平息九义校管理制度

平息九义校管理制度

第一部分 教职工常规管理制度

教职工工作制度

为了树立学校良好形象，确保学校秩序正常，根据上级管理要求，特修订常规管理基本制度。

一．按时上下班，不迟到，不早退，不旷课，不旷工。上班期间，因公因私外出，要向学校校长（值周领导）书面请假，并说明工作调整安排，特殊情况应电话请假。

二．认真工作，上班时不串岗，不闲聊，不干私活，不喧哗，不看与教学无关的书籍，不玩手机，认真备课或准备其他工作。

三．遵守职业规范，穿戴整洁，举止端庄，谈吐文明，真诚交流，相互尊重。

四．保持校内清洁卫生，不乱丢杂物，不随地吐痰，发现学生乱丢垃圾，及时制止，校园丢有垃圾随手捡到垃圾放置处。注意寝室周围清洁卫生，生活垃圾及时处理，保持干净。办公处，保持地面、门窗、天花板、桌凳的干净，堆放物整齐有序。加强对学生的卫生管理，课堂的卫生任课教师负责，活动的卫生组织者督促落实。

五．积极参加活动，每周一准时参加学校升国旗活动，参加会议和教研活动，参加或组织其他教育活动和学生大课间操、课外活动，积极投入，保持安静，手机设为振动状态。

六．严格作息时间，按时上下课，不拖堂，不随意调课，不随意离开课堂。预备铃响了，及时到达教室门口目视学生。上课铃响后，师生互致问

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候。教学活动中，教态自然，精神饱满，不坐着上课，不接电话，不做与教学无关的事，不体罚或变相体罚学生。学生违纪，课后处理。

七．组织好每节课，保证学生在教学活动中的良好秩序，尤其是电脑课、音乐课、美术课、体育课、实验课需要变换上课地点的课，教师必须提前到场，组织学生到位，清点学生，学生异常情况及时与班主任联系处理。

八．维护学校安全稳定。按照“一岗三责”的要求，加强对学生的安全教育与管理，发现安全问题主动处理，上课、活动的开展涉及的安全组织者承担，善于化解矛盾，维护稳定。可疑人员进校要追问盘查，汇报处理。

教职工考勤制度

一．考勤的时间要求：（1）上课（含活动课）以铃声为准，5分钟后到教室或提前5分钟下课计旷课，5分钟以下做迟到。（2）升旗活动、其他集会、政治业务学习、教职工会议、教研活动、文体活动、值班巡夜及其他活动以通知时间为准，点完名后再倒转点名未到的，5分钟以下为迟到5分钟以上为缺席，中途随意离开，根据情况确定。（3）坐班考勤时间以值周人员来考勤时为准。（4）外出学习或参加活动，以主办单位认定的为准。

二．请假的相关要求：（1）因公因私要外出，必须向学校书面请假，有课或其他工作调整要作说明，校长签字，交教导处存留，教导处把情况告诉值周。特殊情况也要电话请假，说明工作调整安排。（2）村小教师有特殊事宜，必须先向校长请假，必须说明工作的安排和学生安全监管的交接情况。（3）学校领导因公外出要对工作进行移交，委托代管；因私外出必须给校长请假，校长外出要向上级教育行政部门领导请假。

三．考勤的人员要求：（1）上课（含自习）、坐班由值周人员实施考勤，

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学校例会由副校长考勤，其余活动由组织者考勤。（2）考勤人员按要求认真落实，填写好相关内容，收集资料考核用。

四．考勤的结果处理：（1）不请假按旷工、旷课处理。（2）按岗位聘用合同对应落实。（3）纳入师德考核和工作考核内容。凡旷工、旷课一次不能评优秀、先进。（4）与绩效工资关联，迟到或早退5元/次，旷课50元/节，其他缺席10元/次，旷工每天20元及以上。

教职工学习制度

为了切实提高我校教职工队伍的整体素质和依法执教水平，适应教育改革和全面推进素质教育的需要，结合本校实际，制定该制度。

一．建立学习目标的动力制度。（1）建立学习网络，营造学习氛围，养成学习习惯，使每个教职工确立终身学习的理念。（2）学习政治理论、法律法规、专业知识、信息技术、教学技能，激发创新精神，提升教职工的综合素质。

二．建立学习内容的要求制度。（1）继续教育的培训学习，按教科局的安排、学校的要求进行落实。（2）上级安排的专题学习，必须规范进行，学校纳入考核。（3）自学的内容，文件要求的必须做好笔记，接受检查；根据自己业务的需要选择学习的内容，学后进行提炼收集待用。（4）安排的校外学习，必须要做好平时工作的调剂。

三．建立学习效果的考核制度。（1）学校安排的学习与师德修养挂钩，学习不合格师德考核不能评优秀。（2）外出学习不合格或违纪，不给与经费补助报销。（3）学习体会文章与教研论文一样纳入对教师的考核。（4）学习的情况纳入工作考核内容，评先进的依据之一。

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会议制度

会议是学校开展工作的一种有效形式，它能起到统一思想、制定政策、布置工作、落实任务的作用。为了优化学校管理，提高会议质量，特制定该制度。

一．准备充分

1.周会。由德育干部组织会议，周一含升旗活动，全体教职工参加，平时集会，根据通知，要求人员准时参加。升旗讲话稿德育干部提前准备。其他讲话内容由举办者提前准备。

2.工作会议。每周会议原则上由校长组织，在周一下午进行，平时会议根据通知安排，与会人员参加。其余工作会由举办者组织。工作会议内容主要领导和分管领导都要提前准备做好。

3.会议组织者必须提前到场准备，要精心安排会议，主讲者要按准备的内容落实，保证会议准时结束。

二．纪律要求

1.与会人员必须按时到会。不迟到、早退、缺席，确有急事须提前向主管领导请假。个人原因迟到、早退、缺席的按相关制度纳入工作考核和绩效考核。

2.会议期间按学校安排的座次表就坐。

3.各种会议必须带好记录本，认真听讲，详尽的做好记录，学校行政会议记录要存档，个人记录要接受检查。

4.严肃会风，做到五不准，即不私自讲话，不准搞小动作，不准带小孩进会场，不准会客，不准做与会无关的事情。

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5.所有会议精神要保密的，不能提前传或外传。

工作计划总结制度

为了保证学校管理工作的封闭性，增强工作的有序性和有效性，特制定该制度。

1.各部门（任科教师）在开学前制定学期（学年）工作计划（教学进度计划），学期末、学年末要对各种工作（教学工作）进行全面总结。

2.各种计划要有正确的指导思想、明确的工作目的、具体任务和切实可行的措施。

3.各种计划需交相关部门审阅通过后才能执行。学校工作计划由教代会主席团审阅通过，党支部、工会等部门工作由党支委会通过，教导、办公室、后勤、德育、教学等部门工作由学校行政审阅；教研组计划、班主任工作计划、村小工作计划、学科教学计划等由相关部门领导审阅通过。

4.各种计划经审阅后必须按计划实施。在具体实施中，要及时总结反思，找出不足，提出努力和改进措施，促进工作的良性循环。若有必要，可按程序修订执行。

5.各种总结要全面深刻，找出学期、学年的成败，推广经验，整改不足，对以后的工作提出建设性意见。

6.各种计划、总结按要求形成书面材料，原则上开校第一周交计划，期末考核前交总结。

7.各种计划、总结一式两份，自留一份，交存一份。教学进度计划，书面一份，在备课本前抄写一份。

第二部分 教学常规管理制度

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