保护环境 改善大气质量(教学设计)

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师：教据学生根回答导引 板：书1主要、的气大染污 物问：雾提是霾哪种污染物由起的?引 学生：固体颗。粒教师 播：放关于霾雾视的频展示，国全霾雾地图，南宁现雾霾出的场指景出染就污身边在 德【目标育通】过霾雾影响们的生活我和康，健发激学生护环保，增境强责任心。 【渡】空过气污从哪染里？ 来教师：图展示自然

片和人为素因生产污染的，强调为因素，人起大引注家。人为意素因以提问的形式完 。例成如化：燃石料燃放产固体颗生粒和二化氧等。硫板书 ：2来源、【 连连】看同学请大将污染物气危和害起连 来氧化硫 温物效应 室氧氮化物 一氧化碳破 血坏红蛋，引起中毒白碳 化氢合物酸雨 氟氯代 破坏烷臭层 氧书板3:危、 害教师：引分导析接，着酸讲危雨 害1、什是么酸雨指 PH< .56 的水雨2、 成 (1形)S2、HO2、OO 共2作用下同会形成，酸 (雾)空2中 S 气氧化物和 N的 的氧物化H(2S4OH、SO3、2HN2、OHNO3)雨水降随下成为就 雨 原理(学酸上生板黑完成 )OS2+H2O= H2SO2+32= 3ON2+H2O= 教O:我国以师硫酸型酸为主，是由我国的雨源结构决能定的，展示酸雨害建危筑，酸化土 和壤湖，泊影响作物生农长的图。片教 ：师播臭氧放洞的图片空提，如问形成？ 主何原要：因冷剂冻消毒、、发剂泡剂灭和火剂等学化品在制使用排放的时氟氯，在紫外 烃线放出 下Cl原 后夺去子氧臭的中一氧个原，使臭氧子变成纯氧而从坏破臭氧。 原理层Cl:O3+→ClOO2+ Cl+OOC→+O2 Ol3O+2O2→ 出指Cl 是催化 剂讲臭解不仅危害氧体身健康也破，坏态生境环影响工，农产。生教师： 展企鹅无家可归示图的片出温室引应，提问引起效温效应的气体室哪些有 学？生：H4C、 O2、C2O、N氟代氯烷 教：师展 全球 1示0 0年多均气平温升上势趋， 图发引生思考学 ，提问室效应温什么有危害 学生？:能可致两导极冰川化，融使海面平升，高没部分沿淹城市，以及海土壤使沙化、漠 业减产等。 教农师讲：解可不略忽的内室染污气体，例 如OCC,O2尼，丁，甲古，苯等，讲解他醛们的 来源要是主房厨吸烟和，筑装修建料材，取几种代选表性气介体其危害绍，如例甲：醛使人 敏，免过疫下降力尼，丁古发引癌肺等。 小结：大污染气我们使体健身受到康胁，威影响被生长，植至甚改我变们气候，的引出： 护保环，人境人有。责 板书：4改、大善的气施措

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生活学“动救拯天蓝动” 运案：方四个分别组扮演工采购部厂，技术，能部研源部，以发及动车机发部，研组长是小负 责，带领小组人完两成任个务 ：()制1相定关的保环口号()2根本据特点，写出部相应的改 善大的气施，材料有措蓝以为天背景 的图，纸施措写白纸上，在粘上去，贴成形 “白云天蓝”的美。图学 活生动：( 1完成任务)()2组小出口号，并喊且讲措解 施教：适当师导引鼓励，分，。 采析购部 (思：)采购低硫路分，低含灰煤，量选购洁清能源 。【育德目】坚标科持发展观学看题问不能为了，前的利益眼牺牲境环作代价！为技 术部 (:1)

改善煤燃质。推行煤炭量的洗加工选，低煤的含降硫和含量量灰 。2)改进( 烧装置燃燃和烧技术 。例调如节空燃比和采新型煤用粉烧器燃， 向煤中加石灰入， 原理石： 2CCOa3+O+22OS2=C2aOS+4C2O (32发)展洁煤净术，技展煤的综合开用。例如利煤的化和液化，推气水煤行和气馏煤 干的使气 能源用：调部整优和能源结构，化加开发快利用太阳能、风能、地和热能、核能氢和等新 能能源 【德目标育节】减排能低，碳经，创济环境建友好型会 机社动车研发: (部)推广使1用无铅油 汽(2)在车汽尾系统中装气置催转化器化 2C+O2NO=2OC2+N 2师：教们青我年如何做呢少？生回答学教师 导 一、室外引 、尽1乘坐公共量汽车 、2尽利用太量阳能3、 燃放烟不爆花 4竹不、焚秸秆 烧、不5吸烟，奉别劝不人烟 6、吸滥烧不有可能产生有毒气的物品 7、体植树林造二 、室 1、内持通保风透气 2、用使气排扇抽风， 机3空气净化器 4、、室装修居，应时该选有择 资质、正规的司和公到国际标准的达环保料材5、绿化居室。 如例吊、兰非菊、洲色绿物植 要吸收主甲醛。 养成好的卫良习惯生 、1绝拒烟 2吸、进拖鞋，门鞋将放子在口门更，外套换 、定期洗 3帘窗被单、进，行烘，防止螨晒虫微生和滋物。 生德【目标】引育学导生成良好养生的习惯活人，人环为出保力。【科 普知识1、世】环境日界每是的(年 )A A6、 月 5日 B、10 月8 日 C4 、 12月 日 、D 7 8 日 月提问：年今的世界环境日主是什么? 题案：践行答绿生活

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2、某市色空气质量报 城市 污告 染首 数指 染 物要 污 空气质 量城 级市 别 污数染 指 首 要 污气质空级 量染 物别

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TP STS NOXPⅡ ⅡⅡ 庆重上海 贵阳 9 784 69SO XOXNTSP Ⅱ ⅡⅡ 注：TPS空气中的—尘；飘OXN——氮氧物化SO,X硫—氧物 (化1)最易出容酸现的雨市是城 重庆 (2)为少城减酸市雨的生产可采取，措施的是A B 。DA 少用煤作 料 燃B 采用料脱硫燃术 C技 已酸向化的壤土加石灰 D开 发能源新

学/活动教 反

一思 、本属课于学与化生模活块选材。是上利生活中的用点，比如柴热的静霾雾调查和 A“PC 蓝”对比E,起引同们重学视气大污，树染其立保护环境，增其责任心强 二、。本课 要主以学为生主体教，师为引导把问。抛给题学，让学生生答，回把改大气善质量 这内容块“以拯蓝救天运”动活的形式交动学给生成。完过通分组流合交作 完成“救拯蓝天运”动 ，学提出小组的环保生号口根，据色转换，以角工采厂购部， 术部，技源能发部，机研车动发部完研成善大气改量质的目。该标

活动仅培养学不生动脑、 口动、动的手能力使，大胆其考思勇于，探，究于敢创造还以，为此契机， 让保行为环成变环保习，形成环惯保素，树养保立护环境人人责的意识有培，学 养积生极并有富责心的任活生度态。 、三 本将课学与生化活密相切连内，丰富容富有启发，,课堂性氛气跃活学，生自主与参积极性基，达本到了本课的教育目和标德目育标存。在不足的是在 生活动学中，导的艺引术待有加强，分析问题在的能力上要加注意 细更节

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