2016七年级历史下册第二单元复习提纲

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2016七年级历史下册第二单元复习提纲

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1、列表归纳辽、北宋、西夏、金、南宋、元朝建立的基本要素。（政权、民族、建立时间、建立者、称谓、都城、被谁所灭）

政权民族建立时间建立者称谓都城被谁所灭 辽契丹阿保机辽太祖上京金

北宋汉族960年赵匡胤宋太祖东京金 西夏党项元昊大夏国皇帝兴庆蒙古 金女真阿骨打金太祖会宁、中都蒙古 南宋汉族1127年赵构宋高宗临安元 元朝蒙古1271年忽必烈元世祖大都明

备注：与北宋并立的政权、与南宋并立的政权各有哪些？与两宋同时并立的政权又有哪些？ 与北宋并立：西夏、金、辽。 与南宋并立：西夏、金、蒙古、元。 与两宋同时并立：西夏、金。

2、列表归纳辽与宋、西夏与北宋、金与南宋战与和的史实。 政权战和

辽与北宋澶州之战(宋真宗、寇准)澶渊之盟 西夏与北宋元昊称帝后，连年与宋交战宋金议和

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金与南宋岳飞抗金宋夏议和

（收复建康、郾城大捷、宋高宗、秦桧）

备注：⑴请写出澶渊之盟的内容、宋夏议和的内容、宋金议和的内容及影响，并归纳这些议和的共同点。 澶渊之盟的内容：①辽朝撤兵；②宋给辽岁币。 宋夏议和的内容：①元昊向宋称臣；②宋给西夏岁币。 宋金议和的内容：①南宋向金称臣；②给金岁币；③双方以淮水至大散关一线划定分界线。 宋金议和的影响：宋金对峙局面形成。

议和的共同点：①宋向少数民族交岁币；②双方结束了战争状态；③有利于双方和平相处。

⑵两宋与这些政权签定议和的原因是什么？如何评价这些议和？

原因：统治者软弱无能、妥协退让。

评价这些议和：①消极：大量岁币的送纳加重了宋朝人民的负担。②积极：双方结束了战争状态，保持了长久的和平贸易关系，促进了双方经济文化交流，促进了民族融合。 ⑶总结两宋时期的民族关系有何特点？主流是什么？ 特点：时战时和。主流：友好交往，和平相处。 ⑷你认为少数民族在我国历史发展中做出了哪些贡献？

a、促进了边疆地区的开发；b、促进了民族融合；c、

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加速了北方少数民族的封建化进程。

3、经济重心南移的起止时间、原因、表现是什么？你认为经济重心的南移对我们今天的经济建设有何启示？ 提示：表现：农业（5点）；手工业（4点：丝织业、棉织业、制瓷业、造船业）；商业（3点：商业都市、海外贸易（两大商港、范围、机构、原因）、货币（原因、时期、地区、名称、地位、意义）

起止时间：唐朝中后期开始，到南宋完成。

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