ ） 3、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。 （1）（ ）的小猴子（ ）掉进了（ ）的地洞。

小猪学游泳

小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。

1、 故事里出现了哪些人物？

2、 谁救了小猪？

3、 小朋友要不要向小猪学习，为什么？

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见 了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 1．写出下列词语的近义词。

赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ） 2．把下面的词语排列成一句句子。

彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道

_______________________________________________________ 3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。

4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。 5．虹不见了，是因为：（ ） ⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。 ⑶太阳躲进云里了。

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛

教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的 脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事 了。”

1．短文有（ ）段。

2、小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了_________________________________。

小溪流

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺（chán）潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。

细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

1．“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”

“你”是指 ，“我”是指 ，“新伙伴”是指 。 2．“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

人们夸奖小溪的水又 又 ，唱的歌儿十分 。

寓言篇

掩盖过失的猫

有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。 它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦了才放它的，等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼用尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。” 一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳??”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说：“现在，它大概在表演潜水呢。”

乌鸦和猴子 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。 3、猴子的办法是__________________________________。

狐假狐威

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练

1．短文有＿个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。（ ）

⑵因为疑惑而感到奇怪。 （ ）

3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？

逃——（ ） 拉——（ ） 张——（ ）

4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿ ＿＿

5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”

⑴包括老虎 □ ⑵除老虎以外的动物 □

6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。

7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿＿＿。

牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长段跟黄瓜差不多。”

牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！”

1、第一只蚂蚁认为牛（ ）。这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的（ ）上，而牛的（ ）跟（ ）的大小差不多。

２、第二只蚂蚁认为牛（ ）。这是因为第二只蚂蚁只爬到了（ ）上，而（ ）跟（ ）差不多。

３、这个故事告诉我们什么道理呢？请你选择正确的答案（ ）

Ａ、蚂蚁比牛小得多。

Ｂ、遇到不懂的问题要多争论。

Ｃ、看问题要全面，不能只看一部分。

Ｄ、不怕吃苦才能学到知识。

三只蚂蚁

三只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛蹄子上，停了下来。它说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物！” “不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说：“牛是一根弯弯的小木桩子！” “你们都说错了！”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯着眼睛，自以为是地说： “我已经量好了，牛跟我一样大小！”

牛听了以后，很不满意地抖动了一下全身，三只蚂蚁都落到地上。牛说： “请你们走遍我的全身，再说话吧！”

三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身。它们齐声说： “啊，牛原来是一个很大的动物！”

1．联系上下文理解词语意思。

自以为是： 2．三只蚂蚁争论牛的大小，每只蚂蚁各认为牛有多大？用“ ”在文中画出。

3．这三只蚂蚁的说法对吗？为什么？

4．读了这则寓言，你懂得了一个什么道理？

小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”

小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。

可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。

他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。

1、这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。 2、给词语拉拉手。

一双 事 一把 大雨 一场 小刀 一件 雨鞋

3、写出跟下面词语意思相反的词。

难看——（ ） 脱下——（ ）

4、用 划出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。 赶快—— 5、填空。

⑴把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得( )。因为一下雨，小棕熊的双脚（ ）。

⑵这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要 （ ）。

科技篇

有趣的发明

人真有办法。人看见鸟儿在高空中自由飞翔，就发明了飞机。 海豚是游泳的能手，潜水艇就是照着它的样子造的。

鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人，还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹。 狗的鼻子最好用，人就造出电子鼻，能检查地下煤气管是不是漏气。 １、短文中列举的有趣的发明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

２、人类的许多物品是受到动物的启发才发明、制造出来的。想一想，你还能从身边的哪些事例来说明人是最有办法的？

特殊的纸

小朋友们天天和纸打交道，都知道纸的用途。可现在有不少特殊的纸，你们知道吗？

有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的 标 志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。

有一种防火纸，用它 印文件，发生火灾也不会烧坏。

还一种灭 菌 纸，用来包装食物，食物就不容易变坏。

⑴填空。

短文共有（ ）个自然段。 第二段写荧光纸的作用。

第三段写（ ）。 第四段写（ ）。 ⑵把句子补充完整。

a、________做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。 b、防火纸______________________________________________。 c、灭菌纸______________________________________________。

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