2016年全国中考历史试卷分类汇编（川教版体例） - 图文

2016年全国各地中考历史试卷分类汇编

（川教版体系）

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目 录

《中国历史》七年级上册

第一学习主题 中华文明的起源

第二学习主题 国家的产生和社会变革 第三学习主题 统一国家的建立 第四学习主题 政权分立与民族融合 第五学习主题 中国古代文化(上)

《中国历史》七年级下册

第六学习主题 繁荣与开放的社会

第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移 第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展 第九学习主题 中国古代文化(下) 中国古代史综合题

《中国历史》八年级上册

第四学习主题 国际工人运动与马克思主义的诞生 《世界历史》九年级下册 世界近代史

第五学习主题 第一次世界大战

第六学习主题 近代科学与思想文化 世界近代史综合题 世界现代史

第一学习主题 苏联社会主义道路的探索

第二学习主题 凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界 第三学习主题 第二次世界大战

第四学习主题 两极格局的形成和崩溃 第五学习主题 亚非拉国家的独立和振兴 第六学习主题 当代世界格局的演变 第七学习主题 现代科技与文化 世界现代史综合题

热点·专题

中共探索（含复兴之路、中国梦、国共关系） 经济史专题（含三农、工业化） 重大改革回眸

民族关系与国家统一

民主、法制（治）的进程 历史常识与学习与技能 历史人物评说

地区、城市、建筑、遗址、海洋（权） 交流、交往（外交、一带一路、全球化） 科技改变世界（含环保） 战争、和平与世界格局

思想解放与精神财富、文明、文化、教育 无产阶级（共产主义、社会主义）运动 大国之路综合篇

美国专题史及中美关系 日本专题史及中日关系 欧洲（英法德）专题

俄国(苏联、俄罗斯、)专题及中俄关系 中国历史大综合 世界历史大综合 中外历史大综合

综合填空题、列举题专项

综合判断、改错及辨析题专项 综合填图题专项

第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争 第二学习主题 近代化的起步

第三学习主题 新民主主义革命的兴起 第四学习主题 中华民族的抗日战争 第五学习主题 人民解放战争的胜利 第六学习主题 经济和社会生活 第七学习主题 科学技术与思想文化 中国近代史综合题

《中国历史》八年级下册

第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第二学习主题 社会主义道路的探索 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第五学习主题 国防建设与外交成就 第六学习主题 科技、教育与文化 第七学习主题 社会生活 中国现代史综合题

《世界历史》九年级上册 世界古代史

第一学习主题 史前时期的人类 第二学习主题 古代亚非文明 第三学习主题 古代欧洲文明 第四学习主题 古代文明的交融

第五学习主题 古代科学技术与思想文化 世界古代史综合题 世界近代史

第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 第二学习主题 工业革命

第三学习主题 资产阶级统治的巩固与扩大

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第一学习主题 中华文明的起源

第1课 中国境内的早期人类（元谋人、北京人、原始人类） 第2课 原始农耕文化的遗存（河姆渡遗址、半坡遗址） 第3课 远古的传说（炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说） 主题活动一 创办“历史角”

一、选择题

以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 ◆（2016·江苏淮安）13.“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是 A.元谋人B.北京人 C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民

◆（2016·湖南湘西）1．大约生活在距今约70至20万年之间的我国远古人类是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人

◆（2016·湖南郴州）1．五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今大约70万～20万年之间的早期人类遗址.由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是 A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡人遗址 D．河姆渡人遗址

◆（2016·贵州黔东南）1．黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是 A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人

◆（2016·湖南怀化）1．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去 A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市 ◆（2016·福建南安）1．我国原始居民中，最早使用天然火的是 A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

◆（2016·江苏苏州）1．在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是

①陶器上的稻穗纹②鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式房子 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

◆（2016·广东省）1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民

◆（2016·山西）1.考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以得出的结论有

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①他们种植的农作物是水稻 ②他们主要使用青铜农具 ③他们居住的是干栏式房屋 ④他们已学会了制作舟船 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ◆（2016·湖南邵阳）1．暑假期间，邵胜同学参观了浙江省一处著名的原始人类遗址，如图是他用手机拍下的干栏式房屋复原图。据此推断该遗址是

A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址

◆（2016·福建泉州丰泽区）1．若要实地考察长江流域原始农耕的典型遗址，应到

A．云南省元谋人遗址 B．浙江省河姆渡遗址 C．陕西省半坡遗址 D．北京周口店北京人遗址

◆（2016·江苏盐城）1.早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是 A.开始使用铁制农具 B.逐步推广牛耕技术 C.饲养家畜制造陶器 D.确立土地私有制度

◆（2016·湖南娄底）1．过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是 A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 ◆（2016·山东青岛）1．日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是

A．北京人 B．黄帝 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民 ◆（2016·福建三明）1.长江流域原始农耕时代的居民是 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民

◆（2016·云南昆明）1．我国原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟（俗称谷子，去壳后称小米）．考古学家在黄河流域发现了粟的遗存，下列人类遗址中与之相关的是 A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡氏族村落遗址 D．半坡氏族村落遗址 ◆（2016·福建莆田）1．我国较早种植水稻的地区是 A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．辽河流域

◆（2016·贵州黔西南州）1．我国是世界上最早种植水稻的国家，下列遗址中可以找到证据的是 A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．大汶口遗址 D．元谋人遗址

◆（2016·湖南衡阳）1．“稻花香里说丰年”。据考古发现，下列原始居民中最早栽培水稻的是 A．北京人 B．河姆渡人 C．半坡人 D．山顶洞人

◆（2016·山东聊城）1．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明 C．饲养水平的提高 D．生产工具的改进

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知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别 ◆（2016·山东烟台）1.2015年9月大型原创动画连续剧《黄帝史诗》在央视少儿频道首播。自上映以来，全国各地观众反映强烈，剧中提到的黄帝被尊称成为 A．治水英雄 B．人文初祖 C．兵家鼻祖 D．一代天骄

◆（2016·湖南常德）1．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我

们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始 A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．舜

◆（2016·湖北咸宁）13．2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是 ①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础

②被后人尊称为“人文初祖” ③是传说时代的治水英雄 ④发明了文字，编出了乐谱 A．①② B．②③ C．①③ D．②④

◆（2016·湖南株洲）21．株洲的历史文化底蕴深厚，有神农湖、神农阁、神农坛等景观，这些景观的命名是为了纪念中华民族的始祖 A．炎帝 B．黄帝 C．禹 D．舜

◆（2016·贵州六盘水）1．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是 A．黄帝 B．炎帝 C．秦始皇 D．汉武帝 ◆（2016·广东深圳）1．中华文明源远流长，被华夏儿女尊称为“人文初祖”的是 A．蚩尤 B．黄帝 C．尧 D．禹

◆（2016·江苏无锡）1．2016年4月4日上午，丙申（2016）年清明，万名海外华人公祭典礼在陕西省黄陵轩辕广场隆重举行。本次公祭是为了纪念中华民族的“人文初祖” A．尧 B．舜 C．禹 D．黄帝

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第二学习主题 国家的产生和社会变革

第4课 夏朝和商朝（夏朝、禅让制到王位世袭制）

第5课 西周的兴亡（夏、商、西周三代的更替、西周分封制） 第6课 春秋争霸（春秋争霸） 第7课 战国争雄（战国七雄）

第8课 商鞅变法（商鞅变法、战国时期的社会变革） （按Ctrl+课题后的超链接进入相应知识点）

一、选择题

简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。 ◆（2016·山东临沂）1.图1中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指

A.黄帝 B.舜 C.禹 D.启 ◆（2016·江苏连云港）19.“天下为家”取代“天下为公”开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

◆（2016·黑龙江齐齐哈尔）1．中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史。他的第一个奴隶制王朝是 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周

◆（2016·黑龙江龙东）1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是 A．黄帝 B．禹 C．舜 D．启

◆（2016·贵州黔东南）2．张亮同学在学习公元纪年法时，对历史年代尺非常感兴趣。他要计算我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立距今 A．4084 B．4085 C．4086 D．4087

◆（2016·山东东营）1．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是

A．炎黄战蚩尤 B．皇帝建宫室 C．舜让位于禹 D．启继承父位

◆（2016·湖南张家界）1．我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长．公元前2070年，

禹建立的我国历史上第一个王朝是 A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西汉 ◆（2016·贵州黔西南州）2．国家产生的标志是 A．商朝的建立 B．周朝的建立 C．夏朝的建立 D．秦朝的建立 了解夏、商、西周三代的更替。

说出西周分封制的主要内容。 ◆（2016·安徽）1．《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯”。这体现了武王推行的制度是 A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．科举制

◆（2016·四川内江）1．春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”。诸侯的出现与西周哪项政治制度有关？ A．分封制 B．禅让制 C．郡县制 D．九品中正制

◆（2016·江苏苏州）2．在中国古代历史上，“齐人”、“鲁人”，“楚人”、“燕人”等名称的

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山现，主要是因为 A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D.行省制度

◆（2016·内蒙古赤峰市）1．西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于 A．奴隶制 B．世袭制 C．禅让制 D．分封制

◆（2016·山东潍坊）1．西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是 A．缴纳租税 B．治理郡县 C．镇守疆土 D．监察百官

◆（2016·云南曲靖）1．山东被称为“齐鲁大地”，河北被成为“燕赵大地”。这源于西周实行的 A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制

◆（2016·广东深圳）2．山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度 A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．内阁制 ◆（2016·内蒙古巴彦淖尔）1．下列图片与西周分封制有关的是C

知道春秋争霸和战国七雄的史实。 ◆（2016·山东临沂）2.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于

A国人暴动 B.周平王东迁洛 C.齐桓公成为霸主 D.韩赵魏三家分晋

◆（2016·山东德州市）1.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？ A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸

◆（2016·四川内江）2．战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是

A．商鞅变法 B.长平之战 C.楚庄王称霸中原D.合纵与连横

◆（2016·四川南充）1.改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径。我国封建社会形成于

A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期 ◆（2016·湖南郴州）2．如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是

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A．秦、楚、齐、燕 B．齐、楚、秦、燕 C．燕、齐、秦、楚 D．燕、齐、楚、秦

◆（2016·山东青岛）2．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期

①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③ ◆（2016·山东东营）2．如图是战国形势图，图中①、②、③、④分别代表了当时不同的诸侯国。其中灭掉六国，完成统一的是 A．① B．② C．③ D．④

◆（2016·湖南怀化）2．《史记》记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位“国君”是

A．齐桓公 B．晋文公 C．越王勾践 D．吴王夫差 ◆（2016·湖南株洲）1．读图，图中①④代表的诸侯国是

A．秦国 楚国 C．秦国 韩国

B．齐国 楚国 D.魏国 赵国

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通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 ◆（2016·山东菏泽）1.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是 A.加强刑罚 B.奖励生产 C.推行县制 D.奖励军功

◆（2016·湖北黄石）5.《史记·商君列传》载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”材料反映了当时 A.实行分封制 B.建立县制 C.确立行省制 D.推行郡国并行制 ◆（2016·内蒙古包头）1．商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是 A．废除旧贵族的特权 B．国家承认土地私有 C．奖励耕战富国强兵 D．推行县制治理地方

◆（2016·山东青岛）4．《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。??后五月而秦孝公卒，太子立??遂灭商君之家。”这段材料说明

A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B．社会改革必须顺应历史潮流 C．太子即位后顺应民心处死商鞅 D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价 ◆（2016·湖南永州）1．某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是

A．新旧交替：社会剧烈变革的时代 B．反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C．道教产生：奠定传统文化的根基 D．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争

◆（2016·四川泸州）12.“变”是战国历史的特点之一。各国的变法改革中，对历史发展影响最大的发生在 A.魏 国 B.齐 国 C.楚 国 D.秦国

◆（2016·浙江杭州）7．记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是 A．齐桓公首霸 B．商鞅变法 C．郡县制确立 D．百家争鸣

二、非选择题

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第三学习主题 统一国家的建立

第9课 秦朝的统一（秦兼并六国和秦始皇加强中央集权） 第10课 秦末农民起义（陈胜吴广起义） 第11课 汉武帝的文治武功（汉武帝大一统） 第12课 张骞通西域（张骞通西域）

第13课 两汉时期的对外交流（丝绸之路） 主题活动二 我评秦始皇和汉武帝

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一、选择题

了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 ◆（2016?山东临沂）3.鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是

A.秦始皇发布焚书令 B.秦始皇活埋一批儒生 C.秦始皇修骊山陵墓 D.汉武帝推行儒家教育 ◆（2016·江苏连云港）20.下左图反映的历史现象，出现在 A.战国 B.秦朝 C.西汉 D.东汉

◆（2016·湖南郴州）3．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于 A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年

◆（2016·海南省）2．秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最终，秦始皇在地方推行 A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制

◆（2016·贵州黔东南）3．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系 A．秦始皇嬴政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤 ◆（2016·江苏泰州）32.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是

皇帝信玺 右丞相印 御史丞印南郡侯印

①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

◆（2016·湖北黄冈）8．《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是 A．显示出自己的暴戾，打击丞相 B．让所有的人都害怕自己

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C．维护皇帝至高无上的独尊地位 D．为即将进行的政治改革营造声势

◆（2016·甘肃张掖）1．秦统一之前，中国地域内有许多分封的国家，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限；秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行 A．禅让制 B．分封制度 C．郡县制度 D．行省制度 ◆（2016·内蒙古赤峰市）2．图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。 右侧“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的 A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝

◆（2016·山东青岛）5．它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从

这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是 A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京

◆（2016·山东烟台）2．在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是 A．分封制是封建社会的象征 B．分封制结束了地方官吏的世袭 C．郡县制加强了中央对地方的统治 D．郡县制最早出现于春秋时期

◆（2016·湖南常德）2．从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化，最主要的原因是

A．疆域拓展的需要 B．经济发展的需要 C．加强中央集权的需要 D．奖励功臣的需要

◆（2016·四川绵阳）13．秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是

A．世袭继承 B．皇帝任命 C．地方推荐 D．考试选拔

◆（2016·浙江温州）1．西安碑林博物馆陈列着一方《峄（yì）山刻石》，这方刻石刻有“皇帝立国??灭六暴强??壹家天下??”。该内容称颂的皇帝是 A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖

◆（2016·山东滨州）2.易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指 A.统一度量衡和货币 B.焚书坑儒 C.修筑长城 D.建立中央集权制度

◆（2016·贵州黔西南州）3．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。下列属于秦朝中央集权制度的内容有

①秦王嬴政自称“皇帝” ②在中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公” ③在地方，推行郡县制 ④颁布“推恩令” A．②③④ B．①③④ C．②③ D.①②③ ◆（2016·辽宁营口）2．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。这则纪功石刻记录了秦始皇的统一伟业。秦朝统一后，全国使用的货币是 A．圆形方孔钱 B．交子 C．蚁鼻钱 D．刀币

◆（2016·江苏南通）16．郡县制的推行，在我国历史上影响深远。下列朝代中，最早推行这一制度的是 A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝

◆（2016·江苏镇江）2．秦统一全国后，为加强中央集权，秦始皇下令统一文字，规定作为标准文字颁行天下的字体是A

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