2503专科《学前儿童健康教育》试题答案及评分标准

试卷代号：2503

国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放专科”期末考试

学前儿童健康教育试题

2015年7月

题号 一 二 三 四 五 总分

分数

一、判断题(每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以改正)

1．布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中Hs=f(E)+AcHs+B+Ls，AcHs (Access|bIl；ty to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。( ) 2．骨连接只有直接连接。( )

3．人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑上部的调节。( ) 4．伤及真皮的烫伤是一度烫伤。( ) 5．蛋白质是人体唯一的氢的来源。( ) 6．传染病就是流行病。( )

7．由于维生素D缺乏，学前儿童会得佝偻病。( )

8．学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。( ) 9．通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的变化的心理治疗法是沙盘疗法。( ) 10．合适的桌椅高度差应等于椅高。( )

二、填空题(每空格1分，共6分)

11．沙盘治疗的操作过程包括—————、———————和——————三个步骤。 体内产生热能，供给机体的能量需要，故又称三大产热营养素。 12．—————、—————和—————均可以在体内产生热能，供给机体的能量需要，故又称三大产热营养素。

三、简答题《每小题8分，共16分) 13．如何为学前儿童选购文具?

14．简述学前儿童体育对跑的基本要求。

四、材料分析题(每小题4分．共28分)

15．在1980年和1995年之间，风疹、麻疹、腮腺炎等被世界卫生组织列为危害孩子健康的重要疾病。随着预防接种的普及，这些疾病对孩子健康的危害已经越来越小，到了现在，由于生活习惯不正确引起的儿童疾病，例如超重、举止反常、语言障碍、运动障碍等，越来越多出现在孩子身上。它们已经成为现在和未来一段时闻，孩子主要的健康问题。 问题：请结合案例谈谈健康的内涵。 16．龋齿，俗称“虫牙”、“蛀牙”，是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解，在牙齿上形成龋洞的一种疾病。龋齿的患病率在儿童中可高达90％以上，是继心血管疾病和癌症之后，被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病。 龋齿是在牙齿萌出之后发生的，好发在牙齿的窝沟、两牙相邻和任何不清洁的部位。早期龋齿，只有牙齿硬组织的脱钙，在擦干的釉质表面可见粗糙的、不透明的白色粉笔样斑点。如果这个时候发现问题并能及时采取预防措施，脱钙的牙齿还可以再矿化。 问题：请结合案例谈谈幼儿龋齿的病因和预防工作。

五、活动设计题(共20分)

17．每日膳食应由适宜数量的谷类、乳类、肉类、蔬菜和水果组成，合理搭配，多选用新鲜食物，少用半成品或熟食，品种丰富多样化且营养全面配合。

请以“合理膳食搭配”为主题分别设计出中班的活动计划。

试卷代号：2503

国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放专科”期末考试

学前儿童健康教育试题答案及评分标准

(供参考)

2015年7月

一、判断题(每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以改正) 1．对(3分)

2．错，(1分)骨连接有直接连接和间接连接之分。(2分)

3．错，(1分)人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑下部的调节。(2分) 4．错(1分)，是二度烫伤。(2分)

5．错，(1分)蛋白质是人体唯一的氮的来源。(2分)

6．错，(1分)流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。(2分) 7．对(3分)

8．错，(1分)可以作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。(2分)

9．错，(1分)是家庭疗法。或是指给被治疗者提供一个沙盘，让被治疗者通过沙盘来呈现发生在个人内在或外在的世界状况的方法是沙盘疗法。(2分)

10．对(3分) 二、填空题(每空格1分．共6分) 11．指导语 记录和提问 分析

12．蛋白质 脂类 碳水化合物

三、筒答题(每小题8分，共16分)

13．答：学前儿童的文具包括蜡笔、色笔、铅笔、练习纸等、铅笔、蜡笔、绘画用的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质；笔杆上的颜料表面应有一层不易脱落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜；练习纸的纸张要致密，纸质应比较结实。大班学前儿童学写字所用铅笔的笔芯应软硬适中。

14．答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧，两手半所握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。

四、材料分析题l每小题14分，共28分)

15．1948年世界卫生组织在其《组织法》中指出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会的完满状态”的三维概念。身体上的健康是指躯体、器官、组织及细胞的形态、机能的完整；心理上的健康是指精神与智力处于完好状态，内心世界丰富充实，适应外界的变化；社会上的健康是指有良好的人际交往和社会角色功能。(2分) (1)生理健康；(2分) (2)心理健康；(2分) (3)社会健康。(2分)

(各点展开论述6分) 16．病因

目前认为龋齿的发生与下列三个主要因素有关： (1)口腔中细菌的破坏作用；(1分) (2)牙面牙缝中的食物残渣}(1分) (3)牙齿结构上的缺陷：(2分) ①牙釉质发育不良； ②牙齿排列不齐。

(1)注意口腔卫生；(1分)

(2)多晒太阳，注意营养；(1分) (3)氟化防龋；(1分)

(4)定期口腔检查，早期发现龋齿，早期治疗。(1分) (各点展开论述6分)

五、活动设计题(共20分) 17．活动名称；(1分) 目标要求；(3分) 准备工作；(3分) 活动过程；(9分) 活动评价。(4分)

试卷代号：2503

国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放专科”期末考试

学前儿童健康教育 试题

2015年1月

题号 一 二 三 四 五 总分

分数

一、判断题(每小题3分。共30分。要求先判断正误。错误的要予以改正) 1．有机物能使骨变硬变脆。( )

2．上呼吸道包括支气管、咽、喉。( ) 3．学前儿童血液中含盐类较多。( )

4．婴幼儿淋巴结轻微肿大是不正常的。( )

5．对小乳儿进行人工呼吸，要以3—4秒间隔吹一次。( )

6．凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师可以搀扶使腰部弯曲。( ) 7．对触电儿童进行急救，只要尽快帮助儿童脱离电源即可。( ) 8．被大的鱼刺扎在喉咙，可硬往下吞食以求将硬物咽下。( ) 9．草酸、植酸含量过高不影响钙的吸收。( ) 10．铁与胰岛素活性有关。( )

二、填空题(每空格1分，共6分)

11．2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目

标，它表明了———————、———————、————三个方面的价值取向。 12．———————、———————、———————、蛋都是动物性蛋白质的主要来源。

三、简答题(每小题8分，共16分) 13．健康教育活动的设计步骤有哪些? 14．简述进行户外体育游戏的注意事项。

四、材料分析题(每小题14分。共28分)

15．东东是个小书迷，在家里，她最多的活动就是看书。刚开始看书时，东东坐的还挺直，可一会儿就趴在桌子上了，身子歪歪扭扭的，有时候脸都贴到书上了。看到东东不坐好，妈妈经常过去扶一扶东东：“赶紧坐直了，眼睛近视了怎么办?”可是，妈妈说一句，东东就回一句：“趴在桌上很舒服，我才不坐直呢?”

问题：请结合案例谈谈如何做好儿童看书的卫生?

16．一名2岁小儿，误将家人装在可乐瓶里的机油当成饮料喝下，被紧急送往山东大学齐鲁儿童医院，因抢救及时，患儿没有发生生命危险。这是该院一周来抢救的多例误服毒物小儿之一，因有毒物质严重威胁小儿的生命健康，为此该院专家特别提醒家长注意，要加强对小儿的看护，不要将毒物放在孩子看得见、触摸得到的部位，以免17iI~,1it造成孩子的生命损失。

问题：请结合案例谈谈如何做好误服毒物后的措施? 五、活动设计题(共20分) 17·学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发觉到许多 他们不可理解的现象，为什么我只有这么大?爸爸妈妈这么大?那个小婴儿这么小?我以前 也这么小吗?

请以“我来自哪里”为主题分别设计出中班的活动计划。 试卷代号：2503

国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放专科”期末考试

学前儿童健康教育试题答案及评分标准

(供参考)

2015年1月

一、判断题(每小题3分，共30分。要求先判断正误。错误的要予以改正)

1．错，(1分)无机物能使骨变硬变脆。或有机物能使骨具有韧性和弹性。(2分) 2．错，(1分)上呼吸道包括鼻、咽、喉。(2分) 3．错，(1分)学前儿童血液中含盐类较贫乏。(2分) 4．错(1分)，婴幼儿淋巴结轻微肿大是正常的。(2分)

5．错，(1分)对较大儿童进行人工呼吸，要以3—4秒间隔吹一次。或对乳儿进行人工呼吸，要以5—6秒间隔吹一次。(2分)

6．错，(1分)凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师不可以搀扶使腰部弯曲。(2分) 7．错，(1分)对触电儿童进行急救，首先应尽快帮助儿童脱离电源，又保证自己不遭电击。 (2分)

8．错，(1分)被大的鱼刺扎在喉咙，不可以硬往下吞食以求将硬物咽下。(2分) ． 9．错，(1分)草酸、植酸含量过高影响钙的吸收。(2分)

10．错，(1分)锌与胰岛素活性有关。(2分)

二、填空题(每空格1分，共6分)

11．身心和谐 保护与锻炼并重 注重健康行为的形成

12．瘦肉 鱼 奶

三、简答题(每小题8分，共16分) 13．答：(1)目标的筛选与确定； (2)确定课程；

(3)选择与分析材料； (4)确定教学活动类型； (5)制定完成课题的进度表； (6)空间与环境的安排； (7)教学策略的选择；

(8)确定评价的目的与方法。 14．答：要充分保证儿童户外体育游戏和活动的时间，按照《幼儿园工作规程》的要求，儿童在园每日户外活动时间不能少于1小时。

同时在户外体育游戏活动中要注意儿童的安全；确保场地的安全性；确保游戏动作的幅度和速率不能伤及幼儿本人或他人；加强对幼JLilf动过程中的指导，防止游戏活动的失控。如果户外游戏活动时间比较长，要注意安排儿童在整个活动中动静结合，防止儿童过度疲劳，同时要注意提醒幼儿上厕所。

四、材料分析题(每小题14分。共28分)

15．看书时，由于眼球向下倾斜和睫状肌肉的强度收缩，影响眼内液体的循环，引起眼球充血，使眼内压增高，压迫眼球后壁，造成眼轴前后伸长，长期近距离用眼，会形成近视。 学前儿童看书时，首先要注意用眼卫生，保持正确的姿势。如书与眼距1尺左右，最好有与水平桌面成30。～40。角的书桌，使儿童头略向前倾，视线与书本的夹角接近直角图，．避免影像不清和颈部肌肉疲劳。 看书时坐姿要端正，脊柱正直，头不过于前倾，不耸肩，不歪头，前胸距桌缘大约一拳，将大腿放平，足着地，使身体的重心稳妥地落在坐骨和椅靠背的支撑点范围内，以减轻维持坐姿的肌肉疲劳。

看书的光线必须从左上方来，以免产生阻影。光线要求分布均匀，不眩目。人工照明的桌面照度要求达到150勒克斯。

看书的时间不能太长学前儿童每次约i0-~20分钟为宜，看书后要养成到户外活动和远眺的习惯。

要培养学前儿童正确看书的姿势和方法，不在直射光线及昏暗光线下看书，不在走路时看书，不躺着看书。

16．发现学前儿童误吃了有毒的东西，或乱吃了药片、药水等，要立即催吐、洗胃，以尽量减少有毒物质的吸收。

(1)洗胃的方法：只要病儿未处于昏迷状态，要耐心给学前儿童讲清道理，取得合作。可先让病儿喝些清水，再采用机械刺激的方法催吐。令儿童张大嘴，用筷子、匙柄或手指，轻轻刺激他的嗓子眼(咽弓和咽后壁)，引起呕吐。反复喝水、催吐，直至吐出的全为清水，表明洗胃已较彻底了。

(2)兼有保护胃粘膜作用的洗胃剂：现场急救除可用清水洗胃以外，当遇到一些腐蚀性

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