新员工入职培训团队互动游戏.doc

培训互动游戏

一、游戏名称：串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流

的后***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***介绍，但是要说：我是

，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位***面的

复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

二、游戏名称：数字传递

游戏步骤：

名左右，并选派每组一名组员出来担-8 名 5 、将学员分成若干组，每组学员1

任监督员；

、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参2

赛学员；和监督员宣布游戏规则

、游戏规则：3

）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个1

数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数

（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”字写到讲台前的白纸上

）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表2

达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；

秒。第一 15 分 1 ），每局休息0.01、900、 0）比赛进行三局（数字分别是3

分。 10 分，第三局胜利积 8 分，第二局胜利积 5局胜利积

小组讨论：

A（检查）C（实施）D（计划）P、1（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得

到体现？

、四个循环中，哪个步骤更为重要？2

三、游戏名称：沟通能力

人左右最为合适20 形式：

分钟15 时间：

纸（废纸亦可） A4 材料：准备总人数两倍的

适用对象：所有学员

活动目的：

为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见

仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双

向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的

复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方

式要根据不同的场合及环境而定。

操作程序：

、给每位学员发一张纸1

、培训师发出单项指令：2

—大家闭上眼睛

—全过程不许问问题

—把纸对折

—再对折

—再对折

180 —把右上角撕下来，转度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开

培训师会发现各种答案。

、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员3

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