C语言实验指导书（64学时）

《Ｃ语言程序设计》课程实验指导书

第一部分 前言

一、实验的目的

学习Ｃ程序设计课程不能满足于“懂得了”，满足于能看懂书上的程序，而应当熟练地掌握程序设计的全过程，即独立编写源程序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果。 上机实验的目的，绝不仅仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证自己所编写的程序的正确与否。程序设计课程上机实验的目的是：

1．加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定。通过实验来掌握语法规则是行之有效的方法。

2．熟悉所用的操作系统。

3．学会上机调试程序。通过反复调试程序掌握根据出错信息修改程序的方法。 4．通过调试完善程序。

二、实验前的准备工作

1．了解所用的计算机系统（包括Ｃ编译系统）的性能和使用方法。 2．复习和掌握与本实验有关的教学内容。

3．准备好上机所需的程序，切忌不编程或抄别人的程序去上机。

4．对程序中出现的问题应事先估计，对程序中自己有疑问的地方应先作上记号，以便上机时给予注意。

5．准备好调试程序和运行程序所需的数据。

三、实验的步骤

上机实验应一人一组，独立实验。上机过程中出现的问题，除了是系统的问题以外，不要轻易举手问老师。尤其对“出错信息”，应善于分析判断，找出出错的行，然后检查该行或其上一行。上机实验一般应包括以下几个步骤：

1．双击桌面Visual C++快捷方式进入Visual C++,或通过执行“开始=>程序=>

Microsoft Visual Studio 6.0=> Microsoft Visual C++6.0”或执行文件\Files\\Microsoft Visual Studio\\COMMON\\MSDev98\\Bin\\MSDEV.EXE\。 2．单击“文件”菜单的“新建”命令。

3．在打开的“新建”对话框中选择“文件”标签。 4．选择C++ Source File,选择文件保存位置，然后在文件输入栏中输入文件名。如图所示：

5．输入源程序。

6．编译程序：按“Ctrl+F7”或通过“编译”菜单中的“编译”命令，或使用工具栏中的相应工具进行编译 编译 连接 运行

若程序有错则找到出错行修改程序。

7．连接：若程序没有语法错误，则可按功能键Ｆ７或执行“编译”菜单中的“构件”命令或通过工具栏中的相关工具（编译工具右边工具），进行连接生成可执行文件。 8．运行程序：按组合键“Ctrl+F5”，或通过“编译”菜单中的执行命令，或通过工具栏中的“！”工具运行程序。

四、写好实验报告

实验报告应包括以下内容： 1．实验目的。 2．实验内容。 3．程序清单。 4．运行结果。

5．对运行结果的分析，以及本次调试程序所取得的经验。

五、实验任务与时间安排

实验序号 实验内容 C程序的运行环境及运行一个C程序 数据类型、运算符和表达式 最简单的C程序设计（顺序结构） 拟实验时间 2 2 2 实验 形式 验证性 验证性 验证性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选择结构程序设计 循环结构程序设计 数组 函数、编译预处理 指针 结构体、共用体 文件 2 4 4 2 4 4 2 验证性 验证性 验证性 验证性 验证性 设计性 验证性 六、教材

《C/C++程序设计（第三版）》夏宝岚编著 华东理工大学出版社

第二部分 实验内容

实验一 Ｃ程序的运行环境和运行一个Ｃ程序的方法

一、实验目的

1．了解所用的计算机系统。

2．了解在该系统上如何进行编辑、编译、连接和运行一个Ｃ程序。 3．通过运行简单的Ｃ程序了解Ｃ程序的特点。 二、实验内容和步骤

１．熟悉所用的系统。了解Windows资源管理器的使用方法：文件的查看、复制、运行等方

法，Visual C++所在目录，文本文件的建立方法。 2．进入Visual C++，并新建一个C++源程序文件。

3．熟悉Visual C++的集成环境，了解各菜单项有哪些子菜单。 4．输入下面的程序，注意区分大小写。

#include void main()

{

printf(\

}

编译并运行程序。

5．关闭工作区，新建一个程序，然后对教材中的例１.1重复４中的操作（即只将程序改为例1.1中的程序，其它操作步骤相同）。 6．关闭工作区，新建一个程序，然后输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序 #include

void main() {int a,b,c;

int max(int x,int y); printf(\scanf(\c=max(a,b);

printf(\}

int max(int x,int y) {int z;

if(x>y) z=x;

else z=y; return(z); }

（1）运行程序，若程序有错，则修改错误后继续运行程序，当没有错误信息时输入：2，5并按Enter键，查看运行结果。

（2）将程序的第三行改为：int a;b;c;然后按F9看结果如何，将其修改为int a,b,c;将子程序max的第3，4行合并为一行,运行程序，看结果是否相同。 7．运行一个自己编写的程序,程序的功能是输出两行文字。 8. 完成教材习题2.7。

实验二 数据类型、运算符和表达式

一、实验目的

１．掌握Ｃ语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。

2．掌握不同数据类型之间赋值的规律。

3．学会使用Ｃ的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（＋＋）和自减（――）运算符的使用。

4．进一步熟悉Ｃ程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容和步骤

１．输入并运行下面的程序

#include void main() {char c1，c2; c1='a';

c2='b';

printf(\，c2);

}

（１）运行此程序

（２）加入下面的一个语句作为“}”前的最后一个语句： printf(\，c2);

（３）将第３行改为：

int c1，c2;

然后再运行程序，并观察结果是否相同。

（４）将第３行改为int c1，c2;将第4，５行依次改为：

c1=a;c2=b;

c1=\

c1=300;c2=400;

每改为一次后运行程序，观察结果。

2．分析教材第３章例3.1中的程序的运行结果，然后输入该程序并运行，将运行结果与前面分析的结果对比。 3．输入并运行下面的程序

#include void main()

{int a,b; unsigned c,d; long e,f; a=100; b=-100; e=50000; f=32767; c=a; d=b;

printf(\printf(\printf(\c=a=e; d=b=f;

printf(\printf(\

}

请对照程序和运行结果分析：

（１）将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。

（２）将一个大于32767的长整数赋给一个整型变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。

（３）将一个长整数赋给无符号的变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。 4．输入程序：

#include

void main() {int i,j;

i=8;j=10;

printf(\i=8;j=10;

printf(\i=8;j=10;

printf(\i=8;j=10;

printf(\}

运行程序并分析运行结果。

5．编写程序将“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第4个字母是“E”，用“E”代替“A”，因此，“China”应译为“Glmre”。请编一程序，用赋初值的方法使c１、c2、c3、c4、c5这5个变量的值分别为’C’,'h', 'i','n', 'a',经过计算，使c１、c2、c3、c4、c5分别变为：'G','l','m',r','e',并输出. 程序提示：

main函数算法如下：

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