人因工程实验指导书

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工业工程

人因工程实验指导书

（2011级）

管理工程学院 二〇一三年六月

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目 录

实验一 反应时间测定 ............................................................................ 3 实验二 反应时和运动时测试 .............................................................. 13 实验三 深度知觉测试 .......................................................................... 20 实验四 动作技能测试 .......................................................................... 23 实验五 镜面测试................................................................................... 25 实验六 手指灵活性测试 ........................................................................ 28 实验七 注意力集中能力测试 .............................................................. 30 实验八 空间知觉测试 ............................................................................ 33 实验九 动觉方位辨别测试 .................................................................. 36 实验十 注意分配测试 .......................................................................... 38 实验十一 动作稳定性测试 .................................................................. 43 实验十二 记忆广度测试 ...................................................................... 46 实验十三 双臂协调能力测试 .............................................................. 49 实验十四 颜色混合的补色律和间色律 ................................................ 51 实验十五 学习能力测试 ........................................................................ 54 实验十六 闪光融合频率测试 ................................................................ 57 实验十七 工作环境测定 .................................................................... 60

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实验一 反应时间测定

一、目的：

了解反应时间的概念，掌握反应时间测定方法，并通过实验了解反应时间

的特征，学习视觉与听觉简单反应时间的测定方法，比较两种简单反应时间的差别。

二、实验仪器：

（一）BD－Ⅱ－510A型 反应时测定仪

1、主要技术指标：

1）控制主机：主试选择实验功能，显示反应时间和错误次数； 2）反应时间: 0.0001--9.9999 秒, 五位数字显示； 3）刺激:

(1) 简单反应时: 声音、红光、黄光、绿光、蓝光任选一种； (2) 辨别反应时: 红光、黄光、绿光、蓝光任选一种；

(3) 选择反应时：红光、黄光、绿光、蓝光 随机自动呈现； (4) 四种不同颜色光出自刺激光箱中央同一个孔, 其直径: 35mm； (5) 刺激呈现最大时间: 1秒；

4）反应键: 红、黄、绿、蓝四个键组成被试反应键键盘，简单反应时仅用红键； 5）反应错误或过早反应, 错误警告声响, 并计错误次数, 最大错误次数 99次，2位数字显示；

6）预备时间: 预备灯亮2秒。

7）反应休息间隔：选择反应时、辨别反应时测定: 1.5秒；简单反应时测定: 2--7秒随机变化；

8）实验次数设定:10--90次（每档10次）或者不限，最大反应次数: 255次； 9）最大有效反应时: 10 秒, 超过最大反应时不再反应, 并计错误次数 1次；

10）实验结束，显示平均反应时，对于选择反应时可分别显示４种刺激光的平均反应时。

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2、实验步骤： （1）准备

1）将刺激光源灯放在被试的正前方, 电缆线插在机壳背面中央插座中。 2）将反应键盘的电缆线插在机壳背面右方的插座中。

3）如选用打印机, 则先接专用电源, 再将打印机电缆插头, 插入机壳背面左方的插座中。接通电源, 打开电源开关。

4）接通主机电源, 打开侧面的电源开关。

5）仪器初始设定的实验次数为10次。按“次数/打印”键，可以增加相应设定的次数，每按键一下，增加10次，最大90次。次数显示窗相应显示设定值。如设定值00，则表明设定的实验次数不限，实验结束由手动控制。

（2）简单反应时测定

1） 红光、黄光、绿光、蓝光及声音五种刺激, 主试可任选一种作为呈现刺激。主试按“方式”键，选择其刺激方式，对应亮其键左侧指示灯。

2） 主试口头提示被试要进行实验了, 反应键仅用红键, 其它键不起作用。 主试按下的“简单”反应时键, 实验呈现刺激。主试注视刺激光源灯, 灯下面有预备信号灯, 先亮预备灯, 后亮刺激灯或出声响。预备信号灯亮２秒─→反应光或声呈现刺激最长１秒─→反应后间隔2--7秒, 以此循环。间隔时间不等, 随机变化。

3） 被试见到灯光或听到声响后立即作出反应, 即按下红键, 显示窗记时停止, 呈现出该次的反应时间。

4） 若在预备灯亮时按下反应键即过早反应, 则发出声响, 记一次错误次数。松开后, 声响停止, 重新进入预备状态。若10秒内没有正确反应，则记一次错误次数，但不计反应次数。

5） 每次呈现刺激时，显示反应次数。反应错误时，则显示错误次数。 6） 如设定的次数不为00，则实验次数达到相应次数后，长声响，实验自动结束；如设定为00，则按“次数/打印”键，实验结束。显示平均反应时、错误次数。 7） 按“打印”键, 如已接打印机, 则打印出错误次数(ERR. NO=), 反应次数（N）、反应时累加值（Σ）与平均反应时（AV）。

（3）辨别反应时测定

1）红光、黄光、绿光、蓝光四种刺激, 主试可任选一种作为呈现刺激。 主试按“方式”键，选择其刺激方式，对应亮其键左侧指示灯。如选择“声音”则不能进行实验。

2）主试口头告诉被试要进行辨别的颜色, 提示被试要进行实验了。 辨别反应时测定是仅对选定的颜色刺激作出反应，其它颜色出现不要反应，若作出反应就是错误。主试按下的“辨别”反应时键, 实验呈现刺激。主试注视刺激光源灯, 灯下面有预备信号灯, 先亮预备灯,后亮刺激灯。 预备信号灯亮２秒─→反应光呈现刺激最长１秒─→正确反应后间隔1.5秒, 以此循环。对于不能反应的刺激，则反应光1秒呈现后，间隔2秒，再重新预备开始。 3）被试见到灯光后, 先进行辨别, 如是选定的颜色，则立即作出反应（即按下相应颜色的键）,反应正确，显示窗记时停止, 呈现出该次的反应时间。若反

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应错误, 则错误次数加一，发出声响, 提示被试反应错误, 此时显示窗的记时继续走时, 被试应立即改正, 改正后, 声响和记时停止, 显示窗呈现该次的反应时间。

4）如不是选定的颜色，不要进行任何反应，否则发出声响, 计错误一次。若在预备灯亮时按下反应键即过早反应, 则发出声响, 计错误一次，松开后, 声响停止, 重新进入预备状态。若10秒内没有正确反应，则记一次错误次数, 但不计反应次数。

5）每次呈现选定颜色的刺激时，显示反应次数。对于不是选定的颜色，不计反应次数。反应错误时，则显示错误次数。

6）如设定的次数不为00，则实验次数达到相应次数后，长声响，实验自动结束；如设定为00，则按“次数/打印”键，实验结束。显示平均反应时、错误次数。 7）按“打印”键, 如已接打印机, 则打印出错误次数(ERR. NO=), 反应次数（N）、反应时累加值（Σ）与平均反应时（AV）。

（4）选择反应时测定

1）主试口头提示被试要进行实验了。主试按下的“选择”反应时键, 实验随机呈现红、黄、绿、蓝色灯光。被试注视刺激光源灯, 灯下面有预备信号灯, 先亮预备灯, 后亮刺激灯。次序及呈现方式为：预备信号灯亮２秒─→反应光（随机呈现红、黄、绿、蓝）呈现刺激最长１秒─→正确反应后间隔1.5秒, 以此循环。 2）被试见到灯光之后立即作出反应（即按下相应颜色的键）, 反应正确, 显示窗记时停止, 呈现出该次的反应时间。

3）若反应错误, 则错误次数加一，发出声响, 提示被试反应错误, 此时显示窗的记时继续走时, 被试应立即改正, 改正后, 声响和记时停止, 显示窗呈现该次的反应时间。

4）若在预备灯亮时按下反应键即过早反应, 则发出声响, 计错误一次。松开后, 声响停止, 重新进入预备状态。若10秒内没有正确反应，则计错误一次, 但不计反应次数。

5）每次呈现刺激时，显示此颜色的反应次数。反应错误时，则显示错误次数。设定的次数为总次数。

6）如设定的次数不为00，则实验总次数达到相应次数后，长声响，实验自动结束；如设定为00，则按“次数/打印”键，实验结束。显示平均反应时、错误次数。４种刺激光的平均反应时可以分别显示，其颜色指示位于“方式”键的左侧，按“方式”键，可选择显示不同颜色的平均反应时。如果此颜色没有呈现，反应次数为零，则平均反应时显示“— — — — —”。 7） 按“打印”键, 如已接打印机, 则打印出错误次数(ERR. NO=), 红、黄、绿、蓝四种颜色的反应次数（N）、反应时累加值（Σ）与平均反应时（AV）。没有呈现的颜色，则不打印。

（5）复位

测试过程中, 要中断实验必须按“复位”键，一次测试结束后要重新开始新的实验，也必须按“复位”键。

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『实验记录』

1、反应时间的概念，计算个人视觉反应时间的平均数（X）标准差δ。

X?X1?X2???Xnn n：实验次数

????X1?X?n2

2、说明练习次数对简单反应时间有何影响，并做出练习次数与简单反应时间关系的曲线。

3、分析视觉与听觉通道有何差别。 简单反应时间（毫秒） 反 次 应 数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均数 时 类别 光 1 声 光 2 声 光 3 声 光 4 声 6

标准差 -

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选择反应时间（毫秒） 反 次 应 数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均数 时 类别 红 蓝 绿 白 标准差 7

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（二）BD—Ⅱ—511型 视觉反应时测试仪

本仪器适用于心理教学实验和科学研究。可进行五大类十七组的反应时实验，包括经典反应时实验，也包括认知心理学的反应时实验。用于自动测量视觉的选择反应时、辨别反应时、简单反应时，以及检测被试者的判别速度和准确性。

1、组成

1）本仪器由单片机及有关控制电路、主试面板、被试面板等部分组成。

2）主试面板设有操作键，八个数码显示管（1位标志、4位反应时、3位次数）。

3）被试面板由 7×15点阵三色光点阵显示屏组成。显示屏翻转折叠。 4）被试左、右回答手键。

2、主要技术指标

1）实验内容：五大类十七组实验。通过按键及指示灯选择任一组实验。

1） 刺激概率对视觉反应时的影响；

2） 数奇偶不同排列的刺激特征对反应时的影响； 3） 数差大小排列的刺激特征对反应时的影响； 4） 信息量对反应时的影响；

5） “刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响。 2） 刺激呈现：7×15红、黄、绿三色光点阵。 3） 实验次数：10～255次。通过按键设定。

4） 实时显示每次实验的反应时间，最大反应时9.999秒，最小反应时0.001秒。 5） 自动显示每组的平均反应时。 6） 自动显示错误次数。

3、实验内容

1）刺激概率对反应时的影响

这个实验是用红、黄、绿三种色光分别作为刺激，每次实验选用一种色光刺激，进行简

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单反应时测定。实验次数可按实验需要选定。实验次数设定后，仪器根据设定的组别，自动确定该组实验中“红”、“黄” 、“绿” 三种色光应出现的次数。按“红”、“黄”、“绿”三种色光出现次数的不同比例（概率）共分四组实验，即“概率1（组别为1）”、“概率2（组别为2）”、“概率3（组别为3）”、“概率4（组别为4）”。

按主试面板上的“概率”键，选择对应的实验组别。回答可选用任一反应手键。每组实验完后，将显示本组实验中红、黄、绿三种色光的各自平均简单反应时及实验次数。

2） 数奇偶不同排列特征对反应时的影响

根据数排列特征不同分成三组实验： “横奇偶”：数横向整齐排列——组别1； “竖奇偶”：数竖向整齐排列——组别2； “随机奇偶”：数随机排列——组别3；

按主试面板上的“数奇偶”键，选择相应组别。实验次数可按需要选定。实验用红色光刺激，刺激在显示屏两侧4×4点阵区内显示。被试判别显示点之和是奇数还是偶数，用反应手键回答。如左右刺激点数和为奇数，按“左”键；为偶数，按“右”键。回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间；回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时及错误回答次数。标志位无显示。

3）数差大小排列特征对反应时的影响

根据数排列特征不同分三组实验。 “横差大小”：数横向整齐排列——组别1； “竖差大小”：数竖向整齐排列——组别2； “随机大小”：数随机排列——级别3；

按主试面板的“数大小”键，选择相应组别。实验次数可按需要选定。实验用红色光刺激，刺激在显示屏两侧4×4点阵区内显示。被试判别显示点左边显示点多还是右边多，用反应手键回答。如左边刺激点多，按“左”键；右边多，按“右”键。回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间；回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时，及错误回答次数。标志位无显示。

4）信息量对反应时的影响

根据刺激信息方式分三组实验。

信息量1：在显示屏中间随机显示红或绿“大”正方形。——组别1。实验要求被试只

对“红大正方形”反应，而对“绿大正方形”不反应。

信息量2：在显示屏中间随机显示4种正方形——红大、红小、绿大、绿小正方形。—

—组别2。实验要求被试对“红大或绿小正方形”反应，而对“绿大或红小正方形”不反应。

信息量3：在显示屏左右两边随机显示4种正方形组合——红大红小、红小红大、绿大

绿小、绿小绿大正方形。——组别3。实验要求被试进行反应的是“红色左大、右小正方形”或者“绿色左小、右大正方形”，而对于“红色左小、右大正方形”或者“绿色左大、右小正方形”不反应。

实验测定的是辨别反应时，刺激呈现后作为辨别反应的称之正刺激，不作反应的称之负刺激。

按主试面板的“信息量”键，选择相应组别。实验次数可按需要选定。实验用红、绿色光刺激，被试判别刺激是“正刺激”还是“负刺激”，如果是正刺激，回答可选用左右任一反应手键。出现负刺激不回答，两秒钟后会自行消失。

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回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间。回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均辨别反应时间及错误回答次数。标志位无显示。

5）“刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响

本实验采用4对字母刺激“AA”、“Aa”、“AB”、“Ab”，根据每对两个字母呈现时间的不同分为四组实验：

时距1：两字母同时呈现——组别1；

时距2：两字母呈现时间间隔为0.5秒：第一个字母呈现2秒后消失，隔0.5秒呈现第

二个字母——组别2；

时距3：两字母呈现时间间隔为1秒：第一个字母呈现2秒后消失，隔1秒呈现第二个

字母——组别3；

时距4：两字母呈现时间间隔为2秒：第一个字母呈现2秒后消失，隔2秒呈现第二个

字母——组别4；

按主试面板的“时距”键，选择相应组别。实验次数可按需要选定。实验用红色光刺激，刺激在显示屏左、右两侧呈现。被试依呈现内容，用反应手键回答。呈现“AA”、“Aa”，按“左”键；呈现“AB”、“Ab”，按“右”键。回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间；回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时间及错误回答次数。标志位无显示。

3、操作方法

1）打开电源开关，接通电源。若选配有微型打印机，则需先给打印机装纸加电，并接好打印机与主机电缆。

2） 自检：用此功能检查仪器好坏。按“自检”键，仪器进入自检状态。主试面板八位数码

管同时依次显示0一7，与此同时被试面板显示屏分红、黄、绿三色全屏显示及逐行显示。接着，被试面板显示屏分红、黄、绿三色全屏显示及逐列显示，数码管标志位显示颜色标值，后二位显示列数。按“复位”键自检中断。 3） 反应手键检测：按左健，数码管显示“1 2.345 678”；按右健，数码管显示“8 7.654 321”。 4） 选择实验类型及组别： 根据实验需要，按下主试面板实验类型选择键（“概率”、“数奇

偶”、“数大小”、“信息量”、“时距”键），对应键上的灯亮，表示选择此类实验。再按该键，可以选择需要的组别，对应面板上相应“组别”灯亮。

5） 选择实验次数：实验次数范围在10一255之间任意设置。按“次数”键，次数百位数

码管闪，按“十”键调百位数；再按“次数”键，次数十位数码管闪，按“十”键调十位数；再按“次数”键，次数个数数码管闪，按“十”键调个位数。注意设定值应在10一255范围内。

6） 在实验正式开始之前，主试必须向被试说明实验内容与要求，反应的判别方式。被试者

面对显示屏，左手握“左”回答手键，右手握“右” 回答手键，做好回答准备。

7） 按“启动”键开始实验。实验开始后，被试注视显示屏，按要求进行回答，在回答正确

的前提下，回答越快越好。回答正确，显示器自动显示每次回答的反应时间，回答错误，蜂鸣声响提示，记录一次错误次数。

8） 每次实验开始前有2秒钟的预备。预备时，被试不能按下反应键，否则会出现蜂鸣声响

提示，将重新开始预备。实验次数实时倒计数。实验结束，蜂鸣长声响，显示该组实验结果。

9） “概率”实验结束后，按“+”键，可分别显示本组实验中总的平均简单反应时与实验

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11、 注意事项：在实验过程中，规定被试只能用一个食指进行实验操作，不得一指按“反

应”键，另一指按“运动”键。工作时不宜在强光下实验。

㈡ 实验Ⅱ

1、 选用敲击板，调整中央板至中间位置，左右敲击板调整至适当距离，并记录其位置值。

可按主试面板“实验选择”键，使其上方的“Ⅱ”指示灯亮。

2、 选择刺激方式：按“刺激方式”键，键上方的“光”灯亮，表示光刺激呈现；“声”灯

亮，表示声音刺激呈现；声、光灯全亮，则声、光刺激同时呈现。

3、 仪器初始设定的实验次数为10次。按“次数”键，可以增加相应设定的次数，每按键

一下，增加10次，最大90次。次数显示窗相应显示设定值。如设定值00，则表明设定的实验次数不限，实验结束由手动控制。 4、 主试按“开始”键，实验开始。

5、 被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央板上等待，进入预备状态，否则会声光闪

烁报警，提示被试敲击棒点在中央板上。

6、 经过预备等待后，依刺激方式，中央板上指示灯亮或刺激声响或二者同时呈现。被试受

声或光刺激后立即抬起敲击棒，并用敲击棒去敲旁边的金属板，要求反应和动作又快又准。究竟去敲左边还是右边的那一块敲击板，由被试自定或主试规定。此时，被试者已做完了一次实验。实验过程中，实时显示实验次数、反应时、运动时。被试者接受声或光刺激到抬起敲击棒所用的时间为反应时；被试者抬起敲击棒到敲击棒敲击到旁边的金属板上所用时间为运动时。

7、 被试每次实验后，必须马上返回把敲击棒点在中央板上等待。回到第5步，准备下次实

验。如设定的实验次数不为00，则实验次数达到相应次数后，长声响，实验自动结束；如设定为00，则按“打印”键，实验结束。

8、 显示平均反应时与总平均运动时以及各板的平均运动时。可按“显示”键分别显示，对

应其键上方指示灯亮。显示各板的平均运动时时，次数窗口显示“板号”，并且显示键上方的“板号”指示灯亮。如此板没有进行运动时实验，显示“— — — —”。 9、 按“打印”键, 如已接打印机, 则打印输出实验结果（图4b），打印出刺激方式（Mode）、

实验次数（EXP. N）、反应时（Reaction time）、各板号（P）运动时(Motion time)的平均值（AV）与次数（N）以及总的平均运动时（Σ）。 10、 实验重新开始，必须按“复位”键，回到第2步。

㈢ 实验Ⅲ

1、 选用敲击板，调整中央板至中间位置，左右敲击板调整至适当距离，并记录其位置值。 2、 按主试面板“实验选择”键，使其上方的“Ⅲ”指示灯亮。

3、 选择实验开始信号：按“刺激方式”键，键上方的“光”灯亮，表示光刺激呈现；“声”

灯亮，表示声音刺激呈现；声、光灯全亮，则声、光刺激同时呈现。

4、 选择实验定时时间：按“次数/定时”键，时间显示窗口会显示“30.00”或“60.00”秒，

即0.5或1分钟。

5、 主试按“开始”键，实验开始。

6、 被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央板上等待，进入预备状态，否则会声光闪

烁报警，提示被试敲击棒点在中央板上。

7、 经过预备等待后，依刺激方式，中央板上指示灯亮或刺激声响或二者同时呈现。被试受

声或光刺激后立即抬起敲击棒，并用敲击棒去敲旁边的金属板，要求反应和动作又快又准。主试可规定好左右敲击的程序。例如：规定左边敲 1号板，右边敲 4号板，或左

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右任意敲。左输入与右输入是互锁的，例如当你敲左击板时，只接收第一次敲击信号后就被锁住，并开放右击板，当敲击右击板的第一下后，也被锁住，并开放左击板，所以必须轮流敲击。

8、 被试按照规定的程序尽快左右敲击，直到定时时间到, 长声响，停止敲击，实验自动结

束。实验过程中，实时计时显示。

9、 显示定时时间与敲击总次数以及各板的敲击次数，可按“显示”键分别显示。显示各板

的敲击次数时，时间窗口显示“板号”，并且显示键上方的“板号”指示灯亮。 10、 按“打印”键, 如已接打印机, 则打印输出实验结果（图4c），打印出刺激方式

（Mode）、定时时间（Time）、各板号（P）的敲击次数（N）与总次数（Σ）。 11、 实验重新开始，必须按“复位”键，回到第2步。

㈣ 实验Ⅳ

1、 选用敲击板，调整中央板至中间位置，左右敲击板调整至适当距离，并记录其位置值。 2、 按主试面板“实验选择”键，使其上方的“Ⅳ”指示灯亮。

3、 选择刺激方式：按“刺激方式”键，键上方的“光”灯亮，表示光刺激呈现；“声”灯

亮，表示声音刺激呈现；声、光灯全亮，则声、光刺激同时呈现。 4、 被试熟悉敲击编码：153426或514362（参看敲击板示意图编号），从两种编码中选择一

种，并记住。选择何组编码由第一个敲击是左或右自动确定。 5、 主试按“开始”键，实验开始。

6、 被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央板上等待，进入预备状态，否则会声光闪

烁报警，提示被试敲击棒点在中央板上。

7、 经过预备等待后，依刺激方式，中央板上指示灯亮或刺激声响或二者同时呈现。被试受

声或光刺激后立即抬起敲击棒，并且一次敲击一组编码。如果敲错，会蜂鸣报警，应及时改正，改正方法是如果左击错时，必须右边敲一下，再从左纠正。同样右击错时，必须左敲一下，再从右纠正。

8、 当正确地敲完一组编码，计时立即停止，长声响。此时可按“显示”键分别显示被试的

成绩：反应时、运动时、运动完成时，总计时以及敲击总次数。

反应时----被试接到声或光刺激信号，到抬起敲击棒的时间。 运动时----从抬起敲击棒到敲击第一块板的时间。

运动完成时----从敲第一块板到正确敲完一组编码的时间。 总计时-----从启动到停止的总时间。

敲击总次数-----把敲击在左右击板上的正确和错误的次数累计。敲击总次数可用来

判断敲击的准确度，一次正确敲击次数为6次。

9、 刺激方式（Mode）、编码类型（Code）、反应时（Reaction time）、运动时（Motion time）、

运动完成时（Perfect time）、总计时（Total time）、敲击总次数（N）以及准确率（Accuracy）。 10、 实验重新开始，必须按“复位”键，回到第2步。

㈤ 自检

无论采用何种实验功能，开始前按“打印/自检”键，可以进行自检，测试仪器是否正常。主试面板显示“1234 567”，并且面板上指示灯全亮。

按住“反应键”或敲击棒点在中央板上，反应键上的灯亮，出现声响，主试面板数码管全部显示“0”；按住某个“运动键”或敲击棒点在敲击板上，出现声响，相应“运动键”上的灯亮，主试面板数码管相应显示1——8的数字，并且相应有指示灯亮。

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『实验记录』

要求每位同学除记录自己的实验数据外，至少尽可能多收集其他同学的实验数据。

实验I数据记录表 被试姓名 优势手（左/右） 刺激源（声/光） 敲击次数 反应时平均值 运动时平均

实验II数据记录表 被试姓名 优势手（左/右） 刺激源（声/光） 定时时长（60/30S） 敲击总次数 正确率（％） 注：正确率＝正确敲击次数/敲击总次数×100％

实验III数据记录表 被试姓名 优势手 编码 反应时 运动时 完成时 总计时 总次数

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实验Ⅳ数据记录表 被试姓名 刺激方式 编码类型 反应时 运动时 运动完成时 总计时 敲击总次数 准确率

『思考题』

1、

你认为一个人的工作效率与他的反应速度是否有关？为什么？如何用实验来检验？ 2、 3、

一个优秀的短跑运动员是他的起跑快还是跑的速度快，还是二者兼有？ 如果要了解反应时RT和运动时MT的关系是否随年龄而变化，应如何设计实验？

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实验三 深度知觉测试

『准备知识』

深度知觉是指人的眼对物体三维空间远近距离的感知能力。人眼能够在上下左右二维光学映象的基础上看出物体的深度，主要是双眼视差和单元线索的作用。驾驶（飞机、火车、汽车）、精密加工等工作，对人的深度知觉要求较高。深度知觉是后天形成的，并代有条件反射的性质。

『实验目的』

测量人的深度知觉能力，验证双眼视差在深度知觉的能力，学习测定深度知觉差异的简易方法。

『实验仪器』

BD—Ⅱ—104A型 深度知觉仪

深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉。深度知觉的准确性是对于深度线索的敏感程度的综合测定。本仪器可测量人视觉深度知觉的能力，并且在这种测试条件下，除了双眼视差起作用外，排除了其他深度知觉的线索。它可以广泛地应用于飞行员、炮手、运动员、汽车驾驶员以及其他与深度知觉有关的工作人员的测试和选拨。

组成部分

1、 七根垂直的竖棒，位于两侧的固定的六

根的标准刺激，位于中间可前后移动的一根为变异刺激。

2、 一台可驱动中间竖棒的电机。 3、 一个操作竖棒移动的手键，手键上有“前

进”、“后退”两个按键。

4、 仪器各部分均放在一个长方形的箱子内。箱子顶部有一支荧光灯照明，在箱子前端有一

个供被试用的观察窗。

5、 箱子的左侧有一个标尺，与可移动的竖棒相连接的指针随着竖棒的移动在标尺上做同步

运动。

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实验九 动觉方位辨别测试

『实验目的』

测定左右前臂在左右空间上位移的动觉感受性。

『实验仪器』

BD—Ⅱ—301型 动觉方位辨别仪

主要技术指标：

1、 一个半圆仪和一个与半圆仪圆心处的轴相连的一个鞍座。

2、 八个制止器，用实验者的食指在半圆仪的圆周上把它托起来或者放下去，它在圆周上的

位置从30°到150°，各间隔20°。

3、 对各度数的标记共有两行，都是从0°到180°。上边一行的数字是按顺时针方向增加

的，下边一行是按逆时针方向增加的。

4、 手臂支架，支架前端为位置可调的手指夹杆。 5、 半圆仪的直径：600mm。

6、 仪器尺寸：730×340×110mm。 7、 重量：6.3kg。

『实验步骤』

1. 让被试戴上遮眼罩（非随机件），主试根据实验要求将某个度数上的制

止器从下方托起来。

2. 要求被试把他的胳臂平放在鞍座与支架上，并用手指夹紧支架上手指夹

杆（可依手臂长度调节此杆位置），从半圆仪的0°处摆动他的胳臂直到碰到制止器为止。这一摆动的幅度为标准幅度。

3. 主试移去制止器，并将被试前臂复归到0°处。要求被试复制出他刚才

摆动的幅度。记录实际幅度与标准幅度的偏差值，其偏差值就是被试手

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臂的动觉方位能力。

4. 如用右臂必须按顺时针方向摆动，如用左臂则按逆时针方向摆动。 5. 实验一般要求左右臂各做3次，标准幅度由主试在0---180°之间任选。 6. 如果要检验通过练习动觉感受性是否提高，应按上述程序重做几次并将

结果进行比较。

『实验结果』

序号 1 2 3 4 5 6 左右手 标准幅度 实际幅度 偏差 备注 『思考题』

1. 汽车司机倒车水平高，是不是动觉感受性强的表现？ 2. 仿照实验所用仪器，设计一个动觉辨别仪。

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实验十 注意分配测试

『准备知识』

注意分配指人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或对象的能力。它是人根据当前活动需要主动调整注意指向的一种能力，与注意分散有本质区别。其实现主要取决于是否具有熟练的技能技巧，即同时进行的两种或两种以上的活动中，只能有一种是生疏的、需要加以集中注意的，而其余的动作则必须是相当熟练的处于注意的边缘即可完成的。此外同时进行的几种活动必须是在人的不同加工器内进行信息加工的，否则不可能实现一心二用或多用。

注意分配的水平，依赖于同时进行的几种活动的性质复杂的程度和个体熟练程度。通常同时进行的几种活动之间存在着内在联系，处于邻近空间内，复杂程度低，个体熟练程度高时的利于注意分配，否则注意难于分配。

『实验目的』

检验被试者同时进行两项工作的能力。

『实验仪器』

BD—Ⅱ—314型 注意分配实验仪

一. 概述

注意分配指人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或对象的能力。它是人根据当前活动需要主动调整注意指向的一种能力，与注意分散有本质区别。其实现主要取决于是否具有熟练的技能技巧，即同时进行的两种或两种以上的活动中，只能有一种是生疏的、需要加以集中注意的，而其余的动作则必须是相当熟练的处于注意的边缘即可完成的。此外同时进行的几种活动必须是在人的不同加工器内进行信息加工的，否则不可能实现一心二用或多用。

注意分配的水平，依赖于同时进行的几种活动的性质复杂的程度和个体熟练程度。通常同时进行的几种活动之间存在着内在联系，处于邻近空间内，复杂程度低，个体熟练程度高时的利于注意分配，否则注意难于分配。

本仪器可测量被试者注意分配值的大小，即检验被试者同时进行两项工作的能力。本仪器也可用来研究动作，学习的进程和疲劳现象。可广泛用于医学、体育、交通和军事等领域，适用于各类院校的心理教学实验。

二．组成

本仪器由单片机及有关控制电路，主试面板、被试面板等部分组成。 主试面板设有功能选择开关，数码显示器、音量调节旋钮等。

被试面板设有低音、中音、高音

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三个反应键、八个发光管和与其对应的八个光反应键。

三. 主要技术指标

1、 声音刺激分高音、中音、低音三种，要求被试对仪器连续或随机发出的不同声音刺激作

出判断和反应，用左手按下不同音调相应的按键，按此方法反复地操作一个单位时间，由仪器记录下正确及错误的反应次数。

2、 光刺激由八个发光管形成环状分布，要求被试对仪器连续或随机发出的不同位置的光刺

激作出判断和反应，然后用右手按下与发光管相对应位置的按键，使该发光管灭掉。依此方法快速反复操作一个单位时间，由仪器记录下正确及错误的反应次数。 3、 以上两种刺激可分别出现，也可同时出现，用功能选择开关选定测试状态。

4、 两种刺激是随机的、自动的、连续的按规定时间出现。操作的单位时间分为：1—?9分

钟共九档。可按需要用功能选择开关来选择测试时间。

5、 分别记录设定时间内对光或声反应的正确次数及错误次数，最大次数999次。 6、 自动计算注意分配量Ｑ值。

7、 电源电压：～220V ± 10% ，50Hz，5 W。

8、 工作环境：防尘、防腐蚀、防潮。温度：0 — 40℃ 湿度：<70% 。 9、 重量：8公斤。 10、 体积：33×25×10 cm。

四.实验原理

1、 被试者对仪器发出的连续、随机，不同音调的声刺激做出判断和反应。用左手按下相应

按键，在规定时间内尽快地操作。仪器记录下正确的反应次数S1。

2、 被试者对仪器发出的连续、随机，不同位置的光刺激作出判断和反应。用右手食指按下

相应按键，在规定时间内尽快地操作。仪器记录下正确的反应次数F1。

3、 仪器随机的、自动的、连续的按规定时间，同时呈现声刺激和灯光刺激，要求被试者左、

右手，分别按下声、光按键，在规定时间内尽快地操作，仪器分别记录下正确的反应次数：S2和F2 。 则注意分配量Ｑ的计算公式如下： ＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｑ ＝ √ S2/S1 × F2/F1

其中：S1为被试对单独声刺激的反应次数；

S2为声、光两种刺激同时出现时被试对声刺激的反应次数； F1为被试对单独光刺激的反应次数；

F2为声、光两种刺激同时出现时被试对光刺激的反应次数； Ｑ值的判定： 当 Ｑ ＜ 0.5 没有注意分配值 0.5 ≤ Ｑ ＜ 1.0 有注意分配值

Ｑ ＝ 1.0 注意分配值最大 Ｑ ＞ 1.0 注意分配值无效

五. 功能说明

1、 主试面板说明：

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（1） （2） （3） （4） （5） （6）

“工作”指示灯；

启动键 — 主试开始测试键；

复位键 — 中间强行中断或者每完成一组实验后重新开始； 数码显示器；

音量控制旋钮 — 实验前由主试调整合适音量；

“定时”键：主试按此键设置每组实验时间，1—9分钟九档，数码显示于此键上方；

（7） “方式”键：选择工作方式，数码显示于此键上方； 方式 0 1 2 3 4 5 6 7 功 能 自检方式，此方式时可试音，试光，即检查仪器好坏，也可让被试熟悉低、中、高三种声调。 中、高二声反应方式 低、中、高三声反应方式 光反应方式 二声＋光反应方式 三声＋光反应方式 测定Q值，二声反应、光反应、二声＋光反应三项实验连续进行 测定Q值，三声反应、光反应、三声＋光反应三项实验连续进行 （8） “次数”键：实验结束后，选择显示的次数为正确次数或错误次数，其键上

方的相应指示灯亮；

2、 被试者操作面板说明：

（1） （2） （3） （4）

3个声信号操作键：听到低音按“低音”键；听到中音按“中音”键；听到高音按“高音”键；

8个光信号操作键：依据红灯亮位置按下对应操作键； 光信号灯：红灯亮为光刺激；

工作指示灯：灯亮表示工作态；灯闪烁表示规定时间内完成了一项操作，中间休息；灯灭表示一组实验完成；

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