鞋说阅读答案

篇一：鞋说阅读答案

鞋说阅读答案【来自ip:15.142.182.189的热心网友咨询】鞋 说 我曾把鞋子说成是“臭脚的容器”，这看来是不对的。应该说，它是“人生的容器”。要知道除开睡眠时间，人剩下的时间大多是在鞋上度过的。随着昼夜交替，人交替着把自己搁在床上，装进鞋里。 鞋子因脚与土地的长期较量而出现，与土地结下了不解之缘。“鞋”这个汉字造得有点意思，右边两个“土”相叠，鞋底是“土”。鞋面也是“土”。它真正是一路风尘。帽子虽高高地戴在头上，但它的重要性远不及鞋子。人可以不要帽子，却不可不穿鞋子。漫漫人生路上，会踏上多少刺脚的荆棘、硌脚的石块、烂脚的秽物?没有鞋子，人就是有一双铁打的脚板，也受不了刺、硌、蚀的摧残。鞋以自我牺牲为代价，帮助易伤的脚征服了路的漫长和崎岖。 鞋子因实用而存在，但它的存在已不具有形而下的意义。 对一个生命的祝福，往往少不了鞋子。乡村至今还有这样的风俗：凡小孩做满月、做周岁、做十岁，或是成人做寿等，进礼的至少要备一双鞋。那意思是祝福人家顺利、健康地走向新的人生里程。十岁那年的生日，我收到很多的礼物，但最中意的还是二娘送的一双黑帆布胶鞋。它是那么合脚、那么软和；穿着它走路，欢喜得让人连蹦带跳的。这让我今天想起来，还感到有一股生命祝福的深意在涌动。 过去的女性精于女工，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋。她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽。抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋。鞋里装满了母爱的温暖。 “文革”时期，在村前那条碎石铺成的公路上，经常有所谓的黑帮分子被游斗。造反派不让他们穿鞋，让他们把两只鞋用绳子系了，挂在脖子上，扎脚的石粒刺得他们直蹦高，路上留下一串鲜红的血迹。那些造反派还一个劲地在身后推搡。那是一种怎样的人间折磨!德国曾经有一个展览，里面有幅黑人抱着流血的赤脚痛苦万状的照片。一个叫弗里茨的人当众流下了眼泪，他办起修鞋店，建了捐鞋台——带动德国人逐年向非洲捐鞋。从对裸足受难人的不同态度，我们可以检测出这个人的善恶。要知道，鞋的有无关乎幸福与痛苦，鞋的予夺见出大爱与大恶。 鞋与脚还有一个合与不合的问题。鞋子最重要的品质不在美观，不在耐穿，而在合脚。鞋子合脚，人才能在人生路上迈开大步。鞋松不得，松了会不跟脚；也紧不得，紧了会不养脚。跟脚，养脚，才算得合脚。脚与鞋要经过一个磨合过程，才能达到“合”的极致。乡下人常言，三天穿不上是一双好鞋，三天穿得上是双草鞋。鞋子开始是要紧一些的，需用鞋拔子帮忙，才能勉强把人的脚装进鞋子里去，三天不舒服过后，就很跟脚、养脚了。现在不少城里女性只讲时髦、漂亮，不讲跟脚、养脚，彻底违背了人类穿鞋子的初衷，结果往往自虐如受刑，这真令人叹息。 鞋子是否合脚，并不是一个简单的话题。人穿有形的鞋，也穿无形的鞋，人与鞋的关系可以上升到哲学层次。当第一双鞋子穿在远古初民的脚上，人类就再也离不开鞋子了。从襁褓中那种底部塞满棉花的软鞋到能让人穿着行走的草鞋、布鞋、胶鞋、塑料鞋、皮鞋等样式的鞋，早已形成一个完整系列。鞋陪伴人的一生。陪伴每个人走过或平坦或泥泞的征程，走过希望的田野，也走过失败的麦城。各式各样的鞋负载着我们的生命，如同接力一般，把我们送抵一个个的人生驿站。“人生能著几两屐”是谢灵运说的话，意在劝导人们寄情山水。我们何尝不能把这句话视为对人生的警戒？流光不驻，生年有限，我们不能辜负了那些珍惜我们生命的鞋。 1．作者在文中阐述子鞋子除了实用义外的哪些意义? 2．分析文中画线的两个句子，按要求回答问题。 (1)作者为什么把鞋说成是“人生的容器”? (2)“无形的鞋”指的是什么?应当怎样处理与“无形的鞋”关系? 3．文章第5段写到了母亲在灯下纳鞋底的情景，请具体分析这一段描写的表达特色。 4．作者在文末引用谢灵运的话并抒发了一番感慨，对此应如何理解?这样写有什么作用? 1、 ①祝福生命。②承载母爱亲情。③检测人的善与恶、痛苦与幸福。④启迪人们思考束缚与保护的关系。(每点1分，意思对即可) 解析： 文章第3段“鞋子因实用而存在，但它的存在已不具有形而下的意义”是个过渡

段，它告诉我们鞋子的存在除了具有“形而下”的实用意义外，与之对应的，还应该具有“形而上”的精神意义。本题问“作者在文中阐述了鞋除了实用义外的哪些意义”，答案很显然是让找鞋子所具有的精神意义，答案应在4—8段里。第4段的中心句是首句“对一个生命的祝福，往往少不了鞋子”，第5段的中心句是末句 “鞋里装满了母爱的温暖”，第6段的中心句是最后两句“从对裸足受难人的不同态度，我们可以检测出这个人的善恶。要知道，鞋的有无关乎幸福与痛苦，鞋的予夺见出大爱与大恶”。第7、8段需要分析归纳。第7段讲人穿鞋子开始要紧一些，穿几天后鞋子才会跟脚、合脚，这是讲束缚与保护的关系的。末段说：“人穿有形的鞋，也穿无形的鞋，人与鞋的关系可以上升到哲学层次。”这是启迪我们把穿鞋的道理上升到哲理层次思考，启迪我们思考束缚和保护的关系。 2、 (1)①鞋负载着“形而下”的肢体。人的一生除开睡眠，剩下的时间大多是在鞋上度过的。②鞋还负载着许多(“形而上”)的精神，能给人生命的感动和启迪。 (2)“无形的鞋”指人生中的限制、束缚、规矩等，它对人而言既是束缚，也是保护。(意思对即可)处理方法：①选择“合脚的鞋”，即选择适合自己的规矩、制度等来约束人生。②要给自己一个适应规矩、制度等的时间，逐渐磨合、适应。 解析： (1)本文的题目是《鞋说》，即论说“鞋”的意义。作者认为“鞋”不是“臭脚的容器”，而是“人生的容器”，并以第3段为界分两个方面进行解释，1、2段和第3段的前半句解释的是第一层意思，第3段的后半句和4—8段解释的是第二层意思。 (2)本题第一问的答案在7、8两段。“无形的鞋”指的是人生中的限制束缚规矩等。第二问一定要审清题，将“无形的鞋”的象征意义代入问题的句子中，弄清楚问题问的到底是什么——人应该怎样处理与“人生中的限制束缚规矩等”的关系。然后再结合第7段中的有关选合适的鞋及脚与鞋要经过一个磨合过程的内容，可以得出正确的答案。 3、 ①多角度描写。从视觉和听觉的角度细致人微地描写了母亲纳鞋底的情景，表现出母亲的勤劳、灵巧。②细节描写。通过母亲深夜纳鞋底的细节，表现鞋承载着母亲深深的爱，宇里行间渗透着对母亲的敬仰、感激和缅怀之情。③“顶过”“夹住”“拔出”“拉”“抽”等动词使用准确、生动，极富感染力。 解析 本题考察的是表达技巧，题目要求具体分析描写的表达特色。答题时应先指出描写的特点，然后再举例分析为何有这样的特点。这段描写先是从视觉的角度描写母亲在灯下纳鞋底的动作过程，表现母亲的灵巧能干；再从听觉写母亲纳鞋底的声音，自己睡着了母亲还在劳动，说明母亲的勤劳。作者对母亲纳鞋底的过程写的特别细，属于细节描写。这恰说明母亲纳鞋底给小时候的作者留下深刻印象，字里行间渗透着对母亲的感激爱戴敬仰之情。遣词造句也很准确生动，“顶过”“夹住”“拔出”“拉”“抽”等动词的运用很好地表现了母亲纳鞋底的过程，极富有感染力。 4、 谢灵运的话原意是：人生苦短，一辈子能穿几双鞋呢?劝导人们及时行乐，寄情山水。作者借用来警戒人生，表达了珍惜时间、珍惜生活、珍惜生命，走好人生之路的愿望。(3分，意思对即可，只照抄“我们不能辜负了那些珍惜我们生命的鞋”酌情扣分) 。篇二：鞋说阅读答案

《鞋说》阅读理解及答案五、（22分）阅读下面的文字，完成14-17题。 鞋说我曾把鞋子说成是“臭脚的容器”，这看来是不对的。应该说，它是“人生的容器”。要知道除开睡眠时间，人剩下的时间大多是在鞋上度过的。随着昼夜交替，人交替着把自己搁在床上，装进鞋里。鞋子因脚与土地的长期较量而出现，与土地结下了不解之缘。“鞋”这个汉字造得有点意思，右边两个“土”相叠，鞋底是“土”。鞋面也是“土”。它真正是一路风尘。帽子虽高高地戴在头上。但它的重要性远不及鞋子。人可以不要帽子，却不可不穿鞋子。漫漫人生路上，会踏上多少刺脚的荆棘、硌脚的石块、烂脚的秽物?没有鞋子，人就是有一双铁打的脚板。也受不了刺、硌、蚀的摧残。鞋以自我牺牲为代价，帮助易伤的脚征服了路的漫长和崎岖。鞋子因实用而存在，但它的存在已不具有形而下的意义。对一个生命的祝福，往往少不了鞋子。乡村至今还有这样的风俗：凡小孩做满月、做周岁、做十岁。或是成人做寿等，送礼的至少要备一双鞋。那意思是祝福人家顺利、健康地走向新的人生里程。十岁那年

的生日，我收到很多的礼物，但最中意的还是二娘送的一双黑帆布胶鞋。它是那么合脚、那么软和，穿着它走路，欢喜得让人连蹦带跳的。这让我今天想起来，还感到有一股生命祝福的深意在涌动。过去的女性精于女工，但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋。她大多是母亲、妻子或情人。常忆起儿时的冬夜，母亲在油灯下纳鞋底。她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底，再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来，随后用手拉着针眼后的白线不停地抽。抽一截刺啦一声响。我在这断断续续的响声中渐渐睡去。次日一早，枕畔或许就卧着一双新鞋。鞋里装满了母爱的温暖。“文革”时期，在村前那条碎石铺成的公路上，经常有所谓的黑帮分子被游斗。造反派不让他们穿鞋，让他们把两只鞋用绳子系了，挂在脖子上，扎脚的石粒刺得他们直蹦高，路上留下一串鲜红的血迹。那些造反派还一个劲地在身后推搡。那是一种怎样的人间折磨!德国曾经有一个展览，里面有幅黑人抱着流血的赤脚痛苦万状的照片。一个叫弗里茨的人当众流下了眼泪，他办起修鞋店，建了捐鞋台——带动德国人逐年向非洲捐鞋。从对裸足受难人的不同态度，我们可以检测出这个人的善恶。要知道，鞋的有无关乎幸福与痛苦，鞋的予夺见出大爱与大恶。鞋与脚还有一个合与不合的问题。鞋子最重要的品质不在美观，不在耐穿，而在合脚。鞋子合脚，人才能在人生路上迈开大步。鞋松不得，松了会不跟脚；也紧不得，紧了会不养脚。跟脚，养脚，才算得合脚。脚与鞋要经过一个磨合过程，才能达到“合”的极致。乡下人常言，三天穿不上是一双好鞋，三天穿得上是双草鞋。鞋子开始是要紧一些的，需用鞋拔子帮忙，才能勉强把人的脚装进鞋子里去，三天不舒服过后。就很跟脚、养脚了。现在不少城里女性只讲时髦、漂亮，不讲跟脚、养脚，彻底违背了人类穿鞋子的初衷，结果往往自虐如受刑，这真令人叹息。鞋子是否合脚，并不是一个简单的话题。人穿有形的鞋，也穿无形的鞋，人与鞋的关系可以上升到哲学层次。当第一双鞋子穿在远古初民的脚上，人类就再也离不开鞋子了。从襁褓中那种底部塞满棉花的软鞋到能让人穿着行走的草鞋、布鞋、胶鞋、塑料鞋、皮鞋等样式的鞋，早已形成一个完整系列。鞋陪伴人的一生。陪伴每个人走过或平坦或泥泞的征程，走过希望的田野，也走过失败的麦城。各式各样的鞋负载着我们的生命，如同接力一般．把我们送抵一个个的人生驿站。“人生能著几两屐”是谢灵运说的话，意在劝导人们寄情山水。我们何尝不能把这句话视为对人生的警戒?流光不驻，生年有限，我们不能辜负了那些珍惜我们生命的鞋。 （2008年10月19日《中国教育报》第4版）14.作者在文中阐述了鞋除了实用意外的哪些意义？（4分）15.分析文中划线的两个句子，按要求回答问题。（8分）（1）作者为什么把鞋说成是“人生的容器”？（2）“无形的鞋”指的是什么？应当怎样处理与“无形的鞋”的关系？16.文章第五段写到了母亲在等下纳鞋底的情景，请具体分析这一段描写的表达特色。（6分)17.作者在文末引用谢灵运的话并抒发了一番感慨，对此应如何理解？这样写有什么作用？（4分）答案：五、（22分）14. ①祝福生命，②承载母爱亲情。③检测人的善与恶、痛苦与幸福。④启迪人们思考束缚与保护的关系。（每点1分，意思对即可）15．（1）①鞋负载着“形而下”的肢体。人的一生除开睡眠，剩下的时间大多是在鞋上度过的。（2分）②鞋还负载着许多（“形而上”）的精神，能给人生命的感动和启迪。（2分）（2）“无形的鞋”指人生中的限制、束缚、规矩等，它对人而言既是束缚，也是保护。（意思对即可）（2分）处理方法：①选择“合脚的鞋”，即选择适合自己的规矩、制度等来约束人生。（1分）②要给自己一个适应规矩、制度等的时间，逐渐磨合、适应。（1分）16．① 多角度描写。从视觉和听觉的角度细致入微地描写了母亲纳鞋底的情景，表现出母亲的勤劳、灵巧。（2分）② 细节描写。通过母亲深夜纳鞋底的细节，表现鞋承载着母亲深深的爱，字里行间渗透着对母亲的敬仰、感激和缅怀之情。（2分）③“顶过”“夹住”“拔出”“拉”“抽”等动词使用准确、生动，极富感染力。（2分）17．谢灵运的话原意是：人生苦短，一辈子能穿几双鞋呢？劝导人们及时行乐，寄情山水。（1分）作者借用来警戒人生，表达了珍惜时间、珍惜生活、珍惜生命，走好人生之路的愿望。（2分，意思对即可，只照抄“我们不能辜负了那些疼爱我们生命的鞋”酌情扣分）

起到了点明主旨、升华主题的作用（1分）。 篇三：鞋说阅读答案 阅读《说说我的鞋》一文，完成15一17题。（10分） ①20年后，我已经成为国际上一位影响深语文学习（四）阅读《说说我的鞋》一文，完成15一17题。（10分）①20年后，我已经成为国际上一位影响深远的设计师，专门替人们设计各种各样的鞋，我设计的可不是一般的鞋，不信，可以为你说说其中的几种。②第一种是专供演员使用的音乐伴舞鞋。只要演员们穿上这种鞋，这些鞋立即可以发出世界上最美的音乐，重要的是，如果你想跳舞，这种鞋可以知道你想跳什么舞，随之为你伴起适宜的音乐。假如你想跳骑马舞，这种鞋子立即就会响起《江南style》；假如你想跳芭蕾，这种鞋子立即就会响起《小天鹅》的音乐；假如你想跳那老少皆宜的广场舞，鞋子也会响起《最炫民族风》的优美旋律??总之，你想跳啥舞，这鞋子就会响起啥音乐，一切都随着你的意念而定。③第二种是精通各国语言的旅游观光鞋。这种鞋配有智能导游系统，来中国旅游的外国游客假如拥有了这双鞋，它会根据需要立即告诉他们中国的特色旅游景点，还会为他们进行解说，语言不通也没关系，因为它会准确进行翻译。如果想要到哪个景点，只要在上面按程序输入信息，用不了5分钟，就会脚下生风，如同哪吒脚下的风火轮，准确到达目的地。总之，拥有这双鞋，可以一天内就毫不费力地游完某个景点。④第三种鞋是可以在夜晚出行的夜光鞋。如果你想在夜晚出来散步、锻炼或是工作，无论男女老少，只要穿上我设计的夜光鞋，就可以像白天一样，行走自如。这种鞋只要在白天接受阳光照射1小时，晚．．上就能用上30分钟，节能又环保。 ．⑤第四种鞋是冬暖夏凉舒适宜人的自动调温鞋。这种鞋，冬天穿着它比穿棉鞋还温暖，夏天穿上它比穿凉鞋还凉快，春秋时节穿上它比穿普通皮鞋要透气舒服。这种鞋还有一大特点，不管你鞋子有多脏，只要用纸一擦就干净了，非常简单方便。⑥怎么样？我设计的这四种鞋有没有你感兴趣的！当然，我更想请您能给我些好建议，让我对鞋的设计有更多地改进，使我设计的鞋能为越来越多的人带来方便，被大家接受和喜欢。15. 阅读全文，分点概括四种鞋的主要特点。（4分）16.指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）（1）第④段中加点词语“只要”“就”可以去掉，并不影响表达。（2分）（2）第③段画线句仅运用列数字的说明方法，形象生动地说明观光旅游鞋的方便、快捷。（2分） 17．盲人出行多有不便，请你发挥想象，为盲人设计一款鞋，并说说你设计的理由。(2分)15. 音乐伴舞鞋：随意念播放音乐 旅游观光鞋：准确进行翻译；按智能输入到达指定地点 夜光鞋：夜晚出行照明；太阳能节能环保鞋 自动调温鞋：据外界气温自动调温；清洁起来方便16. （1) 不能去掉，因为本文属于想象类的文章，第四段中的夜光鞋还没有发明出来，所以不能直接说穿上，需要给人提供一个条件，所以不能省略“只要...就”。 （2）第三段没有画线句，出题不完善。但此段有一句利用打比方的说明方法“如同哪吒脚下的风火轮”，把观光鞋比作风火轮。17. 盲人指路安全鞋：这是一款智能导航鞋。当盲人想要去往哪里，只需要讲出具体地址，它就会随你所愿抵达指定地点。当路上遇到坑洼不平、刮风下雨、响雷闪电、车辆拥挤、交通事故等等不安全因素，它会提前1分钟自动讲话报警，所以方便又安全。设计理由：盲人看不见，出门不方便，遇到天气变化、交通不便等因素，更因为自己的客观的缺陷不能及时快速地做出判断，因此增加了盲人的不安全因素。谢谢篇四：鞋说阅读答案

刘庆邦《鞋》高考小说阅读题及答案作者：飘零书生604 文章来源：会员上传 刘庆邦《鞋》高考小说阅读题及答案有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。

媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。” “谁要他的东西，我不要!”

“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。”

妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了。

按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。

她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，又不想让他走四方。要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。 “合适吗？”

那个人说合适是合适，就是有点紧。 “穿的次数多了就合适了。”

那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。 “你疼我也疼。” 那个人问她哪里疼。 “我心疼。”

那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧!”

她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来。摸摸脸，脸还火辣辣的。

瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。

第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子。她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那人有没有对象，要是没对象的话，不知道喜欢什么样的?? 有一天家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串串往下掉，母亲以为她对这门亲事不乐意，守明说：“妈，我是舍不得离开您！” 媒人递来消息，说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方的话。此-去不知何时才能回还，她一定得送给那人一点东西，让那个人念着地，记住她，她没有别的可送，只有这一双鞋。

那个外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭，母亲要送她到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路——人是你的，鞋就是你的，还脱下来干什么。临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上诚试新就行了，还得让他脱下来，等他回来完婚那一天才能穿。

守明的设想未能实现．她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试．那个人只笑了笑，说声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。

这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从来没有碰过手。她犹豫了一会儿，还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力，握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了。那个人大概怕她害臊，就把她的手松开了。

守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，人影说话了，原来是她母亲．。怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。 后记：

我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋． 参加工作

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