基础工业工程研究性教学方案设计

基础工业工程教学方案设计

《基础工业工程》研究性教学方案设计

课程编号：20L603Q 适用专业：工业工程 课程层次及学位课程否：专业主修（必修） 学 时 数：32 学 分 数：2

执 笔 者：鄂明成 编写日期：2008年10月1日

一、课程的任务和教学目标

《基础工业工程》是工业工程专业的学科门类教育大类专业基础理论必修课程。课程教学的主要任务：

1．介绍工业工程的基本概念、内容、学科特点和发展方向以及工业工程在经济建设、社会进步和企业发展中的地位和作用等；

2．分析工作研究的基本原理、方法及其应用。 教学目标：

1．明确工业工程的研究及应用领域，能结合生产系统及其管理问题的实际，初步形成现代工业工程的概念及其系统思想；

2．掌握基础工业工程的相关分析、评价技能，熟练使用相关IE工具，具有从事实际工作研究的能力；

3．培养学生的团队合作意识和协调组织能力。

二、研究性教学载体设计

根据基础工业工程的课程特点，采用CDIO做中学的指导思想，展开研究性教学设计。根据教学内容和CDIO的理念，研究性教学设计的主要载体包括案例分析、专题报告、综合实验、课内研讨、课外自学、作业、期中考试、期末考试等内容。

案例分析：选择企业实际案例，进行简要分析，明确课程的重要性，激发学生学习兴趣，改变传统“要我学”为“我要求”。兴趣是最好的老师。

专题报告：以“身边的工业工程” 为主题，开展工业工程专题实践。选题范围包括食堂、邮局、银行、超市等场所的工业工程应用，同时选定两个工厂为背景展开工业工程的实践活动。以小组的方式展开，人数以3-4人为宜，并且要求男女生适宜搭配，安排小组长，组内成员互相打分，小组集体课上做报告。鼓励学生做中学，通过专题实践活动，熟练掌握基础工业工程相关工具和方法的应用。要求小组成员积极合作，培养团队合作意识和协调组织能力。

综合实验：以四驱车为实验载体，开展基础工业工程综合实验。四驱车本身零件数10件左右，具有可重复装卸性，价格合适，并且可以进行比赛，学生积极高。制定合适的实验成绩考评办法，激励学生主动学习，主动动手实践。逐步扩展，选择更合适的实验载体。实验活动课内4小时，课外不限制，时间、空间和内容高度开放，学生自主设计实验，充分体验“我的实验，我做主，我实验，我快乐”。

课内研讨：课上以教师讲课为辅，以学生参与教学环节为主，比如展开案例讨论、知识点总结、自学内容讲解、案例学习体会交流等。鼓励学生自学，课堂积极参与。

基础工业工程教学方案设计

课外自学：安排部分自学内容，并要求学生进行课上讲解。培养学生自学能力、交流表达能力。

综合作业：除考查单一知识点的作业外，还安排包括课外阅读学习体会、“身边的工业工程”主题的分解作业、案例学习体会等形式各异的作业。培养学生对知识的归纳总结与应用实践等能力。

期中考试：随堂考试，开卷，事先通知。预防学生考试前突击记忆，加强在学习过程中对主要知识点的理解和应用能力培养。

期末考试：闭卷考试。考试不及格者，本门课程则为不及格（即此时不考虑其它成绩）。考试内容为综合性题目，出题原则为“讲一、练二、考三”。考查对知识点的综合应用能力。

三、研究性教学载体实施计划

说明：本学期计划逐渐采用研究性教学方法，并逐步引入更多的不同案例，完善各种考评方法，推广CDIO，具体实施时可能会有局部调整。

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第 周三 8 周 4 大节

(3)布置和线路分析以及管

理 事务分析。 重点：布置和线路分析以及管 理事务分析的实际应用

(1)课内研讨(结合金 工实习、四驱车、工厂录 像等) (2)案例分析(工程录 像、IE 录像) (3)千纸鹤的叠法工艺 培训与讨论，课堂现场演 示，讨论不同工艺的特点 (1)课内研讨(四驱车、 工厂录像等) (2)案例分析(工程录 像、IE 录像)

(1)教材作业 (2)安排“管理 事务分析方法” 自 学。

周一 第 9 4 大节 周

第五章 作业分析 (1)人机作业分析； (2)联合作业分析。 重点：作业分析的各类方法。 难点：联合作业分析 (3)双手作业分析

教材作业

第 周三 9 周 4 大节则

第六章 动作分析 (1)动作分析概述； (2)动素分析方法。 难点：动素分析 (3)动作经济原则与应用。 重点：动素分析与动作经济原

(1)课内研讨(结合金 工实习、四驱车、工厂录 像等) (2)案例分析(工程录 像、IE 录像) (3)身边工业工程的案 例分析 (1)课内研讨 (2)案例分析

(1)教材作业 (2)知识点总结

第 10 周

第三篇 时间研究 第七章 秒表时间研究 (1)时间研究的含义、特点及 适用对象； (2)时间研究的主要步骤和实 周一 例分析； (3)常用的几种评定方法。 4 大节 重点：时间研究步骤、评定方 法与实际应用 难点：实际应用

教材作业

第 10 周

第八章 工作抽样 (1)工作抽样的原理； 周三 (2)工作抽样应用步骤与实例 分析。 4 大节 重点：工作程序与实际应用

(1)课内研讨 (2)案例分析

安排“第十章 标准资料法” 自学

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第 11 周

第九章 预定动作时间标准法 (1)预定动作时间标准法的基 本概况； 周一 (2)模特法基本内容。 重点：模特法 4 大节 难点：模特法的实际应用 模特法案例介绍。

播放模特法 VCD。

安排“第十一 章学习曲线” 、其 它预定动作时间 标准法自学。

第 11 周

第三篇 现场管理 第十二章 现场管理方法 (1)现场管理概况； 周三 (2)目视管理核心内容； (3)5S 管理含义、作用与实际 4 大节 应用分析。 重点：5S 管理。 难点：5S 管理应用 第十三章 工作分析与设计(课

(1)播放录像 (2)案例分析 (3)身边的应用案例

第 周一 内 2 学时) 12 掌握工作分析与评价方法。 周 4 大节 第 周三 12 周 4 大节 第 周一 13 周 4 大节基础工业工程综合实验(1) 包括程序分析、作业分析、作 周三 业测定、生产线平衡、现场管理等 4 大节 内容。 第十四章 装配线平衡分析 掌握装配线平衡方法。 重点：装配线平衡方法

(1)案例分析 (2)身边的应用案例

(1)案例分析 (2)四驱车装配线讨论

作业

身边的工业工程报告

学

生小组进行“身边 实验预习 的工业工程”主题报告。

第 13 周

基础工业工程综合实验(2)

完成实验报告

第 周一 14 周 4 大节第十五章 工业工程应用案例 分析 周三 基于工厂实际案例，剖析基础 工业工程在实际中的应用方法。 4 大节 重点：学会在实际中运用基础 工业工程的工具进行分析 (1)四驱车案例的扩展 讨论 (2)课程总结 复习考试

第 14 周

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四、成绩考核评价体系

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/mdo1.html