曲家中学教育管理提升工作方案
更新时间:2024-05-24 06:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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曲家中学教育管理提升活动实施方案
为提高学校管理水平,推进学校内涵发展,全面提升学校教育教学质量,根据县教育局相关文件精神的要求,结合学校实际,制定以下活动方案。 一、指导思想
以科学发展观为指导,以提升管理理念、提升管理水平、规范管理行为、健全管理体系为宗旨,以提高教育教学质量、促进学校内涵发展为目标,深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法,立足学校管理实际,全面提升学校管理水平,促进学校快速发展。 二、活动目标
1、充分认识开展教育管理提升活动的重要性,切实增强责任感、紧迫感和现代教育管理意识。强化现代管理意识,规范教育管理行为。全面提高管理队伍整体素质,提升办学水平。 2、深入调研,认真分析学校教育管理和教育质量现状,进一步理清提升的思路,确定提升的侧重点,研究提升的措施,促进德育工作和教育教学质量全面提升。
3、牢固树立管理出质量、出效益的科学发展观,健全和完善各项教育管理规章制度,构建符合科学发展观要求、符合素质教育要求的学校管理体系和学校管理运行机制,提高学校科学决策和科学管理的能力,规范管理行为。 4、建立和完善充满活力与竞争力的评价机制,构建符合素质教育要求的教师和学生评价制度,实施综合评价的尝试。
5、打造现代教育品牌,构建和谐发展学校,培养、树立和宣传一批在提升教育教学质量活动中做出成绩的个人。
6、全面提升信息教育质量,争取通过市资源库检查。 7、努力打造符合我校实际的有显示意义的校园文化。 8、继续扎实推进“平安校园”活动。
9、建设好两支队伍,一时师德合格、学士水平合格的教师队伍,二是建设一支团结务实有战斗力的合格班子。 三、活动内容和措施 (1)规范校务管理.
一是建立健全规章制度,推进依法治校。 二是落实教职工代表大会制度和党政联席会议制度,成立校务委员会,推进民主管理。 三是正常开展工会活动,关心教职工思想生活,维护教职工切身利益,推进工会工作。 四是坚持依法治校,遵守教育法律法规,不乱办学,不乱收费,不分重点班和非重点班,建立健全学校各项规章制度。 五是坚持民主管理学校,推行校务公开。学校实行校长负责制,充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用,形成健全的领导管理机制。学校领导班子作风深入,结构合理,学历合格,团结协作,有较强的政治水平、管理能力、教学能力、教改意识和教科研能力。 (2)规范教师管理。
一是在教育局的指导下,修订学校教职工管理制度,做好绩效工资发放工作,形成科学的教师评价考核与激励机制。 二是深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》文件精神,扎实开展读书、演讲、征文、沙龙等内容丰富、形式多样的师德教育活动,进一步完善与实施《曲家中学教师常规管理制度和《曲家中学师德考核制度》,每月的教师各项常规考核工作做到精细化,努力提高教师师德水平。 三是加强学校领导班子建设,优化学校行政领导工作作风。每个成员要不断提高自己的理论修养和业务水平,有效指导学校的教育教学管理等各项工作。要及时传达贯彻执行上级的方针政策和工作任务,做到事事有计划、有措施、有督查、有效果。领导干部要以身作则,严格要求自己,充分发挥党员干部模范带头作用,使学校形成一个团结和谐、积极向上的团队。 四是加强教师队伍建设,整合与改进教师进修、
校本培训、校本教研工作,落实好集体备课制度,努力为不同层次的教师构建相应的专业发展平台,切实落实好骨干教师培养计划、新教师成长计划,打造一支优良的师资队伍。加强班主任队伍建设,提高班主任工作能力水平,完善班主任工作制度和考核制度。 五是加强党建工作,发挥党团员队伍模范带头作用。 (3)规范学生管理。 一是坚持德育为首。加强社会主义核心价值观教育,积极开展爱国主义教育、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。结合我校实际,建立分年段德育工作目标,并采取措施努力达成,每学期进行考核;要有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动,培养学生的社会实践能力。 二是加强心理健康教师培训,积极发挥学校心理咨询室作用,面向全体学生开展心理健康教育,促进学生身心发展。 三是规范学生行为。注重养成教育,教育学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,继续深入开展“礼仪教育”特色系列活动,结合文明班级评比、教师护导、文明监督岗检查、三会一课等活动,培养学生良好的行为习惯。 三是健全班团组织,重视班集体建设和班主任队伍管理。加强团委工作,充分利用团队组织,开展各种校内外实践活动、主题教育活动,推进班级文化建设,提高队员思想道德水平、良好的行为习惯和创新实践能力。做好环境育人工作。 四是建构学校、社会、家庭三位一体的德育网络。加强与社区、家长的联系与合作,建立校外社会实践基地;正常开展家长学校活动,落实家长委员会制度,定期举行家长会,改进与家长的联系方式,形成管理合力,促进学生健康成长。 (4)规范教学科研管理。
一是制定并落实学校课程管理制度。严格落实国家省市课程计划,开齐开足上好所有课程,认真实施综合实践课程,推进校本课程,开发小班化特色课程;上足上好体育课,规范开展“阳光体育”活动与“大课间”活动,确保学生每天有一小时体育活动时间;严格控制学生在校时间,严格控制作业量,并完善相关检查机制,确保减负工作落到实处。 二是规范教学常规管理。严格教学过程检查,杜绝教育教学事故发生。教师认真备课、上课、布置批发作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念,引导学生自主、合作、探究学习,全力培养学生的独立思考、创新和实践能力,发展学生的个性特长。 三是改进校本教研制度。立足课堂和教师实际需要,突出教学中的重点、难点,坚持走校本教研专题化的道路,努力丰富校本教研的内容和形式,打造“有效课堂”,提高教师课堂教学水平。四是规范教科研工作。完善教科研工作制度,确保科研先导地位,落实教科研工作;建立教科研激励机制,调动教师参与教科研的积极性,普及课题研究,创设良好的校园科研氛围;加强课题管理,推动个人课题研究,努力形成市、县规划课题与个人课题三级体系,同时加强指导、督促与考评,保证各类课题研究工作顺利进行,取得相应成果。 五是规范教学质量管理。加强考风考纪建设,改进教学评价工作,建立科学的教学质量评价体系,健全教学质量分析和评价制度,发挥评价的导向激励功能,提高教师教学积极性,全面提高教育教学质量。 (5)规范安全管理。
一是贯彻精细化管理思想,进一步建立健全安全管理制度,定期或根据安全需要随时开展拉网式安全大检查和专门针对校舍、体育设施等重点部位的检查,及时发现处理安全隐患,做到谁分管谁负责,真正落实安全管理责任。 二是建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。根据学校面临的实际安全形势,有针对性地开展消防演练、公共安全事件应急演练、重大自然灾害应急演练活动,定期开展法制、交通、食品卫生、传染病预防等安全教育活动,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 三是落实防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施,加大安全投入,提高技防水平,保证重要部门、地段能全天候视频监控。 四是强化学校安全保卫工作,充分发挥110、保安职能,维护学校师生安全和教育教学秩序。
加强门卫管理,禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。 五是完善安全管理档案,建立相应台帐,及时总结安全工作中的经验教训,不断提高安全管理水平,努力创建市平安校园。 ( 6)规范校园管理。 一是积极创建平安、文明、和谐校园。优化校园环境,力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损。环境布置富有文化内涵,体现教育功能。加强校舍管理、功能室管理,完善教育技术装备,提高管理和使用效率。 二、加强校园文化建设。继续对校园文化进行提档升级,要凝炼主题,形成体系,彰显特色,加强校园文化建设,健全学生社团组织,办好文化宣传阵地,积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园活动,不断提高校园文化品位,发挥环境育人作用。 ( 7)规范后勤管理。
一是健全学校财务管理制度。严格财务管理,严肃财经纪律,规范收费行为,杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。民主理财,财务公开。坚持勤俭办学,反对铺张浪费。 二是建立健全学校财产管理制度,提高专用教室、教育装备的管理和使用效率。建立校舍定期检查、维修制度。 三是提高后勤管理效率,全面服务教育教学;坚持勤俭办学,节流开源,积极筹措教育经费,改善办公条件,并为学校发展提供经费保障。 (8)规范信息化管理。
一是继续加强校园信息化基础设施建设和软硬件维护,改善网络运行速度,保证网络安全运行;努力进行各项网络管理平台建设,规范安全使用办公软件,同时加大投入,建设学校教学资源管理平台,满足教育教学需要。
二是建立学校教育技术应用培训制度,定期对教师开展相关培训,提高教师教育技术应用水平;建设一支信息技术师资队伍,满足学校网络维护管理、教学件制作、信息技术与学科整合、网络安全等需要。 三是提高校园网站管理水平。建立健全网站管理制度,强化各级管理员的责任意识,严格遵守国家有关网站管理的法律法规,认真执行学校关于网站信息审核与发布要求,确保网站信息安全;建立奖惩制度,提高网站栏目负责人的积极性,及时更新充实网站内容,最大限度发挥网站功能。 四、工作措施
1、加强组织领导。成立领导 “教育管理提升年”活动领导小组。 组 长:陈国辉
副组长:刘铁刚 张大刚
成 员:王晓飞 孙玉 杨秀艳 王少飞 王宏伟 2、加强宣传力度。
利用学校网站、黑板报、宣传栏、晨会、班会等开辟“教育管理提升年”窗口,做到上下联动,大造宣传声势,营造良好的舆论氛围。 3、加强制度建设。根据《中小学管理规范》和市县局相关文件精神,出台配套管理措施,规范管理的方法和程序 。
4、 加强培训和督查。明确教育规范管理的内容、特点和基本要求;解决在规范管理过
程中一些困难和问题。 5、落实工作责任制和责任追究制。建立教育规范管理导向机制。
二0一四年二月
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