浅谈颅脑创伤护理能力与胜任特征

目的：为颅脑创伤专业护士培训提供理论基础,提高颅脑创伤护理能力和胜任特征培训与评价质量,为临床护理管理和护理教育者提供有益的参考,推动颅脑创伤护理专业化进程。方法：问卷法。通过发放开放式、半开放式、闭合式问卷,了解被调查者对所研究问题的态度和观点,探求和总结规律,为研究提供翔实的资料。结果：从＂能力＂和＂胜任特征＂两个角度给出了颅脑创伤专业化护理的理论参

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护理研究Nu sn s a c r i g Re e r h

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浅谈颅脑创伤护理能力与胜任特征王均资阳市安岳县中医医院，四川资阳 6 2 5 4 30【摘要】目的：为颅脑创伤专业护士培训提供理论基础，提高颅脑刨伤护理能力和胜任特征培训与评价质量，为临床护理管理和护理教育者提供有益的参考，推动颅脑创伤护理专业化进程。方法：问卷法。通过发放开放式、半开放式、闭合式问卷，了解被调查者对所研究问题的态度和观点，探求和总结规律，为研究提供翔实的资料。结果：从“能力”和“胜任特征”两个角度给出了颅脑创伤专业化护理的理论参考，为颅脑创伤专业化的培训提供了理论支持。 【关键词】颅脑创伤；护理能力；胜任特征

【中图分类号】R 7 . 436

【文献标识码】A

【文章编号】10— 5 7( 0 0 0 2 6 i 0 7 8 l 2 1 )1— 0 -

1颅脑创伤护理能力的相关研究 11研究目的 .对颅脑创伤护理能力的相关材料进行规范的扎根理论研究，分析和界定颅脑创伤护理能力的概念和内涵，探讨颅脑创伤护理能力的理论模型，进一步验证前期理论思辨 的结果，为颅脑刨伤护理人员的能力培训和评价提供理论基础。

任特征的8个阐述，编制半开放式调查问卷，包括对8个 O O胜任特征的重要性判断、优秀颅脑创伤护理人员的基本条件、填表人员的情况、判断依据等的调查。 ③对 10从事颅脑创伤护理工作的护理人员进行半开 5名放式问卷调查，回收问卷1 2 2份，回收率8 . 3。 13%2 3研究结果 .

I2研究方法 .本研究为了探索分析颅脑创伤护理能力的概念和内涵， 根据研究目的编制了“颅脑创伤护理能力概念及内容”开放式调查问卷，内容包括概念、内容与结构、特点、行为等4个层次的6个开放式问题；将调查问卷以信函的形式发放给从事相关工作 l年以上的颅脑创伤医疗和护理专家2人， 1位专 5 0 7家反馈问卷信息，问卷回收率8 .% 5O;同时，调查普通颅脑创伤救护人员2人，反馈信息 2人，问卷回收率9

.% 2 0 09。反馈问卷的专家中，颅脑创伤护理专家8,颅脑创伤人医疗专家9人，主要分布于各大医院的神经外科和重症监护室；反馈问卷的普通颅脑创伤救护人员中，颅脑创伤护理人员 1人，医疗人员 8。 2人 13研究结果 .颅脑创伤护理能力的概念内涵有狭义和广义之分，狭义的颅脑创伤护理能力即颅脑创伤临床护理能力，包括： 护理经验、临床思维、护理处置能力、技能操作、健康教育能力、系统思维能力、评估能力、并发症预知能力等。 广义的颅脑创伤护理能力除了上述的临床能力之外，还包括以下内容： ①一般能力。如观察能力、记忆能力、认知能力、判断能力等。 ②高级能力。如研究能力、决策能力、干预能力、沟通能力等。

⑨心理特征要求。如自信、镇定、主动、独立等。 ④素质要求。良好的身体素质、灵活、耐心、细心等。 ⑤良好的职业态度。如热情、冷静、严谨、责任心等。 2颅脑创伤护理人员胜任特征的相关研究士和医院的共同发展。 2 I研究目的 .在护理人力资源管理方面，研究与不同岗位、不同专分析颅脑创伤护理人员胜任特征成分，为发展颅脑创科的护理人员相适应的工作胜任特征模型，有助于提高护伤护理人员胜任特征测量工具奠定理论基础。 理人员配置、选拔和任用的质量，降低管理成本。 2 2研究方法 .由此可见，护理胜任特征的专项化和具体化将是今后①拟定开放式调查问卷，选择国内从事颅脑创伤护理研究的趋势，在护理教育和人力资源管理中都具有良好的工作的护理专家l名、神经外科护士7名，以及急诊科、IU 0 1 c应用前景。 参考文献护士各2名，共计 15 2 2名护理工作者进行开放式问卷调查， 1关注颅脑刨伤[]现代诊断与治疗，20,1 4 J. 0 8 9( ):1 3 1 7 9—9. 1名专家全部作答，7名护士反馈了问卷，问卷总回收率为[]刘泉开. 0 971 20 .%。

1 2护理人员反馈了问卷，受试者对于颅脑创伤护理 2名人员胜任特征词的勾选频数显示，3个胜任特征被6% 6 0以上的护理人员勾选，其中，“细心、冷静、责任心、敏锐观察力、判断能力、良好临床思维和专业技术操作能力”赞成率≥9

% O,成为相对最为重要的7个颅脑创伤护理人员胜任特征。 综合统计结果，组织由1名护理心理学专家和2名颅脑创伤护理专家组成的小组进行讨论，根据调查结果修订特征词的解释，为访谈编码做准备。 3讨论 3 1颅脑创伤护理能力相关研究中存在的问题及思考 .从整个研究过程中我们发现，专家对颅脑刨伤护理人员培训内容的认识差异较大。在颅脑创伤护理人员培训内容选择方面，由于本项研究只进行了培训内容一级指标的筛选，每一项指标下面的二级指标或许更为实用，可操作性更强。而且不同情况下的培训重点需要进行加权处理，但是不同情况下 (如平时、战时)的加权该如何计算，没有一个通用的指标，需要更多的人力投入到后续的研究工作。 3 2对护理教育和护理人力资源管理的启示 .随着胜任特征研究的深入，国内学者对医学专业领域胜任特征的研究亦逐渐增加，如舒丽芯等对药学专业毕业生进行了能力结构的研究，研究发现，药学生的核心素质与胜任特征不同于医学生。 在护理教育培训方面，由于护士胜任特征与业绩表现之间有一定的关系，护理人员胜任特征的研究不仅有助于提高护理服务的水平，而且有助于帮助测量自身胜任特点、设置在职培训内容、安排学习计划、评价学习进程等，促进护

[]唐纯海，吴全理 . 2创伤性脑水肿的临床治疗进展[]医学综述，2 0。 J. 07

②根据开放式问卷结果，结合文献分析，组成2人编码小组对文字资料进行编码；初步拟定颅脑创伤护理人员胜

1 ():50 52 3 8 9 - 9

[]王君普. 3心理学视野下的职业能力内涵再分析一概念辨析[]人力资源， J.20 06. 47 4, 25 4.

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