2011年11月心理咨询师二级理论及技能试题加答案（全）

科目代码：120 2011年11月 劳动和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定

职 业： 心理咨询师 等 级： 国家职业资格二级

卷册一： 职业道德

理论知识

注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔

等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂 答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右

上角的相应位置处。

3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。 第一部分， 1 ~ 25题，为职业道德试题； 第二部分，26 ~ 125题，为理论知识试题。

4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答

案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂 其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。

5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监

考人员。

6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果

不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

地 区： 姓 名： 准考证号：

劳动厅和社会职业保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分 职业道德

(第1～25题，共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题（第1～8题) 1 在职业活动中，“选择最佳手段以实现职责最优结果，努力规避风险”，这一做法体现的职业活动内在的道德准则是（）。 2 3 4 5 6 7

(A)谨慎 (B)审慎 (C)慎微 (D)慎独

关于现代职业观，正确的说法是（）。

(A)按照人的个性和需求，自由地选择职业，即为现代职业观 (B)每个人都有自己的职业观，不可能形成共同的现代职业观

(C)尊重自己所从事的职业并愿意努力付出，是现代职业观的基本价值尺度 (D)一切按法律要求办事是现代职业观的核心 敬业的特征是（）。 (A)主动、务实、持久 (B)遵约、守纪、爱岗 (C)加班、奉献、忠诚

(D)细致、耐心、少言

诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下，还要（）。 (A)深藏不露

(B)始终言语谨慎 (C)讲究方式策略

(D)注重运用先进科技手段

下列做法中，违反了国家“反不正当竞争法”规定的是（）。 (A)赵某以亏本的价格销售鲜活商品 (B)钱某以较低的价格处理了积压的商品

(C)孙某为了占有更多市场份额，开展了季节性降价 (D)李某打着清偿债务的旗号，降价促销牟利

根据国家“节约能源管理暂行条例”，下列说法中正确的是（）。 (A)企业把能源消耗定额分解落实到车间、班组和每一个员工

(B)国家鼓励大力使用柴油发电机组发电，并优先保证其用油供应充足 (C)引进国外工艺和设备时，节能效果好的优先引进，能耗高的减少引进 (D)企业节能机构的管理人员和有关操作工人，应有计划地接受节能培训 我国社会主义职业道德的核心是（）。 (A)为人民服务

(B)效率优先，兼顾公平

8 9

(C)诚实守信

(D)集体主义

加强职业道德修养的正确方法是（）。

(A)在学习上，看别人怎样做，自己就怎样做

(B)在处理同事关系上，做到害人之心不可有、防人之心不可无 (C)在对外交往中坚持重大义、不计小利 (D)对自己的言行，坚持“吾日三省吾身”

（二）多项选择题（第9-16题）

下列属于世界500强企业关于优秀员工核心标准的是（）。 (A)始终按照上司指示工作 (B)注重细节，追求完美 (C)不找任何借口

(D)具有鲜明的个性

10 职业活动中，践行“信誉至上”的主要要求包括（）。

(A)充分信任，无需条件 (B)积淀个人信誉

(C)分别对待，因人制宜 (D)维护职业集体的荣誉

11 关于集体主义，正确的理解是（）。 12

(A)一切从集体利益出发，把集体利益放在个人利益之上 (B)集体要尊重个人利益，帮助实现个人利益

(C)个人利益在集体利益面前微不足道

(D)集体利益与个人利益之间在本质上是一种博弈关系 职业技能的特点是（）。 (A)推陈出新的时代性 (B)岗位职责的专业性 (C)工种级别的层次性

(D)履职过程的综合性

13 对从业人员坚守工作岗位的具体要求是（）。 (A)从一而终

(B)临危不退 (C)履行职责

(D)遵守规定

14 下列选项中，企业上司对下属信任的正确做法包括（）。

(A)不强制下属工作

(B)下属出现差错时，不一味处罚下属 (C)关怀下属的成功

(D)遵守与下属约定的事项

15 企业上司在坚持“公道”规范时，要做到（）。

(A)以其人之道，还治其人之身 (B)坚持制度，把握策略

(C)坚持在制度、规则和纪律面前人人平等的原则 (D)扶弱抑强，促进和谐 16 爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”关于这句

话，正确的理解是（）。

(A)评价一个人，要看他是否乐于贡献，而不是能不能贡献 (B)评价一个人，要坚持贡献第一，反对回报

(C)一个人能够取得伟大成就是与其所具有的奉献精神密切相关的 (D)责任和人类的利益高于一切

二、职业道德个人表现部分（第17—25题） 答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。

◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

17 如果你在工作中连续遭遇上司误解，你最可能采取的行动是（）。

(A)调换一份新工作 (B)找好朋友倾诉 (C)反思原因

(D)感到压抑，但会默默忍受

18 假如长期以来，你的工作状态始终是又忙又累，你会（）。

(A)只要身体吃得消，就会坚持到底 (B)考虑调换工作岗位

(C)调整自己，不要求自己过分要强

(D)把标准调低一些

19 上班途中快到单位了，你突然接到电话，说家里有急事要你立刻赶回去，家人并未说清到底发生了什么，等你把电话打回去时，已经无人接听，此时你单位也有许多事情需要完成。这时你会（）。 (A)立刻赶往家中处理事情 (B)打电话向单位上司请假，同意后回家处理

(C)赶紧联系其他人帮助自己处理家里的事情 (D)边赶往单位，边想解决问题的办法

20 如果你是公司主管，你下属中有这样一位员工——他自主性、独立性很强，不愿受人管束，偶尔会顶撞上司，但他对工作认真负责，对承诺的工作总能完成的很好。对这样的员工，你会（）。

(A)给他更高难度的工作，让他感受挑战性 (B)尽量回避与他接触，以免发生冲突 (C)维持目前的工作状态

(D)为他设置一个特殊的工作岗位

21 上司安排给你一项任务，你对完成这项任务没有任何把握，觉得远远超出自己的能力范围，但你觉得这是上司对自己的信任，你最终会（）。

(A)感谢上司的信任，坦言自己无法完成任务 (B)求助于同事，请求他们帮助自己完成任务 (C)自己先干起来，实在完不成任务时再说

(D)觉得上司是在为难自己

22 单位里新来一位员工，仅仅半年时间他便得到提拔重用，你的直接感受是（）。

(A)这位员工很能干 (B)肯定是有靠山

(C)可能是公司处于启用年轻干部的缘故

23

(D)自己应该多向他学习

你因虑事不周，给工作造成损失，你会（）。

(A)后悔当初太粗心，设想要是当时采取其他措施就好了 (B)找人帮忙，尽量减轻对自己的处罚 (C)找人帮忙，尽量减轻工作上的损失

(D)考虑自己又不是故意的，猜想对自己的处罚不会太重

24 由于经营不景气，公司员工正处于放假状态，你计划陪伴家人外出小住几天，正准备起程时，公司接到一批订单，要求一线员工立即返岗恢复生产，这对处境艰难的公司来说十分重要，而你只是一位非一线的普通行政管理人员，听到这个消息，你会（）。

(A)取消外出计划，到公司上班 (B)继续外出，但缩短外出时间 (C)取消外出计划，随时服从安排

(D)按休假期限，继续外出

25 你工作中出了一点差错，一个平时爱打小报告的同事，跑到上司那里告了你一状，你觉得上司对你的态度发生了很大改变，你会（）。 (A)主动找上司进行解释

(B)找打小报告的同事说理

(C)找平时被打小报告的同事，一起研究对付办法

(D)反思自己的不足，尽量注意今后不被别人抓住“小辫子”

第二部分 理论知识

(26～125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题 (26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答

题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 26 大脑皮层中面积最大的区域是（）。

(A)顶叶 (B)枕叶

(C)颞叶 (D)额叶

27 关于时间知觉，错误的说法是（）。

(A)是对事物延续性和顺序性的反应 (B)行为节律受生物钟的制约 (C)视觉估计时间的准确度比听觉高 (D)触觉估计时间的准确度比视觉高

28 最古老的感觉是（）。 (A)味觉

(B)听觉 (C)嗅觉 (D)触觉

29 情绪情感的功能不包括（）。 (A)动机功能

(B)组织功能 (C)记忆功能 (D)信号功能

30 下列属于生物学概念的是（）。

(A)性别 (B)性

(C)性别角色

(D)性别角色社会化

31 关于暗示，错误的说法是（）。 (A)往往通过间接和含蓄的方式进行

(B)自尊水平高的人容易接受暗示 (C)年龄越小越容易接受暗示

(D)总体上女人比男人更容易接受暗示 (A)投射 (B)思维能力 (C)认知能力

32 测谎仪是一种（）测量仪器。

(D)行为反应

33 与成就动机关系最密切的是（）。

(A)个人能力 (B)人格特点 (C)抱负水平

(D)水平智力

34 S=KlgR是（）的数学表达式。

(A)冯特定律

(B)赫姆霍茨定律 (C)韦伯定律 (D)费希纳定律

35 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。 (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理

(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理 (C)随思维结构的变化而变化

(D)小学低年级到中年级发展速度最快

36 不属于幼儿认同对象的是（）。 (A)哥哥姐姐

(B)父母

(C)弟弟妹妹

(D)老师

37 区分正常与异常心理的内省经验标准的缺陷是（）。

(A)受到文化制约 (B)客观性

(C)操作过于复杂

(D)主观性

38 个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是（）。

(A)感知综合障碍 (B)妄想心境

(C)特殊意义妄想

39

(D)妄想知觉

闯入性重现最可能出现于（）。 (A)抑郁发作

(B)创伤后应激障碍 (C)躁狂发作 (D)急性应激障碍

40 在?=a+byXx公式中，X代表（）。

(A)预测的校标分数 (B)纵轴的截距 (C)斜率 (D)测验分数

41 当测验用来做取舍的依据时，用其正确的比例作为效度指标的方法是（）。 (A)相关法

(B)区分法 (C)命中率法

(D)因素分析法

42 心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是（）。 (A)情感反射 43

(B)错误咨询理念 (C)情感反应

(D)违背职业道德

作品分析是（）的重要途径。 (A)行为矫正

(B)收集求助者临床资料 (C)行为塑造

(D)形成心理评估报告

44 抑郁的必要特征是（）。 (A)自杀观念 (B)失眠

(C)情绪低落 (D)痛苦

45 与新行为主义关系不大的概念是（）。 (A)替代学习

(B)认知行为治疗 (C)自我奖赏 (D)认识领悟疗法

46 上世纪50年代中叶，我国学者使用“综合快速疗法”主要治疗（）。 (A)神经症

(B)精神病性障碍 (C)变态人格

(D)躯体疾病

47 根据ICD-10，并非由焦虑和抑郁引起的严重而持久的社会性退缩属于（）。 (A)精神病性症状

48

(B)焦虑发作

(C)神经症性症状 (D)精神迟滞

经历强烈地震后出现的幻觉是（）。 (A)真性幻觉 (B)心因性幻觉 (C)假性幻觉

(D)功能性幻觉

49 没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（）。

(A)激情状态 (B)客体性恐惧 (C)无名焦虑

(D)道德性焦虑

50 确定咨询目标时常见的错误观念是（）。

(A)咨询师可以带有自己的价值观 (B)咨询师不可灌输自己的价值观

(C)将求助者的快乐和满足作为咨询目标 (D)不能把求助者能否适应环境作为咨询目标

51 在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）。 52

(A)家庭作业

(B)产婆术式辩论

(C)行为技术

(D)合理情绪想象技术

关于贝克和雷米的语义分析技术的正确说法是（）。 (A)揭示并纠正求助者的表层错误观念 (B)促进求助者语言能力的发展 (C)针对求助者错误的自我概念

(D)主要目的是理顺句子的结构 53 艾根将无条件的积极关注称为（）。 (A)尊重

(B)温暖 (C)共情

(D)忘我

54 团体心理咨询相对于个体心理咨询来说，更擅长处理（）的问题。

(A)深度情绪困扰 (B)人际关系

(C)解释心理测验结果

(D)求职择业

55 在16PF测验中，分裂情感为（）因素的低分特征。

(A)敢为性 (B)稳定性

(C)乐群性 (D)实验性

56 HAMD测验适用于评定（）。

57

(A)焦虑症

(B)躁狂症

(C)精神分裂症 (D)神经症

使用BPRS量表，两次评定的时间间隔应为（）。 (A)一周以内 (B)1～2周 (C)2～6周 (D)6～8周 (A)肯定回答 (B)否定回答 (C)一致回答 (D)随机回答

58 在MMPI-2中，VRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予（）。

59 视觉感受器是（）。 (A)眼球

(B)视神经细胞 (C)瞳孔

(D)皮层的枕叶

60 无意识的记忆指（）。 (A)外显记忆 61

(B)陈述性记忆 (C)内隐记忆 (D)情景性记忆

与味觉关系最密切的感觉是（）。 (A)视觉 (B)触觉

(C)嗅觉 (D)温觉

62 大脑皮层额中回，靠近中央前回的部位受到严重损伤，个体会出现（）。

(A)说话障碍 (B)听不懂话 (C)书写障碍 (D)看不懂字词

63 根据凯利的三维理论，高特异性-低共同性-低一致性情况下，一般会归因于（）。 (A)行为主体

(B)情境 (C)内部原因 (D)刺激客体

64 心理咨询师与求助者之间的距离是（）。 (A)社交距离

(B)个人距离 (C)公众距离 (D)亲密距离

65 动机冲突有四种形式的说法是（）提出的。

(A)冯特 (B)詹姆士 (C)勒温 (D)沙赫特

66 沙赫特等人的研究发现个体在家庭中的排行影响亲合动机，一般是（）。 (A)排行靠前的孩子合群倾向较明显

(B)排行靠后的孩子合群倾向较明显 (C)排行靠中的孩子合群倾向较明显 (D)排行靠中的孩子独立倾向比较明显 (A)老师 (B)祖辈 (C)父母

67 第一逆反期的反抗对象主要是（）。

(D)同伴

68 青年期自我概念的特点是（）。

(A)结构更加趋同化

(B)更加取决于同龄人的影响 (C)抽象性日益增强

(D)处于社会自我阶段

69 受应试动机影响较小的测验是（）。

(A)成就测验 (B)智力测验

(C)能力倾向测验 (D)投射测验

70 所谓取样就是从（）中选择有代表性的样本。 (A)一般总体

(B)一般人群 (C)周围人群 (D)目标人群

71 按照美国伊贝尔（L.Ebel）提出的标准，鉴别指数D为（）时，说明项目尚可，但需要修改。

(A)0.19以下 (B)0.20～0.29 (C)0.30～0.39 (D)0.40以上

(A)核实临床资料可靠性 (B)进行求助者资料收集 (C)进行危机性干预会谈 (D)对临床资料赋予意义

72 分析迹象是心理咨询师用来（）的方法。

73 在许又新神经症临床评定方法中，对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑（）。 (A)三个月的时间 (B)一周的时间

74

(C)一个月的时间

(D)没有时间限制

根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。 (A)早年开始

(B)人格某些方面显著减弱 (C)成年起病

(D)临床症状至少持续一年

75 不符合弗洛伊德观点的是（）。 (A)潜意识是人的心理活动的深层结构

(B)潜意识包括原始冲突和本能

(C)前意识的功能是在意识和潜意识之间执行警戒任务 (D)力比多是心理发展的唯一动力

76 按照《心理咨询师国家职业标准》（2005版），心理咨询师（）。 (A)可以做心理治疗

(B)可以做药物治疗

(C)不必要掌握心理学的一般知识

(D)可以治疗人格障碍 77 内容反应技术又称为（）。 (A)面质 78

(B)应答 (C)释义

(D)反馈

生物反馈疗法的禁忌症是（）。 (A)心因性精神障碍 (B)儿童多动症

(C)原发性高血压

(D)有自杀观念的求助者

79 属于贝克提出的认知治疗技术的是（）。 (A)个性化 (B)去中心化

(C)具体化

(D)假设性检验

80 求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（）。 (A)求助者

(B)咨询机构 (C)咨询师

(D)求助者和咨询师

81 按照中国常模标准，SDS的标准分在63~72分时为（）。 (A)没有抑郁

(B)轻度抑郁 (C)中度抑郁

(D)重度抑郁

82 在应对方式问卷中，与解决问题因子相关最高的是（）。 (A)求助

83

(B)自责

(C)幻想 (D)合理化

按照我国量表协作组提供的资料，HAMA量表总分达到或超过14分时，受测者（）。 (A)可能有焦虑 (B)肯定有焦虑 (C)有明显焦虑

(D)严重焦虑

84 对于各年龄水平来说，只要VIQ和PIQ之间相差（）分，就达到0.01的显著水平。

(A)15 (B)13 (C)12

(D)10

85 如果受测者在MMPI及MMPI-2中，6量表和8量表T分均超过划界值，F量表T分也超过70，可以说是精神分裂症（）剖析图。 (A)青春型

(B)紧张型 (C)偏执型 (D)单纯型

二、 多项选择题（86 - 125 题，每题l 分，共40 分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分） 86

反射弧的组成成分包括（）。 (A)感受器 (B)中枢神经 (C)效应器

(D)传入神经

87 关于动机，正确的说法包括（）。

(A)动机产生的心理基础是需要 (B)内驱力是生理性动机

(C)不良的动机一定会产生消极效果

(D)动机可以直接测量

88 关于概念，正确的说法包括（）。

(A)是人脑对客观事物本质特性的反映 (B)是一种符号系统 (C)是思维活动的结果 (D)具有内涵和外延

(A)是遗传原因造成的

(B)色觉缺陷者对明度非常敏感 (C)男性比女性多

(D)色盲“认出”颜色属于知觉过程

89 关于色觉异常，正确的说法包括（）。

90 爱情与喜欢的区别主要表现在（）等几个方面。 (A)利他 (B)依恋

91

(C)感性

(D)亲密

关于从众，正确的说法包括（）。 (A)个体在高凝聚力的群体中容易从众 (B)女性比男性容易从众

(C)个体自尊水平高的人不容易从众 (D)依赖性强的人容易从众

92 一般来说，最重要的人际关系包括（）。 (A)亲子关系

(B)亲密朋友关系 (C)夫妻关系 (D)同乡关系

93 少年期的情绪变化特点包括（）。 (A)关注异性

(B)孤独感、压抑感增强 (C)烦恼增多

(D)情绪容易波动，难以自控

94 按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括（）。 (A)成熟 95

(B)社会环境 (C)经验

(D)内心体验

思维形式障碍包括（）。 (A)强迫性思维 (B)思维奔逸 (C)破裂性思维 (D)思维鸣响

96 急性应激障碍的主要症状包括（）。 (A)言语混乱 (B)快感缺失

(C)定向障碍 (D)感知迟钝

97 在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括（）。 (A)受测者教育背景较差

(B)受测者智力较高 (C)着重速度的测验 (D)重复实施相同的测验

98 心理咨询师控制会谈方向的技巧包括（）。 (A)情感反射

(B)引导

(C)情感反应

(D)释义

99 收集求助者临床资料的途径包括（）。 (A)摄入性会谈

(B)求助者主诉

(C)咨询师观察 (D)理论性分析

100 参与性概述使用的时机包括（）。 (A)有实际需要时

(B)一次面谈结束前 (C)有督导要求时

(D)一个咨询阶段完成时 101 系统脱敏法起源于（）。

(A)精神分析的临床案例 (B)猫的实验性神经症 (C)斯金纳的动物实验

(D)沃尔普的动物实验

102 在团体咨询结束阶段，咨询师主要的任务包括（）。

(A)给予成员更多的关心和信任 (B)协助成员整理归纳学到的东西

(C)鼓励成员将所学运用到实际生活中 (D)给予成员心理支持

103 龚耀先发展的WAIS-RC简式量表选用的有代表性的言语分测验包括（）。

(A)知识 (B)领悟

(C)相似性 (D)词汇

104 病理性抑郁具有的核心症状包括（）。 (A)心境低落

(B)兴趣丧失 (C)快感缺失

(D)体重下降

105 在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三个效度量表的得分均相当高，临床量表（）也十分高。

(A)Pa (B)Hs

(C)Hy (D)Pt

106 早期的德国心理学家包括（）。 (A)J.华生

(B)W.詹姆士 (C)W.冯特 (D)H.艾宾浩斯

107 关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括（）。 (A)是实验研究的成果

(B)只有较低层次的需要得到基本满足，较高层次的需要才会出现 (C)安全需要属于生长需要 (D)自尊是一种高层次的需要

108 时间知觉的线索包括（）。

(A)大自然的规律性变化 (B)计时工具 (C)人体生物钟 (D)心理活动周期

109 关于侵犯行为的影响因素，正确的说法包括（）。 (A)个体道德感越强，侵犯性越小

(B)社会角色影响个体的侵犯性

(C)去个性化会导致个体侵犯性降低 (D)在群体活动时，个体侵犯性倾向于增加 (A)经济 (B)爱情 (C)繁衍

110 一般情况下，婚姻的动机包括（）。

(D)性

111 影响喜欢的因素包括（）。

(A)熟悉程度 (B)外貌

(C)人格品质

(D)才能

112 网络游戏成瘾的危害包括（）。

(A)个体对人际关系变得敏感 (B)道德感弱化 (C)导致角色混乱

(D)学习和工作效率下降

113 健康心理咨询主要针对那些（）进行。 (A)有精神疾病的人

(B)心理不健康的人 (C)没有精神疾病的人 (D)心理健康的人

114 马斯洛认为，心理异常的原因是（）的冲突。 (A)存在

(B)兴奋 (C)责任

(D)抑制

115 客体性焦虑的种类包括（）。

(A)神经性 (B)原发的 (C)道德性

(D)继发的

116 在构想效度的估计方法中，测验间的相互比较主要包括（）。

(A)相容效度 (B)内容效度 (C)区分效度

117

(D)因素分析法

心理测验选择题的编制要领包括（）。 (A)选项要简明扼要

(B)各选项尽量长度一致

(C)避免题干与选项用词一致

(D)选项最好用同一形式

118 心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括（）。

(A)核实临床资料的可靠性 (B)就事论事 (C)进行摄入性会谈 (D)分析迹象 (A)病程

(B)精神痛苦程度 (C)病因

(D)社会功能受损程度

119 许又新神经症临床评定的维度包括（）。

120 自我开放又称（）。 (A)自我呈现 (B)自我剖析

(C)自我暴露 (D)自我批判

121 贝克和雷米提出的表层错误观念是指（）。 (A)边缘性错误观念 (B)表面上出现的错误观念 (C)一眼可见的错误观念 (D)求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释 122 不适合参加团体心理咨询的人包括（）。

(A)有改变自我和发展自我强烈愿望的人 (B)具有与他人交流能力的人 (C)性格内向，自我封闭的人

(D)被强制来参加团体咨询的人

123 MMPI效度量表的F分升高，其可能的解释包括（）。

(A)防御较强 (B)病情较重

(C)不认真或理解错误 (D)伪装疾病

(A)言语技能发展较操作技能好 (B)运动性非言语技能缺陷 (C)操作能力差

(D)完成实际行动或任务有困难

124 如果PIQ明显低于VIQ，则可能出现（）。

125 判断病理性抑郁与非病理性抑郁的标准包括（）。 (A)症状标准 (B)严重程度标准

(C)病程标准 (D)自杀观念

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

正确答案 B C A B B C A C CD AC ABC ABCD ABC BCD ABCD ABC 题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 正确答案 B C B D C A D D C C D A B C C A B B A D A A B C C

题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 正确答案 A C D B A B A D C B D B B B C C D D B A C B D A B 题号 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 正确答案 C B C B A D D A D C CD AB ABD ABC ABC AC BCD CD AC BCD ACD BD BD ABCD ABC 题号 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 正确答案 ACD AC ABC BCD ABD BC ACD ABCD ABC ABD ABC ABC AC AC BD ABD ABC AD BC BC ACD BCD ABC AB ABC 无标准答案，请依据职业道德规范答题。

科目代码：220 2011 年 11月 人力资源和社会保障部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定

职 业：心理咨询师级 等 级：国家职业资格二级 卷 册 二：技能选择题

案例问答题

注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔

等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用 铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右 上角的相应位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。

第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。

4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上

对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、 圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别．请勿在试卷上书 写与考试无关的内容。

6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并

交给监考人员。

地 区：___________________________

姓 名：___________________________

准考证号：___________________________

人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分 技能选择题

（1 —100 题，共 100 道题）

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1 — 100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一：

一般资料：求助者，女性，56岁，本科学历，退休公务员。

案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来，求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直就是受气的小媳妇，因此对婆婆颇有微词，与婆婆的关系不和。

求助者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不同意。求助者自己单独回去生活了一段时间，感到非常寂寞，只能回来。但想到婆婆的所作所为，很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼。半年多来经常头疼、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少回去看望，但面对母亲的体弱多病，觉得有些内心不安，也不愿意与亲戚们来往，找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期，耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，在单位任领导职务多年，颇有成绩，人际关系良好。平常身体健康，目前情绪较为低落。\1 单选 对该求助者病程的判定是（）。 2 3 4 5 6 7 8

(A)数周 (B)半年 (C)一年

(D)无法确定 单选 该求助者遇到的负性生活事件是（）。

(A)婆婆强势

(B)出现躯体症状

(C)自己退休 (D)无法参加聚会 多选 能反映求助者社会功能变化的内容包括（）。

(A)不参加聚会

(B)出现失眠等症状

(C)不看望母亲 (D)与公婆共同生活 单选 为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。 (A)婆婆强势

(B)目前情绪较低落 (C)争强好胜

(D)鉴别更年期症状 单选 对该求助者，最需详细收集了解的资料是（）。 (A)更年期躯体症状

(B)如何解决婆媳矛盾 (C)目前的情绪症状

(D)与婆婆的互动模式 单选 在该求助者产生心理问题的原因中，最主要的可能是（）。

(A)婆婆强势

(B)躯体症状的困扰 (C)个性好强

(D)更年期情绪反应 单选 根据案例介绍，该求助者最主要的冲突体现在（）。

(A)现在与丈夫离不离婚 (B)是否再找工作

(C)在郊区市内哪里生活 (D)是否住院治疗 单选 对该求助者的初步诊断可能是（）。

9

(A)一般心理问题

(B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题 (D)精神病性问题 多选 较适合该求助者的近期心理咨询目标包括（）。

(A)改变对于婆婆的看法 (B)减轻苦恼气氛情绪 (C)改变与婆婆交往模式 (D)构建良好个性特征

咨询中咨询师帮助求助者进行放松训练，以下正确的包括（）。 (A)训练方法简便易行 (B)放松引导语有五种 (C)训练的关键是放松 (D)每日训练三十分钟

10 多选

案例二：

一般资料：求助者，女性，29岁，国外某企业研究人员。

案例介绍：求助者医科大学毕业后到国外学习，取得了硕士学位，后来在该国一家高科技医药企业从事研究工作，发展前景很好，收入颇丰。半年前其父被诊断为晚期肺癌，求助者觉得自己是医科大学毕业的，应该回来为父亲做些事情，但苦于自己的工作不允许长时间请假。其母曾暗示求助者应该回国发展，其父却不同意她回来。求助者觉得应该回国照顾父亲，否则会遗憾终生；可一旦回到国内，自己在国外所做的一切都变成零，还要重新创业，觉得两头为难，为此苦恼，内心痛苦，时常情绪低落。近来经常感觉到头痛、没有胃口，吃不下饭，出现失眠的症状，经过医院检查没有发现器质性病变。工作中出现了几次差错，与他人的联系减少了，能推掉的聚会都推掉了。自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对她要求很严，期望很高。求助者懂事、听话、学习成绩优秀，人际关系良好。\11 多选 本案例中求助者出现的躯体症状包括（）。

(A)心痛

(B)心慌胸闷 (C)头痛

(D)食欲下降 12 多选 本案例中求助者出现的心理症状包括（）。

(A)烦恼

(B)内心痛苦 (C)失眠

(D)情绪低落

本案例中求助者存在的内心冲突的数量是（）。 (A)一个 (B)两个 (C)三个 (D)四个

13 单选

14 单选 本案例中求助者内心冲突的性质是（）。 (A)常形的 (B)变形的

15

(C)常态的

(D)异形的 单选 为了解求助者内心冲突的原因，还应重点收集的资料是求助者的（）。 (A)认知特点 (B)人格特征

(C)情绪特点 (D)行为习惯

16 多选 本案例中提示求助者社会功能改变的包括（）。 (A)工作出差错

(B)内心很痛苦 (C)人际交往少 (D)不参加聚会

17 单选 对该求助者最可能的初步诊断是（）。 (A)一般心理问题

(B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题

(D)焦虑神经症 18 多选 在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括（）。 (A)简便的 19

(B)心理学的 (C)易行的

(D)可评估的 单选 本案例中心理咨询师帮助求助者解决情绪困扰，应抓住的重点是（）。 (A)矫正人格缺陷 (B)缓解情绪困扰

(C)改变错误认知 (D)治疗躯体症状

20 单选 对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是（）。 (A)给予行为指导 (B)给予启发引导

(C)鼓励宣泄情绪 (D)进行说服教育

案例三：

一般资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。

案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。

心理咨询师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。\21 单选 刘某认为埃及的很多地方自己曾经来过，刘某可能是（）。 (A)出现了妄想 (B)出现知觉异常

(C)有思维分裂 (D)体验故地重游

22 单选 同学们反映刘某变了，可能是（）。 (A)同学过于敏感

(B)刘某情绪低落 (C)刘某人格改变 (D)刘某情感高涨

23 单选 刘某说自己是“火星娃娃”，可能是（）。 (A)想象丰富

(B)幻觉

(C)思维障碍

(D)错觉 24 单选 刘某对自己的身世深信不疑，可能是（）。 (A)偏执 25

(B)妄想 (C)强迫

(D)幻觉 单选 刘某总想计算别人说话时的字数，可能是（）。 (A)强制思维 (B)强迫行为

(C)强迫思维 (D)强迫怀疑

26 单选 刘某目前无法上学，可能是（）。 (A)害怕数数 (B)存在不良人际关系

(C)担心害怕

(D)社会功能严重受损

27 多选 为明确初步诊断，还应该重点收集求助者的资料包括（）。 (A)病情演变过程

(B)家族及个人史 (C)相关测验结果 (D)意志行为活动

28 多选 刘某愿意和心理咨询师讨论问题，可能是（）。 (A)求助动机

(B)自知力严重受损 (C)自知力完整

(D)自知力部分受损 29 单选 对刘某最可能的初步诊断是（）。 (A)双向情感障碍

30

(B)人格障碍

(C)精神病性问题 (D)精神发育迟滞 多选 对该求助者，心理咨询师可进行的工作包括（）。 (A)资料收集

(B)系统治疗 (C)心理咨询

(D)心理测量 案例四：

一般资料：求助者，男性，21岁，某大学三年级学生。

案例介绍：求助者从小有咬指甲的习惯，虽收到父母亲的多次训斥，自己也试用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间恋爱，女友坚持要他改掉，否则就分手。求助者主动前来寻求帮助。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

求助者：我原来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改掉。女朋友说，再改

不掉就和我分手，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。 心理咨询师：作为一个大学生，有咬手指甲的习惯，想改但没有改掉，我能理解你内心

的苦恼，我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询方案吧！

求助者：咱们讨论？可我不懂心理学啊，还是您直接决定吧，我这次决心很大，愿

意接收您的方案。

心理咨询师：心理咨询不是漫无目的的，而是要根据咨询方案进行，咨询方案需要咱们两人共同讨论。

求助者：我明白了。

心理咨询师：好，咱们先讨论咨询目标，通过咨询，你想达到什么样的目标呢？ 求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病，今后再也不被它困扰了。

心理咨询师：咬指甲是一种行为，行为是可以改变的。如果对你咬指甲的行为做一个量

化的评估，你怎么评估呢？ 求助者：量化评估？（沉默）我一有时间可能就会咬，时间可能在3～4个小时吧。

心理咨询师：通过咨询你想改变成什么样呢？ 求助者：最好一次都不咬。

心理咨询师：根据你目前的情况，一次都不咬是不是要求太高了？

求助者：不高，我都二十多岁了，还咬手指甲，自己都不好意思。

心理咨询师：好吧，咱们就把不咬手指甲作为第一个目标，每天一次都不咬。现在我跟你说说用什么方法，我打算用厌恶治疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合使你产生条件反射，当你以后咬指甲时，就会产生恐惧，你就不敢再咬指甲了，行为就改变了。具体的步骤是：第一步，明确目标行为，就是咬指甲，第二步，构建恐惧等级，第三步，选择厌恶刺激，第四步，把咬指甲和厌恶刺激结合起来。 求助者：我似乎明白了，那您选用的厌恶刺激可别太强啊！

心理咨询师：你放心，我给你电击再加注射催吐剂，剂量小一些，尽量温和些。 求助者：那好吧，大约需要做多少次啊？这种方法会不会没效啊？ 心理咨询师：这种法肯定有效，具体效果等疗程结束再评估吧。 求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗？

心理咨询师：还有其他方法，如阳性强化法，求助者中心疗法等等。\

31 多选

“作为一个大学生??现在咱们先讨论咨询方案吧！”，表明咨询师（）。

(A)想讨好求助者 (B)共情

(C)符合咨询规范 (D)真诚

32 单选 有关咨询方案的谈话，表明咨询师知道（）。 (A)咨询方案有多项内容

(B)选择咨询方法

(C)咨询方案由双方商定 (D)商定目标重要

双方在讨论时，着重讨论了咨询目标（）。 (A)是否可行 (B)是否积极 (C)如何评估

33 多选

(D)是否具体 34 单选 为实现咨询目标采用的方法，应该来源于（）。

(A)双方的协商 (B)求助者的意愿 (C)上级的指定

(D)咨询师的习惯 35 单选 厌恶疗法的基本原理是（）。

(A)产生严重恐惧 (B)改变行为习惯 (C)建立条件反射 (D)产生不良体验

36 多选 在讨论使用何种咨询方法时，咨询师出现的错误是（）。 (A)选择方法错误

(B)无双方协商 (C)理解原理错误 (D)针对性不强

37 多选 厌恶疗法的基本步骤包括（）。 (A)明确目标行为

(B)明确厌恶刺激 (C)构建恐惧等级

(D)实施厌恶刺激 38 多选 厌恶疗法所用的厌恶刺激包括（）。

(A)听觉刺激 (B)电流刺激 (C)视觉刺激

(D)药物刺激 39 单选 实施厌恶疗法时，对厌恶刺激的选择，正确的做法是（）。

(A)根据求助者的行为而定 (B)只能选用一种

(C)根据咨询师的习惯而定

40

(D)可以多种叠加

单选 实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是（）。 (A)依求助者耐受程度而定 (B)强烈的 (C)根据咨询师的习惯而定

(D)温和的 41 多选 针对求助者的行为，选用咨询方法的依据包括（）。

(A)心理问题的性质 (B)咨询师熟悉的理论 (C)不同的咨询阶段 (D)求助者的各种特点

评估咨询效果的时间点包括（）。 (A)全部疗程结束后 (B)一次咨询结束后 (C)咨询中任意时间 (D)几次咨询结束后

42 多选

43 多选 咨询师关于效果评估出现的错误包括（）。 (A)夸大了咨询的作用 (B)评估时间错误

(C)主观肯定咨询效果 (D)没有进行协商

案例五：

一般资料：求助者，女性，21岁，职业高中毕业，某超市收银员。 案例介绍：半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫，求助者当时非常害怕，落荒而逃。求助者从此不敢在晚上单独行走。晚上偶尔一个人走在街上，眼球就浮现出当时被抢劫的情景，立即感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上，症状反映稍轻。为此总需要和同事调班，不能调班时，必须和他人结伴而行。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题，有几次逼着自己独自上街，但最终都因极度害怕中途逃走。为此不得不调换了工作。新单位一般会按时下班，但生活中总有晚上需要外出的时候，求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧。求助者现在无法安心工作，拒绝参加老乡、同事间在晚上进行的各种活动，也没心思谈恋爱，情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心，迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，做事严谨，工作勤奋努力，人际关系良好，半年前遭遇抢劫，后不敢晚上在街上独自行走。\

44 多选 对该求助者心理咨询师还需重点了解的资料包括（）。 (A)恋爱的情况

(B)成长经历 (C)收入情况 (D)认知特点

45 单选 按许又新的评分标准，对该求助者社会功能受损的评分是（）。 (A)1～2分

(B)2～3分 (C)3～4分 (D)4～5分

46 单选

对该求助者的初步诊断可能是（）。

(A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症 (C)恐惧神经症 (D)强迫神经症

47 多选 该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会，说明其出现了（）。 (A)泛化

(B)人际关系紧张 (C)强化

(D)社会功能受损

对该求助者，恰当的咨询目标是（）。 (A)不再害怕

(B)恐惧感下降到目前的一半 (C)克服恐惧

48 单选

(D)坚持每晚独自在街上行走 49 多选 对该求助者可以使用的心理治疗方法包括（）。

(A)暴露疗法 (B)阳性强化法 (C)厌恶疗法

(D)系统脱敏法 50 多选 可用于评价咨询效果的维度包括（）。

(A)主观体验报告

(B)心理测验前后对比的结果 (C)周围同事的评价

(D)晚上能否在街上独自行走

51 单选 若求助者把不敢晚上独自上街当做自己的隐私，心理咨询师妥当的做法是（）。 (A)劝其自己通知单位

(B)考虑保密例外

(C)适当机会通报家长 (D)应当给予保密

52 多选 咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，其原理包括（）。 (A)反复呈现一个微弱的刺激

(B)求助者全身放松用以对抗紧张 (C)反复呈现多种强烈的刺激

(D)求助者面部肌肉紧张对抗紧张 53 单选 在实施系统脱敏时，理想的焦虑等级之间极差应该是（）。

(A)最大的 (B)均匀的 (C)最小的

(D)变化的 案例六：

一般资料：求助者，女性，31岁，已婚，大学文化程度，某公司部门经理。

案例介绍：求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理，对方虽然有家庭，但猛烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但几年中，对方痴心

不改，也颇另求助者感动。去年发现自己的丈夫有婚外情，求助者主动提出离婚。离婚后求助者找到那个追求自己的人，想共同组建家庭，但他总是说妻子不同意离婚，一年多没有实质进展。为此两人产生矛盾，求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因么？

求助者：他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，我确实有些感动，但我不想卷入婚外情，所以并没有什么实质上的事情发生。去年我丈夫先出轨了，我就离了婚。离婚后我想和他组建家庭，可他总拿妻子不同意离婚应付我，都一年多了，也没有个结果，他过去追我时说的多好听啊，现在他怎么能这样对我啊！我越想越生气，什么人啊！为这些事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。

心理咨询师：我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上娶你，这让你非常生气，是这样吗？

求助者：是的。

心理咨询师：咱们前面商定的咨询目标是减轻你的情绪困扰，现在看看怎么减轻吧。 求助者：好吧。

心理咨询师：是他不娶你使你生气吗？

求助者：那当然是，如果他娶了我，我怎么会生气？

心理咨询师：我听明白了，按你所说，你要求别人娶你，别人就应该娶你。

求助者：是啊，娶我是他先提出来的，我没离婚前，他天天催我离婚，说离了婚他要娶我，可我现在离婚一年多了，他反而不娶了，他怎么这样做事啊！

心理咨询师：你信奉的是一个人对另一个人怎样，另一个人就必须对他怎样。

求助者：对啊，互相的吗。

心理咨询师：因此，别人对你怎样，你肯定对别人怎样。 求助者：对呀，??不对，（沉默）好像也不是，我丈夫出事后实际上也不想和我离婚，他发誓一定要对我好，希望重新来过，他那时对我挺好的，可我没有对他好，最终下决心和他离了婚。

心理咨询师：你刚讲过一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样，而你又讲了你的丈夫后来对你很好，可你并没有对他好，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？ 求助者：（沉默）??他那时已经有婚外情了，怎么能在对他好呢？ 心理咨询师：你看，实际上别人对你怎样，你并没有对他怎样。

求助者：好象是的。

心理咨询师：你认为你生气是由于那个人没有娶你，其实娶不娶你只是一个事件，你要求别人必须像你怎样对他来对待你一样这是你的信念。而你的信念是不合理的，不合理的信念会造成你的情绪困扰。如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。

求助者：真的是这样么？

心理咨询师：有一个六面体，上面的数字分别是1，2，3，4，5，6，你把他仍出去，落回时朝上的数字是几？

求助者：不知道，那个数字都可能朝上。

心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把六面体抛出一样？ 求助者：（沉默）我好想有些明白了，本来有多种可能的事，我就只要求一种？ 心理咨询师：你对别人提出要求，要求他必须听你的，这是一种绝对化要求，一种不合理的信念。如果把对别人的“要求”变成“希望”，当不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。

求助者：你讲的对，我要想不生气，就得接受他娶我，还应该接受他不娶我。\54

多选 心理咨询师说“你能详细地说说你生气的原因吗？”时，使用了（）。 (A)开放式提问 (B)具体化技术 (C)封闭式提问

(D)指导性技术 55 多选 “我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上娶你，这让你非常生气，是这样马？”，心理咨询师使用的技术包括（）。 (A)内容反映

(B)内容表达 (C)情感反映 (D)情感表达

56 单选 “按你所说的，你要求别人娶你，别人就应该娶你。”表明心理咨询师（）。 (A)实施对求助者的教育

(B)启发求助者思考

(C)按求助者的信念推理

(D)改变求助者信念 57 单选 本案例中，恰当的咨询目标是帮助求助者（）。 (A)建立良好关系

(B)解决情绪困难 (C)构建良好个性

(D)促进自我实现 58 单选 心理咨询师说“你刚讲过??这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？”，使用的是（）。 (A)开放技术

(B)指导技术 (C)面质技术

(D)澄清技术 59 单选 按照埃利斯的ABC理论，本案例中的B是（）。 (A)那个人没有娶她

(B)别人应该向我怎么对他一样对我 (C)因婚姻产生矛盾

(D)别人怎样对我我就怎样对待他 60 单选 本案例中，求助者多次出现沉默，可能是（）的原因。

(A)困惑 (B)情绪 (C)阻抗

(D)思考 61 多选 在本案例咨询过程中，心理咨询师可以扮演的角色包括（）。

(A)分析者 (B)监督者

(C)说服者 (D)辩论者 62 多选 在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括（）。

63

(A)矫正非理性信念

(B)鼓励情绪宣泄 (C)改变求助者处境 (D)建立理性信念 单选 本案例中心理咨询师帮助求助者改变信念的方法是（）。

(A)自我管理程序 (B)语义分析 (C)产婆术式辩论 (D)认知重组

案例七：

一般资料：求助者，女性，27岁，未婚，某公司职员。

案例介绍：多年前求助者的母亲因病去世，几年前自己的一位远房表姐在生小孩时因意外去世，求助者对生病、住院等非常恐惧，生怕自己也患病。不知从什么时候起，不知不觉中总是不停地洗手，有时甚至一天要洗上百遍。父亲、男友以及其他人都说她“太讲究”，都劝她，为洗手的事经常产生矛盾。尽管为洗手耽误了大量时间，还与家人产生矛盾，但求助者毫无改变之意。两年多前的一天，求助者参加了公司的宴请。后来无意中知道其中一个人有肝炎，求助者觉得很恶心，当时就吐了。求助者到医院看病，医生检查后说没有大的问题。后来求助者经常觉得腹部不适，多次到医院检查，经常抽血检查肝功能，但都没有发现异常。父亲劝导她不要太在意，男友为这事颇有微词。求助者有时也觉得别人的话有道理，自己可能是过于敏感了，也觉得自己不该这么做，也想控制住自己的想法，没有必要反复到医院看病、抽血、检查，尽量不去医院看病，但始终控制不住。求助者内心非常苦恼，想摆脱但摆脱不了。后来逐渐加重，曾经几次耽误了公司的事，影响了工作，受到领导的指责。求助者为此非常痛恨自己，内心焦虑不安，情绪烦躁，晚上难以入睡，白天没精神。半年前因种种矛盾最终与男朋友分手，自己也无心梳妆打扮。自己主动要求治疗。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，自我要求高，做事认真细致，谨小慎微，力争把事情做到最好。\64 多选 该求助者出现的心理症状包括（）。

(A)痛恨自己 (B)焦虑烦躁 (C)强迫思维

(D)无精打采 65 多选 该求助者产生心理问题的心理原因包括（）。

(A)自我要求严格 (B)他人患有肝炎 (C)做事谨小慎微 (D)母亲生病去世

对该求助者病程的判定是（）。 (A)多年 (B)半年 (C)两年

(D)无法判定

66 单选

67 单选 该求助者的内心冲突体现在（）。 (A)是否看病 (B)是否与男朋友分手

68

(C)是否洗手

(D)是否换工作或辞职 多选 反映求助者社会功能改变的包括（）。 (A)与家人有矛盾 (B)与男友分手

(C)耽误公司的事 (D)不梳妆打扮

69 单选 对该求助者的初步诊断是（）。 (A)焦虑神经症

(B)抑郁神经症 (C)疑病神经症 (D)恐惧神经症

70 单选 在本案例中建立良好咨询关系的基础是（）。 (A)咨询理论

(B)咨询态度 (C)咨询技能

(D)咨询方法 71 多选 心理咨询师针对求助者洗手、看病等行为，应有的态度包括（）。 (A)接纳 72

(B)热情 (C)真诚

(D)共情 多选 在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括（）。 (A)属于行为疗法 (B)强化物必须是物质的

(C)针对目标行为

(D)阳性强化需适时适当

73 单选 咨询师利用雷米的认知疗法纠正求助者的深层错误观念时使用的技术是（）。 (A)产婆术式辩论 (B)行为矫正技术

(C)语义分析技术 (D)积极关注技术

案例八：

一般资料：求助者，男性，41岁，某公司技术总监。

案例介绍：求助者在国外学有所成，有自己的技术专利，回国后与他人创建公司，但在公司发展战略、宏观管理的方面与其他高管存在矛盾，求助者认为自己站得高、看得远，但人际关系问题已经明显影响了自己和公司的发展，为此非常苦恼，主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师：根据你的情况，我想用求助者中心疗法帮助你解决问题，你看可以么？ 求助者：可以，这个方法怎么做呀？

心理咨询师：求助者中心疗法是建立在哲学基础之上的，他的基本假设是：人性本善，人是完全可以信赖的，人都有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预，也就是说人们可以自己治愈自己。 求助者：是吗？那可太好了，可咨询具体怎么做啊？

心理咨询师：求助者中心疗法的实质，就是我帮助你通过价值条件作用，去除你用来应付生活的面具或角色，使你恢复成真正自我的过程，就是寻找迷失的自我，探讨真正的自我，重建新的自我的过程，也是你学习与改变自我的过程。用一句话总结就是通过促进你的自我成长，使你成为一个自我实现的人。 求助者：那具体怎么做呢？

心理咨询师：首先咱们要建立良好的咨询关系，咨询关系是最重要的，然后以心理问题为向导，通过促进心理成长的三种技术，促进你的心理成长。

求助者：促进心理成长还有技术啊？

心理咨询师：有啊，有设身处地的理解技术、坦诚交流的技术以及表达无条件积极关注的技术。

求助者：这些技术怎么使用啊？

心理咨询师：这些技术主要是我使用的。通过使用就会促进你的心理成长，使你能够解决自身的问题。

求助者：我明白了，我最想解决的是人际关系问题，你就用这种方法帮助我吧。 心理咨询师：好吧，咱们先讨论一下咨询目标，就是通过咨询你想达到什么样的目标，我将按照这个目标去帮助你。

求助者：我知道了。

心理咨询师：按照求助者中心疗法的观点，许多心理问题的产生，都是因为环境出了问题，影响了人的自我实现，其中人际关系是最重要的，要想解决问题了最为关键的就是达到开发潜能，促进自我实现?? 74 多选 求助者中心疗法的哲学基础是（）。

(A)人本主义 (B)后现代主义 (C)存在主义 (D)自由化主义

75 多选 求助者中心疗法的基本假设包括（）。 (A)人性本善

(B)人有一定的潜在能力 (C)人可信赖

(D)人有自我成长的能力

76 单选 心理咨询师在解释人本主义疗法的实质时出现的错误包括（）。 (A)通过价值条件作用

(B)寻找迷失的自我 (C)恢复真正自我过程

(D)探讨真正的自我 77 单选 在求助者中心疗法中，最为重要的是求助者（）。

(A)致力矫正不良行为 (B)改变错误认知

(C)成为自我实现的人

(D)宣泄负性情绪 78 单选 在求助者中心疗法中，最根本的是（）。

(A)咨询理论 (B)咨询经验 (C)咨询技术

79

(D)咨询关系

单选 求助者中心疗法是以（）为导向的方法。 (A)心理问题 (B)咨询关系 (C)咨询目标

(D)咨询理论 80 多选 求助者中心疗法中，促进求助者心理成长的技术包括（）。

(A)坦诚交流的技术

(B)设身处地的理解的技术 (C)启发引导的技术

(D)表达无条件积极关注的技术

求助者中心疗法中，对咨询目标理解正确的是（）。 (A)一定要有明确的目标 (B)反对无目标的咨询 (C)无需明确的咨询目标 (D)咨询目标至关重要

81 单选

82 单选 求助者中心疗法认为，心理失常产生的原因主要是（）阻碍人的自我实现。 (A)环境问题 (B)个性问题 83

(C)教育问题 (D)遗传问题

单选 求助者中心疗法的实质是（）。 (A)个体潜能的开发 (B)促进主我发展 (C)个体人格的重建

(D)探讨客体自我 案例九：

一般资料：求助者，女性，46岁，本科文化程度，教师。 案例介绍：求助者是某中学高三毕业班的班主任，感到工作压力大，近期血压高、失眠、心理咨询师与求助者协商决定采用生物反馈训练。训练方案及程序是：咨询师先向求助者介绍生物反馈的原理、方法、特点和功效，采用肌电生物反馈的形式，第一周每天一次，每次一小时，以后每周两次，共4～8周。求助者取仰卧位，电极安放在前臂内侧，先测量肌电水平的基线值，然后进行反馈训练。训练时预先设定预置值，要维持反馈信号向肌电水平下降的方向变化，其中重要的是使求助者掌握放松技巧，其中还要安排家庭训练，鼓励求助者战胜疾病的信心，增强自我控制能力。\84 单选 生物反馈法的原理是根据被生物反馈仪记录下来的生理信号，进行有意识的放松，从而（）。

(A)产生条件反射 (B)有效控制行为 (C)调整情绪状态 (D)改善身体状况

85 单选 针对该求助者的躯体症状，心理咨询师使用肌电生物反馈，是（）。 (A)符合适应症的 (B)不符合适应症

86

(C)可能是随意的

(D)种类选择错误 多选 使用肌电生物反馈，在疗程及时间安排上，正确的做法包括（）。 (A)第一周每天一次 (B)每次一小时

(C)第二周每周两次 (D)共约4～8周

87 单选 进行肌电生物反馈训练时，体位的要求是（）。 (A)必须是仰卧位

(B)必须是站立 (C)可以变换体位 (D)必须是坐位

88 多选 进行肌电生物反馈训练时，电极放置的位置包括（）。 (A)前额

(B)前臂内侧 (C)脸部

(D)下肢内侧 89 多选 进行肌电生物反馈训练时，正确的程序包括（）。 (A)测量肌电水平基线值 90

(B)掌握放松技巧

(C)测量肌电水平的峰值

(D)安排家庭训练 多选 目前临床上常用的生物反馈仪包括（）。 (A)肌电生物反馈仪 (B)脑电生物反馈仪

(C)皮肤温度反馈仪 (D)磁带录像反馈仪

案例十：

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

知 领言语测验 算相数词合数填操作测验 积图拼合 言 语 操作 总分 识 悟 术 似 广 18 11 18 汇 计 符 37 54 图 木 排 12 32 18 图 计 33 原始分 12 23 71 智53 124 量表分 8 14 16 8 17 8 71 12 9 10 9 13 53 商 111 98 107

91 多选 在该求助者测验结果中，百分等级达到98以上的分测验包括（）。 (A)领悟

(B)数字广度

(C)算术 (D)图片排列 92 多选 与一般人的结果相比，该求助者的强项包括（）。

(A)知识

(B)算术

(C)数符 (D)拼图 93 单选 如果将可信限水平定为85%~90%，该求助者FIQ值波动范围的上限是（）。

(A)100 (B)111 (C)112

(D)115

案例十一：

下面是某求助者的MMPI-2的测验结果：

量表 原始分 K校正分 T分 Q 11 50 L 2 35 F 22 63 K Fb 12 47 6 52 TR10 63 VR4 47 IC5 52 IN IN H Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 23 78 34 65 33 71 21 56 31 65 16 57 22 59 31 58 16 43 35 50

94 单选

MMPI-2与第一版相比，其独特之处在于它采用了（）。

(A)标准化T分 (B)平均数为50的T分 (C)一致性T分

(D)标准差为10的T分

95 多选 如果VRIN的T分大于等于70且小于等于79，则表示受测者（）。

(A)回答项目内容可能不一致 (B)测验结果效度可疑 (C)回答项目内容基本上一致

(D)临床量表结果有效 96 多选 根据两点编码结果，该求助者可能的诊断包括（）。 97

(A)癔症 (B)焦虑症

(C)疑病症 (D)强迫症 单选 该求助者临床量表剖面图模式属于（）。 (A)自我防御模式

(B)精神病模式

(C)症状夸大模式 (D)神经症模式 98 单选 在下列量表中，项目采用1~7级评分的量表是（）。

(A)SSRS (B)BPRS (C)HAMD

(D)HAMA 99 多选 在以下评定误差中，因缩小分数分布范围而降低评定的信度和效度的包括（）。

(A)逻辑误差

(B)期待效应

(C)严格误差 (D)宽容误差 100 单选 以下属于MMPI-2特殊量表的是（）。 (A)Ａ型行为量表

(B)强迫固执量表 (C)吸毒态度量表 (D)家庭问题量表

第二部分 案例问答题

本部分采取专家阅卷，1 一8 题，满分100 分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。

一、一般资料：求助者，男性，43岁，汉族，已婚，本科毕业，军人。

二、求助者自述

我军校毕业后几经辗转，来到本市的一个军队科研单位，并和一位本地姑娘结了婚，后来有了孩子，相对来说这些年事业、婚姻都比较顺利。可一过了四十岁，不知道怎么了就交上了噩运，我妻子还不到四十岁就患了乳腺癌，手术还算成功，但癌症带来的压抑像瘟疫一样笼罩在我门心头。就在这时单位让我转业，说实话，我的能力还是比较强的，曾经做出过一些成绩，还曾经立过功，单位里有一些人干的还不如我。我很想不通，觉得有人整我，但和领到讲了几次，也没有结果。我很气愤，凭什么这样对我？我就是不走！到了规定时间，领导、干部部门的人都来做我的工作。我坚决不干，为此弄得关系很僵。单位见我不办手续，把我的工资也暂停了。我妻子因为身体的原因已经下岗，收入本来就少，停了我的工资，我们一家三口怎么生活？我去找领导评理，一气之下不冷静，把领导打了。我也知道打人不对，但我实在是太气愤了！我妈妈听说了我的事，也跟着着急，血压也高，犯了心脏病，住进了医院。我更加气不打一处来。好长时间了，我经常觉得心慌、憋气，感觉胸闷出不来气，我害怕心脏出问题，曾经看了几次，人就像丢了魂，记忆力下降明显，很容易忘事，有的医生说我是“神经衰弱”。妻子、朋友也不关心我。我为这些破事都快烦死了。现在一般我都不下楼，基本上不与他人来往了，就是老乡间的聚会我也都推掉了，连以往坚持的锻炼也放弃了。现在心思全在转业这件事上，常常有莫名其妙的担心，担心自己的未来，担心父母的身体，担心孩子的发展等等。常常不舒服，咳嗽，心慌、胸闷，出不来气，血压也高，晚上睡不着，有时就是睡着了也就才睡四五个小时，还经常作噩梦，不想吃东西，体重下降了20多斤。其实面对这种情况我也非常着急，也觉得不该这样，我应该享受生活，而不应该痛苦地活着，但就是改变不了心情，为此更烦。请您一定要帮助我。

三、心理咨询师观察了解到的情况：

求助者父母均为公务员，家教比较严格。求助者对自己要求很严格，追求完美。同事反映其遇事较真，爱抬杠。工作努力、勤奋，人际关系良好，但科研能力一般。平常身体健康，有10余年吸烟史，进来吸烟量明显增加。

请依据以上案例，回答以下问题：

一、对该求助者需要考虑哪些初步诊断。（20分）

二、请对该求助者进行病因分析。（20分）

三、请分析求助者经受的压力的种类。（10分）

四、咨询中通过何种途径与方法与求助者建立良好咨询关系。（10分） 五、在与该求助者商定咨询目标时，应考虑哪些主要特征。（10分）

六、在咨询中，心理咨询师使用了认知行为疗法，请说出认知行为疗法的原理及特点。（10分）

七、咨询中求助者出现了严重的阻抗，请说出如何应对阻抗。（10分）

八、通过咨询，求助者的心理问题得以解决，请说出如何结束咨询关系。（10分） （真题答案见育心乡网站） 题号 1 答案 AC 题号 21 答案 AC 题号 41 答案 A 题号 61 答案 BD 题号 81 答案 B 2 3 AC C 22 23 BC AB 42 43 D A 62 63 ABD ABC 82 83 C D 4 5 ABCD ABD 24 25 ABCD AC 44 45 A BC 64 65 AB A 84 85 ABC B 6 7 A C 26 27 BD AC 46 47 BD B 66 67 A ABCD 86 87 D BD 8 9 ACD BCD 28 29 A D 48 49 D D 68 69 B AC 88 89 AB ACD 10 11 BC B 30 31 AD CD 50 51 B A 70 71 A ABD 90 91 AC D 12 13 D BD 32 33 BC B 52 53 A B 72 73 C A 92 93 ABD A

14 15 ACD BCD 34 35 ABC AC 54 55 C AB 74 75 C B 94 95 A CD 16 17 ABCD ABD 36 37 D A 56 57 ACD AB 76 77 CD ABC 96 97 ABC A 18 19 B C 38 39 BCD AC 58 59 BD AC 78 79 ACD B 98 99 C AC 20

BD 40 BC 60 B 80 BC 100 CD

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