2009年郑州市教育局教师招聘考试教育心理学真题

2009年郑州市教育局教师招聘考试教育心理学真题

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2009年郑州市教育局教师招聘考试教育心理学真题。 TAG标签： 教师招聘考试 真题 郑州市教育局 河南

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）

1.下述说法中不正确的是（ ）

A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主

D.受教育者是教育过程中“学”的主体

2.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（ ）

A.教育的经济功能 B.教育的文化功能 C.教育的自然功能 D.教育的道德功能 3.我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ） A.10年 B.6年 C.9年 D.12年

4.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（ ） A.捷克教育家夸美纽斯 B.英国哲学家培根 C.德国教育家赫尔巴特 D.英国哲学家洛克

5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ） A.教育的科学属性 B.教育的生产属性

C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性

6.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是（ ） A.许慎 B.孔子 C.朱熹 D.韩愈

7.《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是（ ） A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年

8.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（ ） A.社会本位论 B.个人本位论 C.政治本位论 D.宗教本位论

9.当代中国所提出的教育导向思想是（ ）

A.应试教育 B.科举考试 C.英才教育 D.素质教育

10.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ）

A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 11.教师成为一种独立的社会职业，大致是在（ ） A.原始社会初期 B.奴隶社会初期 C.封建社会初期 D.资本主义初期 12.下列说法中正确的是（ ）

A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作 B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别

C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想

D.向学生传授知识是教师的根本的任务

13.平常所说的三结合教育，这三结合是指（ ） A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B.教师、学生、教室的三结合 C.历史、现实、未来的三结合 D.教科书、实验室、网络的三结合

14.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）

A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超

15.中小学教师也应不断提高自身的教育科学研究能力，这是因为（ ） A.教师都要评职称 B.写写论文，提高自己的知名度 C.教育是富有创造性的工作 D.没事找事做 16.提出“师者，人之模范”的教育家是（ ） A.孟子 B.荀子 C.扬雄 D.老子 17.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ） A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试 18.综合课程理论的代表人物是（ ）

A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 19.终身教育是（ ）

A.古代教育的特点 B.中世纪教育的特点

C.近代教育的特点 D.现代教育的特点

20.人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（ ） A.智力因素 B.非智力因素 C.社会因素 D.家庭因素

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）

1.作为一种教育研究方法的教育实验，其共同的基本特征是（ ） A.有理论假说 B.有控制 C.有变革 D.可重复操作 E.不可重复

2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ） A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语

3.根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ） A.政治素质、思想素质 B.道德素质 C.身体素质、心理素质 D.个性素质 E.科学文化素质 4.组成课程计划的主要内容是（ ） A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排 5.教师劳动的特点是（ ）

A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 E.自私性

6.重视家庭教育的基本理由是（ ）

A.家庭是人生的第一站，是个体社会化的奠基教育 B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上 C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的效应 D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶 E.家长掌握了教育学的知识

7.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（ ） A.思想品德修养的提高 B.文化科学知识的学习 C.现代教育思想观念的学习 D.先进教育技术的学习 E.评定学生的品行和学业成绩

8.我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ） A.生存的权利 B.受教育的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利 E.平等娱乐的权利

9.教育在人的身心发展中起主导作用，这是因为（ ） A.教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有较强的计划性和系统性 C.学校教育具有高度的组织性 D.教育可以激发和发展被教育者的潜能 E.教育能对各种环境加以一定的控制和利用 10.学校教育内容的具体表现形式是（ ） A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.教育目的 2.教育 3.教育方针 4.教学 5.课程

四、简答题（每小题6分，共24分） 1.简述当代学制发展的一般趋势。

2.社会政治经济对教育的制约作用表现在哪些方面？ 3.试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。 4.简述学校教育有哪些特点？

五、论述题（每小题13分，共26分） 1.试述美育的意义、任务与内容。

2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

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