教育管理学第3阶段测试题

江南大学现代远程教育2013年上半年第三阶段测试卷

考试科目:《教育管理学》教材第十五至十八章、第二十章（总分100分 时间：90分钟

__________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：

一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1、最早对教学环境进行研究的是心理学家（ A ） A勒温 B布鲁纳 C杜威 D辛克菜

2、目标管理是20世纪（ B ）年代以后发展起来的管理方法。 A40 B50 C60 D70

3、人际关系理论是由（ C ）等人提出的 A勒温 B布鲁纳 C梅奥 D辛克菜 4、现代权变理论是建立在（A ）理论基础之上的 A系统 B行为 C评价 D发展 5、科层理论是（ A ）提出的 A韦伯 B布鲁纳 C梅奥 D辛克菜

6、我国中小学大多采用（ B ）这种组织模式 A事业部制 B矩阵式 C直线式 D直线参谋制

7、在现代生产建设中，人们常说“三分技术、七分（ A ）” A管理 B生产 C科学 D教学 8、1954年美国学者德鲁克首次提出了（ A ） A目标管理 B行政管理 C全面管理 D效绩 9、学生的学习管理属于（ A ）

A教学管理 B学生管理 C教育管理 D智育管理 10、“比年入学，中举考校”出自于（ A ） A《学记》 B《论语》 C《孟子》 D《大学》 11、“决策链条”说理论是哪位管理学家提出的（ B ） A布鲁纳 B西蒙 C戴明 D赫尔巴特

12“四环节”说理论是哪位管理学家提出的（ B ） A布鲁纳 B戴明 C西蒙 D赫尔巴特

13、目标管理是由美国管理学家（ C ）提出 A布鲁纳 B戴明 C德鲁克 D赫尔巴特

14、人际关系的组织理论是由美国学者（ C ）提出的 A布鲁纳 B戴明 C梅奥 D赫尔巴特

15、教学环境主要指由学校和家庭的各种物质因素构成的学习场所。这种观点以美国教育家（ A ）为代表

A诺克 B勒温 C霍利 D魏德

16、一个学校的社会气氛被称为（ C ） A校园文化 B行为风尚 C校风 D班风

17、从（ A ）的观点看，一个学校应该是一个自组织系统。 A系统论 B组织论 C发展论 D过程论

18、教学环境就是学校气氛或班级气氛，（ A ）是这种观点的代表人物 A霍利 B弗雷泽 C诺克 D辛克莱 19、（ B ）是情景理论的代表人物 A魏德 B布兰查德 C弗雷泽 D霍利 20、路径-目标理论的代表人物是（ A ） A豪斯 B霍利 C沃勒尔 D诺克

二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1、学校内部最主要的三种人际关系是（ ABC ）

A师生关系 B学生之间的关系 C教师之间的关系 D领导与教师的关系 2、管理学家戴明指出管理由（ACD ）等环节组成 A计划 B执行 C检查 D修正 3、学校计划按层次可分为（ ABC ）

A总体计划 B单项计划 C中间计划 D具体计划 4、学校计划按作用可分为（ ABC ）

A进入计划 B常规计划 C应急计划 D参照计划 5、目标管理过程包括（ ABC ）等几个环节 A计划 B执行 C检查 D测试 6、教学的环节性组织管理工作包括（ AB ） A编班 B学籍管理 C档案管理 D仪器管理 7、全面质量管理是（ ABC ）的管理 A全部因素 B全过程 C全员参加 D高质量

8、美国学者艾茨奥尼将社会组织按其影响组织成员的方式分为（ABC ）组织 A强制性 B功利性 C规范性 D科层

9、从文化外延入手，可把学校文化分为（ ABC ） A物质文化 B制度文化 C精神文化 D组织文化 10、管理效能与下列因素关系密切的是（ AB ） A方向目标 B工作效率 C工作热情 D工作积极性

三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）

1、学校质量管理以物的质量为中心（ × ） 2、决策就是拍板，就是拿主意（ √ ） 3、确定目标是决策的核心内容（√ ）

4、教学环境的设计不仅要考虑实用性、科学性，而且还要考虑其教育性（√ ） 5、学校就是一个科层组织（ × ） 6、管理效能=工作效率Χ工作方式（ × ） 7、领导就是决策（× ）

8、校长是学校的法人代表（√ ）

9、在我国所谓的“三全”管理，就是全面质量管理、全过程的管理和全员参加的管理（ √ ） 10、教学管理主要是针对教师的教这个环节进行的管理（× ）

四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)请先判断正误，然后说明理由。

1、在中小学党的书记是学校的法人代表

答：错误。这是党政不分的集中表现。中小学的法人代表是校长。 2、西蒙提出了著名的“戴明环”说

答：错误。西蒙提出了著名的“决策”说，而戴明提出了著名的“戴明环”说。

五、简答题：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

1、简述决策的程序

答：科学的决策要经过一系列步骤，它们有机的联系在一起，被称为决策程序。大体上说，一个完整的决策程序过程包括明确问题、设定目标、制定备选方案、评价与选择方案、在实施过程中追踪决策等环节。 2、简述协调要遵循的原则

答：（1）全员参加的原则；（2）有效沟通的原则；（3）及时协调的原则；（4）连续性原则（5）直接接触的原则。

3、简述制约领导者影响力的因素

答：对领导工作的大量研究表明，领导者的影响力形成受多种因素的制约，主要因素包括：职权的合法性、领导者的个性条件、被领导者的新关系等。

六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

1、试论学校组织建设的原则

答：（1）精兵简政，与学校目标、任务相一致的原则 （2）统一领导的原则 （3）分工协作的原则 （4）职、责、权相一致的原则

（5）建立监督机制，促进民主管理的原则 （6）因校制宜的原则 2、试论影响领导方式的因素

答：影响领导方式的因素主要有下面四类： 一是领导者自身的特点 二是教职工的特点 三是工作的特点 四是组织结构

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