四年级上册科学单元题参考答案

四上科学2019自测题参考答案

第一单元《我们吃什么》

一、（25分） 1. 陆地牛羊海洋带鱼对虾空

中鸽子大自然 2. 营养成分脂肪蛋白质淀粉 3．4

4 2 4. 油渍脂肪 5. 身高，体重，运动量，肉食性 6.蛋白质脂

肪维生素

二、（24分）1. ② 2. ③ 3.① 4.② 5.①②③④ 6. ② 7. ②③ 8. ②

三、（15分）√√√√×

四、（10分）

蛋白质瘦肉、鱼

脂肪花生油、香油

镘头、大米食盐

盐类淀粉

五、（12分）1.油渍脂肪 2.淀粉 3.蛋白质

六（14分）答：略。

第二单元《水里有什么》

一、（19分）1．极小的肉眼看不见均匀 2. 搅拌用热水将物体研

碎 3．定量 4. 较重较轻 5. 橙汁橙色甜 6. 杂质细菌沉淀过滤消毒 7. 煮沸

二、（15分） 1． B 2. D 3.B 4.C 5.B

三、（18分）√√××××

四、（28分）1.不见了沉在杯底溶解不溶解 2. ①用了热水

3.设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验（16分）

（1）实验名称：加快肥皂块在水中溶解

（2）我的假设：搅拌能加快肥皂快在水中的溶解。

（3）实验器材：两块大小一样的肥皂、搅拌棒、两个杯子、水。

（4）实验步骤：

①两个杯子倒同样多的水。

②把两块同样大小的肥皂块同时放入两个杯子中。

1

2019年四年级科学上册自测题第1页 (共2页)

③用搅拌棒搅拌其中的一杯，看看哪杯中的肥皂块溶解得快。

（5）实验结论：搅拌后的肥皂块溶解的要快，所以搅拌能加快物体的溶解。

五、简答题（20分）

答：验证方案：

1.将食盐放到一杯水中，一会发现盐不见了，再尝一尝水，发现水变咸

了，从而说明盐在水中溶化了。

2．将高锰酸钾放到一杯水中，一会发现高锰酸钾不见了，再看看水水

变红了，从而说明高锰酸钾在水中溶化了。

通过这两个实验，证明了水能溶解一些物质。

第三单元《植物的生活》

一、填漏补缺。（30分）

1. 根、茎、叶、花、果实、种子

2. 30多万

3. 水分养料

4. 固

定植物吸收水分吸收养分 5. 根毛水分养分 6. 下表皮显微镜 7.水蒸气蒸腾 8.叶的光合作用

二、选择。（15分）1. ① 2. ① 3．② 4．① 5.②

三、判断。（15分）√×××√

四、我的科学实验。（28分）

1. 有小水珠没有小水珠蒸发

2.绿黄叶绿素

3.叶子运输水分的导管

五、猜想与假设。（12分）

答：我的猜想：植物吸水与根毛的多少有关系。

我的验证方案：

第一步：取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。

第二步：取两株同样大小的植物，不同点：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。

第三步：将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发现根多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。

从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。

期中测试

2

2019年四年级科学上册自测题第2页 (共2页)

一、我会填。（34分）

1.大自然 2．4，4，2 3．用热水，搅拌，将物体研碎 4．沉淀，过

滤，消毒 5.固定，养料 6.吸收，水蒸气，气孔，蒸腾 7.酒精 8.

水的温度

二、我会选。(15分)

1.B

2.A

3.A

4.C

5.A

三、我是小法官。（18分）

1. ×

2.×

3.×

4. ×

5.√

6.×

四、手拉手。（8分）

油菜水

米饭、面条淀粉

蛋清蛋白质

花生、芝麻脂肪

五、我的科学实验。（15分）

1．溶解了 1号搅拌可以加快溶解 2.枝条导管

3. 蛋白质

六、简答题。（10分）

答：我的实验方案:

第一:选两株同样大小的盆栽植物，一株是生产旺盛的，最好是叶子大的，另一株是没有叶子的植物。

第二：用透明塑料袋将两株盆栽植物罩起来，在茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时浇水。

第三：1—2天后发现，有叶子的塑料袋内壁上有水珠；没有叶子的植物发现塑料袋内壁上没有水珠。

通过实验证明叶子具有蒸腾水分的作用。

第四单元《空气和水的力》

一、填空。

1. 反冲弹性

2. 相反反冲

3.2000-3000 大气层重量

大气压力四面八方 4. 反冲 5. 西 6. 弹性充气高

3

2019年四年级科学上册自测题第3页 (共2页)

二、选择。

1. C

2.B

3. A

4.B

5.C

三、判断。

1. ×

2. √

3. √

4. √

5. √

四、我的科学实验。

1．不会会大气压力

2．左水位高

五、简答题。

1.答：（1）轮胎，充满气的轮胎应用到了弹力,可以减震。

（2）“自动门”，一些老式的住房会看到门上有一根弹簧,当你开门后,门会自动关上。

（3）键盘，键盘上的按键,按下去后又弹上来。

2.答：由于纸条燃烧，消耗了瓶内的氧气，使瓶内空气变少，里面的大气压力比瓶外的要小，瓶外的空气就给鸡蛋施加了一个向下的力把鸡蛋压进了瓶里。

六、实验探究

答：因为油烟是热的，热空气会上升，所以抽油烟机要安装在厨房的上部，有利于油烟快速排除。

实验：1.把蜡烛立在桌子上，不点燃，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，观察现象。

2. 点燃蜡烛，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，观察现象。

3.将纸蛇横移，离开蜡烛火焰的上方，观察现象。

第五单元《热的传递》

一、填空。

1.传导对流辐射

2. 对流对流

3. 对流

4. 太阳能热

5. 融化

6. 集热器循环管道水箱集热器发动机

7. 热的良导体热的不良导体

二、选择。

1．A 2.C 3.C 4. A 5.B 6. A

4

2019年四年级科学上册自测题第4页 (共2页)

三、明辨别是非。

1.×

2. √

3.×

4.√

5.×

四、我的科学实验。

1. 塑料勺、木筷铝勺、铜勺、铁勺不同

2. 有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降。

五、简答题。

1. 答：酒精灯火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。

使用酒精灯时，（1）拿开灯帽，放在一边。（2）用火柴自下而上点燃酒精灯。（3）用外焰加热。（4）用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。

2.答：因为棉被有保温功能，他既能保住内部热量不外出，也能保证外部热量进不到冷饮摊点箱体里，有效地防止冷饮融化。

六、实验探究

答：热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。

实验：

1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,观察冷水和热水融合的过程。

2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的上方感觉更热。

3、在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。观察现象。

期末测试

一、填空。

1. 蛋白质脂肪淀粉维生素水

2. 搅拌用热水将物体研碎

3. 根毛

4. 向上跑相反反冲

5. 水分养分

6. 大气压力四面八方

7. 空气压缩空气

8.对流

9.多

10. 集热器循环管道水箱

二、选择。

1.C

2.C

3.B

4.A

5.A

6.B

5

2019年四年级科学上册自测题第5页 (共2页)

三、判断。（15分）

1.×

2. ×

3. √

4. √

5.×

四、我的科学实验。（17分）

1.减少了植物的根具有吸收水分的作用。

2.有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降对流

五、简答题。（15分）

1.答：略。

2.答：因为煤渣是黑色的，它吸收辐射热多，使雪融化得快，所以冬天路上

有积雪，人们经常会撒些煤渣。

六、实验探究

实验方案

1. 在玻璃杯中加入适量的水，水的高度以淹没植株的根系为宜。

2. 在玻璃杯中加入3——4滴红墨水。

3. 把一株放置6——8小时的植物（植物失去一部分水后实验效果明显），放

入玻璃杯中。

4. 静候30——40分钟，观察植株的茎部有什么变化，如果植株的茎部变化不

明显，可以把植株茎部的皮剖开，观察植株的茎部有什么变化。

综合测试之一

一、我来填一填。

1.均衡搭配米面食蔬菜水果牛奶肉蛋油

2.消

3. 水分养料

4. 大小高低

5.西

6.对流

7.蒸腾

8.膨胀上升

二、认真选一选。

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

三、火眼金睛辩对错。

×√√√√

四、标出下面植物各部分的名称。略

五、我的科学实验。（17分）

1.绿了白了叶绿素

2. 3 高低固态传导

六、简答题。

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2019年四年级科学上册自测题第6页 (共2页)

1.答：因为油烟是热的，热空气会向上升，所以抽油烟机要安装在厨房上部，

这有利于油烟的快速排除。

2.答：手套不会生热，，因为手套不容易传热，手套里的热空气不容易与外

界传播，外面的冷空气就无法与手接触，所以戴上手套会感觉到热乎。

3.答：常见的水的净化的方法有：沉淀、过滤、消毒。

七、实验探究

我的猜想：植物吸水与根毛的多少有关系。

我的验证方案：

第一步：取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。

第二步：取两株同样大小的植物，不同点：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。

第三步：将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发现根多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。

从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。

综合测试之二

一、画龙点睛。

1. 动物鸡鱼植物蔬菜瓜果微生物香菇木耳

2. 搅拌用热水

3. 沉淀消毒

4.根毛水分养分

5. 黑（深）白（浅）

6. 热空气上升反冲

7. 对流辐射

8. 大气压力四面八方

二、取出珍宝。

1.B

2.A

3.B

4.B

5.C

三、判断。（15分）

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

四、写出各部分的名称。略

五、我的科学实验。

1．溶解左搅拌能加快溶解速度

2. 枝条导管

六、简答题。

7

2019年四年级科学上册自测题第7页 (共2页)

1.答：（1）细嚼慢咽。（2）饭后走一走，活到九十九。（3）饭前洗手，

饭后漱口。（4）荤素搭配。（5）讲究口腔卫生。（6）保持良好心情。

2.答：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，

并释放氧气的过程叫光合作用。

意义：(1)光合作用把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气，实现了物质的转化；(2)把太阳能变成贮存在有机物里的化学能，实现了

能量的转化。

七．实验探究

答：热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。

实验：

1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,观察冷水和热水融合的过程。

2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的上方感觉更热。

3、在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。观察现象，

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2019年四年级科学上册自测题第8页 (共2页)

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