第5章第2节 染色体变异-2

20090502省金二中学生物教学案B252-2时月 日 班 名 号

1 教学目标：1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色体数目的变异。 3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。 重点难点：1.教学重点 染色体数目的变异。

2.教学难点 （1） 染色体组的概念。

（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。 （3）低温诱导染色体数目变化的实验。

教学过程：（自主学习与要点讲解）

2.染色体数目的变异

2.2二倍体和多倍体

3、多倍体育种

（1）原理：（染色体已复制，纺锤体受抑制，细胞分裂受阻，染色体数目加倍）

（2）方法：

（3）特点：形态上加大（如茎杆、气孔、花粉粒、花朵、果实、种子等增大）、物质含量增高（蛋白质、糖、脂肪含量增高），但发育延迟，结实率降低。

（4）应用：培育新品种。例如：培养三倍体无籽西瓜。

■P89拓展题

1.西瓜幼苗的芽尖是 分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成 体，从而形成 体西瓜植株。

2.杂交可以获得 体植株。

多倍体产生的途径为： 处理 的种子或 。 3.三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。

4.有其他的方法可以替代。方法一，进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行 培养获取大量的组培苗，再进行移栽。方法二，利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行 处理，以避免受粉。

2.3单倍体

3、单倍体育种：

（1）原理：育种工作者常常用 （花粉）离体培养的方法获得 植株，然后经过人工诱导使其染色体 ，重新恢复到正常植株的 。

（2）方法： 离体培养-人工诱导。

（3）优点：明显地缩短育种的年限。 单倍体育种得到的植株，不仅能够正常 ，而且每对染色体上的成对的基因都是 。自交产生的后代不会发生 。

例如：用ＡａＢｂ小麦育种：ＡａＢｂ花粉类型：ＡＢＡｂａＢａｂ单倍体类型：ＡＢＡｂａＢａｂ离体培养纯合的二倍体：ＡＡＢＢＡＡｂｂａａＢＢａａｂｂ秋水仙素处理减数分裂

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◆交育种方法要６─８年才能获得一纯合品种。而单倍体育种一般只1～2年即可获得一纯合品种。

■实验低温诱导植物染色体数目的变化

进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期，染色体的分裂，子染色体在丝的作用下分别移向两极，最终被到两个子细胞中去。用处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。

目的要求：1．学习低温诱导植物染色体数目变化的方法。2．理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制。

材料用具：洋葱或大葱、蒜(均为二倍体，细胞中的染色体数为16)，，滤纸，纱布，烧杯，镊子，剪刀，镜，片，盖玻片，冰箱，液，改良染液，体积分数为15%的溶液，体积分数为95%的溶液。

方法步骤：

1、洋葱或大葱、蒜放在装满的广口瓶上，让洋葱的部接触水面。待洋葱长约cm左右的不定根时，将整个装置放入冰箱的低温室内( ℃)，诱导培养h。

2．剪取诱导处理的根尖约cm，放入液中浸泡h，以固定细胞形态，然后用体积分数为的酒精冲洗次。

3．制作装片，包括：、、、和4个步骤，具体操作方法与实验“观察

物细胞的有丝分裂”相同。

4．先用倍镜寻找染色体形态较好的。视野中既有正常的细胞，也有发生改变的细胞。确认某个细胞发生染体数目变化后，再用倍镜观察。

讨论：两者都是通过内，使染色体，而引起细胞内染色体数目加倍。

检测：

1、引起生物可遗传变异的原因有3种，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是( )

①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦

④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤

2、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株的基因型为( )

A．AB或ab或Ab或aB B．AABB或aabb或AABb或aaBb

C．AB或ab或Ab或aB D．AABB或aabb或AAbb或aaBB

3、一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的非正常儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子正常，则此染色体畸变发生在什么之中？其中正确的是( )

A.精子、卵细胞、不确定

B.精子、不确定、卵细胞

2

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3 C.4、右图是某生物体细胞示意图。对此生物叙述正确的是（ ）

A ．该生物可能产生正常的可育配子

B ．该生物肯定是单倍体，且高度不育

C ．该生物细胞在有丝分裂后期有同源染色体存在

D ．该生物在细胞分裂过程中，不可能出现基因突变

5、用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：

高秆抗病×矮秆易染病—1→F 1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出符合要求的品种

下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是（ ）

A ．这种育种方法叫杂交育种

B ．过程④必须使用生长素处理

C ．这种方法的最大优点是缩短育种年限

D ．过程③必须经过受精作用

6、下图表示基因为AaBb 的水稻单体育种过程，下列说法不正确的是（ ）

A 、二倍体水稻的纯合基因型为AABB

B 、单倍体育种比杂交育种时间短

C 、AaBb 水稻单倍体育种可育出的二倍体水稻

有两种 D 、试管苗高度不育

7、单倍体水稻高度不育，这是因为（ ）

A 、基因发生了重组

B 、染色体结构发生了变异

C 、染色体数目不稳定

D 、染色体配对紊乱

8、双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY 型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水

仙素处理，所得植物的染色体组成应是（ ） A 、18+XX B 、18+YY C 、18+XX 或18+YY D 、18+XX 或18+XY

9、研究表明，低温以及秋水仙素等理化因素会使值物细胞染色体数目加倍。某同学探究低温（40C ）

能否诱导洋葱（2n=16）根尖细胞染色体数目加倍，进行了如下实验，请分析回答：

（1）方法步骤

①培养洋葱根尖，待不定根长至1cm 左右时，放入冰箱（40C ）诱导培养6h

②制片装片： → → →制片 ③用显微镜观察并绘图：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相，后用高倍镜观察子细胞中染色体的数目是 。

（2）你认为该同学的实验缺陷是： 。 10、分析下图中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题

（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是

。 （2）由C 细胞组成的生物体能繁育吗？

；如何处理才能产生有生殖能力的后代？ 。

（3）对于有性生殖的生物而言，在何种情况下，由B 细胞组成的生物体是二倍体？

；在什么情况下，由B 细胞组成的生物体是单倍体？ 。

（4）假若由A 细胞组成生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含

个染色体组。

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4 12、将基因型为AA 和aa 的两个植株杂交，得到F 1，将F 1再作进一步处理，如图解所示。

请分析回答：

(1)

乙植株的基因型是___________，属于_________倍体。

(2)用乙植株的花粉直接培育成的后代属于_______倍体，其基因型

是 。

(3)丙植株的体细胞中含有______个染色体组，基因型有__________种。

13、下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：

(1)肯定是单倍体的是 图，它是由 倍体的生殖细胞直接发育形成的。

(2)茎秤较粗壮但不能产生种子的是 图，判断的理由是 。

(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是 图。

(4)如果C 图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体? 。形成它的

那个生物是几倍体? 。

14、蚕豆染色体2n=12，根尖在19℃条件下，一个细胞周期所用时间为19.3h 。大多数致癌物质都能

提高生物的突变率， 吸烟者容易患肺癌， 其发病率是不吸烟者的10.8倍。 某中学教师为了让学生能清晰地观察到细胞染色体变异，需要在课前制作细胞的临时装片。

现有如下材料：10粒干的蚕豆种子(假设出芽率为100%)、烟草浸出液、蒸馏水及所需

一切实验设备和药品, 请你帮助教师完成上述的课前准备工作。

(1) 实验原理是：利用烟草内的某些 引起 。

(2) 简要写出实验课前准备工作过程中的三个主要的实验步骤：

①将蚕豆种子放在有 的培养皿中培养,蚕豆种子吸水膨胀,萌发生根

②将萌发生根的种子分成两份(每份5粒),一份继续在 中培养，另一份在 中培养 ③按观察植物根尖细胞 的要求制成临时装片，以供观察①

(3) 实验中观察染色体时, 最好找到处于细胞分裂周期中的分裂 期的细胞进行观察。

(4) 如希望得到更多的具有染色体变异的分裂细胞，在此环境下材料应至少培养多长时间?

_________________________________ 。

(5) 预见镜检时观察到的染色体变异的类型有：染色体 的改变和染色体 的改变。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/mhfl.html