6《火烧云》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂

第二单元

导语

请你继续练习默读课文，注意不断加快默读的速度；边读边感受课文所描绘的景色和叙述的事情，想想这些文章表达了作者怎样的情感。

6 火烧云

1 晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红

公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

2 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红

彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。

4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

7 一时恍( huǎng)恍惚(hū)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，

什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 本文作者萧红

一）预习练习

一、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng

霞光 笑盈盈 红彤彤 mó hu xiōng měng wēi wǔ 模糊 凶猛 威武 huǎng huǎng hū hū chén jìng

恍恍惚惚 沉静

二、读词语注释

霞光: 日光照射在云霞上所反映出来的光

彩。

笑盈盈: 形容满面笑容的样子。 红彤彤: 红色的其中一种，亮丽鲜艳的红

色。也作红通通。

模糊:1、 分明；不清楚。2、 谓草率，马虎。

3、混淆。

凶猛:1、凶恶强大。多形容气势、力量。2、

勇猛强悍。

威武:1、威力强大,有气势。2、权势威力强

大。3、军威；武力强大,有气势。 恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘

的状态。2、模糊不清貌。

沉静:1、寂静,没有动静。2、(性格举止)沉

稳;文静

三、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。

四、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。

五、在文中划出关键句

六、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng

mó hu xiōng měng wēi wǔ

huǎng huǎng hū hū chén jìng

七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 霞光:

笑盈盈: 红彤彤: 模糊: 凶猛: 威武:

恍恍惚惚: 沉静:

八、填空

本文是著名女作家萧红的一篇写景抒情的散文。作者用优美的文字生动地描写了

在 时，天空中出现火烧云的 而_ 的景色，抒发了人们在观看火烧云时的 的心情。

九、给上文分段分层，并写出段意层意。 第一段（1-2） 。 第一层 （1） 。 第二层 （2） 。 第二段（3-6） 。 第一层 （3） 。 第二层 （4-6） 。 第三段（7） 。

二)阅读新体验 1、读读背背。

（1 ） 快速默读课文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。

（2）熟读课文第2——6节，选一节背一背。

2、 读下面的词语，想想它们有什么特点。照样子再写几个。

葡萄灰 梨黄 茄子紫 ______ ______ ________

3 读句子，学习抓住带点的词语进行提问。思考并回答这些问题。

(1) 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。“(烧”是什么意思？这里可不可以换成“红”？)

(2) 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。(“沉静”与“沉浸”的意思一样吗？区别在哪儿？)

三)说写双通道

先仔细观察大自然中的一个景色，如日出、下雨、刮风、落叶等。然后，将你看到的情景说给同学听。

【答案】

6 火烧云

1 晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

2 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。

4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

7 一时恍( huǎng)恍惚(hū)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

一）预习练习

一、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng

霞光 笑盈盈 红彤彤 mó hu xiōng měng wēi wǔ 模糊 凶猛 威武

huǎng huǎng hū hū chén jìng

恍恍惚惚 沉静

二、读词语注释

霞光: 日光照射在云霞上所反映出来的光

彩。

笑盈盈: 形容满面笑容的样子。 红彤彤: 红色的其中一种，亮丽鲜艳的红

色。也作红通通。

模糊:1、 分明；不清楚。2、 谓草率，马虎。

3、混淆。

凶猛:1、凶恶强大。多形容气势、力量。2、

勇猛强悍。

威武:1、威力强大,有气势。2、权势威力强

大。3、军威；武力强大,有气势。 恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘

的状态。2、模糊不清貌。

沉静:1、寂静,没有动静。2、(性格举止)沉

稳;文静。

三、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子

不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。

1、给加点的词注音

紫檀tán 恍huǎng恍惚hū惚 2、积累课文中描写颜色的词语 红彤彤 金灿灿

半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫，

五、在文中划出关键句 见原文画线句。

六、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng

霞光 笑盈盈 红彤彤 mó hu xiōng měng wēi wǔ 模糊 凶猛 威武 huǎng huǎng hū hū chén jìng 恍恍惚惚 沉静

七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 霞光: 日光照射在云霞上所反映出来的光

彩。

笑盈盈: 形容满面笑容的样子。 红彤彤: 红色的其中一种，亮丽鲜艳的红

色。也作红通通。

模糊:1、 分明；不清楚。2、 谓草率，马虎。

3、混淆。

凶猛:1、凶恶强大。多形容气势、力量。2、

勇猛强悍。

威武:1、威力强大,有气势。2、权势威力强

大。3、军威；武力强大,有气势。 恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘

的状态。2、模糊不清貌。

沉静:1、寂静,没有动静。2、(性格举止)沉

稳;文静。

八、填空

本文是著名女作家萧红的一篇写景抒情的散文。作者用优美的文字生动地描写了在 夕阳西下 时，天空中出现火烧云的

瑰丽 而_多变 的景色，抒发了人们在观看火烧云时的 喜悦 的心情。

九、给上文分段分层，并写出段意层意。 第一段（1-2） 写火烧云上来时,照在不

同的人和动物身上会出现不同的颜色及天空中火烧云红彤彤的颜色。

第一层 （1） 写火烧云上来时,

照在不同的人和动物身上会出现不同的颜色 。

第二层 （2） 写天空中火烧云红

彤彤的颜色。

第二段（3-6） 写火烧云颜色和形状的变化多而快的特点. 。

第一层 （3） 写这地方的火烧云

颜色变化极多。

第二层 （4-6） 写火烧云的各种各

样的形状，以及形状的变化很快 。

第三段（7） 写火烧云的多幻以及下

去时的情景。

二)阅读新体验 1、读读背背。

（1 ） 快速默读课文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。

火烧云是从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火似的云。 （2）熟读课文第2——6节，选一节背一背。

3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。 (练习意在:了解课文内容)

2、 读下面的词语，想想它们有什么特点。照样子再写几个。

它们有像某种水果素菜颜色的特点。 葡萄灰（像葡萄那样的灰色）

梨黄 （像梨子那样的黄色） 茄子紫（像茄子那样的紫色）

_香蕉黄___ __橘子橙____ __蓝莓紫______

(练习意在:拓展和丰富学生对描绘颜色词语的技巧.)

3 读句子，学习抓住带点的词语进行提问。思考并回答这些问题。

(1) 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。“(烧”是什么意思？这里可不可以换成“红”？)

“烧”字的意思是使东西着火。这里的“烧”字不可以换成“红”字。因为“红”字仅仅展示了火烧云的颜色，未能展示火烧云红颜色的变化的动态情况，不能准确反映火烧云颜色的特点。

(2) 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。(“沉静”与“沉浸”的意思一样吗？区别在哪儿？)

沉浸：指深入而浸在（水中），多比喻深入于某种境界或思想活动中。

沉静：指深入冷静的状态之中。指在眼花缭乱之际，需要好好安定一下自己的情绪。

根据上下文，作者是看火烧云看花了眼，需要让情绪“沉静”一会儿。

(练习意在:训练学生准确把握词语的辨析和运用。)

三)说写双通道

先仔细观察大自然中的一个景色，如日出、下雨、刮风、落叶等。然后，将你看到的情景说给同学听。

日出 在我们的城市里，太阳慢慢升起是很难见到的。夏天，我和爸爸妈妈登山看日出。 这时，西方的天空还是深蓝色，只有一点点光亮，大概过了十分钟，天空变成了“鱼肚白”了，只仅仅过了几秒钟，“鱼肚白”逐渐变成了淡红橙色的“火球”，太阳从地平线上慢慢露出来了。云在晨日的照耀下，一会儿变成淡橙色，一会儿变成淡红色。太阳先是出地平线一半，一个半圆形，像一个淡红色屏障，挡住物体。

过了几分钟，太阳全都出来了，一出来，她就像一个害羞的小姑娘，脸很红，而且越来越红，这时，一朵白云飘来，遮住了太阳，可没一会儿，太阳就没那么害羞了，从白云里“钻”了出来，我被这景色迷住了，仿佛自己也变成了一朵白云融进了灿烂的霞光里。此刻整个天空霞光万道，光彩夺目，在轻盈云朵的环绕下，她冉冉生起，像一位仪态端庄的少女。

啊！我爱看日出，这美丽的日出真令人陶醉！

上日出 巴金

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那

海

里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？

（提示：宜加强这方面的训练，强调不准抄袭。教师只需指导，不必批改，让学生互批互评，推荐优秀的文章上网交流。）

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