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一、选择题

1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是

(1.1)

A．桑代克 B．斯金纳 C．华

生 D．布鲁纳 [A]

2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心

理学家是(1.2)

A．桑代克 B．斯金纳 C．华

生 D．布鲁纳 [D]

3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1) A．2岁 B．4岁 C．5岁以

前 D．1—3岁 [ A]

4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)

A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以

前 D．1—3岁 [B ]

5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的

行为有稳定区别的

A．行为系统 B．意识特

点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]

6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制 B．基本看法 C．改

造 D．意识 [ D]

7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产

生的行为或行为潜能的相对(3.1)

A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程

中，形成了稳定的

A．能力 B．技能 C．兴

趣 D．刺激—反应联结 [D ]

9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是

A．苏联心理学家 B．美国心理学

家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔

D．桑代克 [C ]

11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1) A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机

[ C]

12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为 A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机

C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]

13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学

习动机称作

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