2021-2022年高考语文二轮复习第1部分核心突破专题4小说阅读第2讲分析小说的情节及其作用对点规

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年高考语文二轮复习第1部分核心突破专题4小说阅读第

2讲分析小说的情节及其作用对点规范演练

(xx·浙江六校联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。

袁有江

老人披一件脏兮兮、蓝白相间的校服，站在雨棚下盯着他。老人脚边放着一个瘪下去的尿素袋子。稍远处有个小化粪池。

临近家门时，他发现走错了路，在离前面村庄百米左右的地方。窄窄的水泥路，突然齐刷刷地断了。没腿肚子的麦苗，隔断了归途。

他沿着麦地间的小径，深一脚浅一脚地朝老人走去。

“大叔你好，在忙着给麦子撒肥料呢？”

“乖乖，我看你那车怕是过不来了。这边路没修通。”

“这块小麦是你家的吧？长得真好。大叔是好把式啊。”

“听口音，你就是我们这的人吧？刚从外地回来？”

“后天清明了。很久没回来，我不知道这路不通。”

“你是哪庄上的？”

“袁家湾的。”

“哦，那就在我们庄后头。”老人掖了掖披在身上的衣服问：“清明回来上坟？”

“是啊。大叔，我记得以前这庄上有条跑客车的石子路，还在吗？”他朝庄

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上望去。一条灰白的路梢，隐没在不远处一栋平房的后面。

“在倒是在，就是被拉沙车轧坏了，烂得不像样。”

“应该也还能过车吧？”他目测着路的宽度。“大叔，我急着要赶回家吃饭。想从你家麦地借过行不？轧掉的麦子，我补你钱。”

“车开不过来吧？麦子深，地又潮，会陷在里面。”老人看看麦地，“你只有倒回去了。”

“大叔，我的是越野车，底盘能升高的。要是陷在里面，我自己负责。”

“要是陷在里面，这块地就祸害了。”

“弄坏的麦子我全赔。好不好？”

老人看看麦子，又看看他，一脸的为难。

“你不能倒回去从那边的路走吗？”

“路窄，也怕遇到车。估计倒回去就下午了。就算您老帮个忙，钱我先给你。反正你种麦子也是为了卖钱嘛。”

老人目测着车到他跟前的距离，走到麦地边，抓了一把泥土，在手心里碾磨着。“你看，土都是湿的。车会陷在里面的。”

稀薄的雾纱渐渐散去，阳光普照下来。娘该在家等急了，本来说好回家赶午饭的。兄弟姐妹们今天都来家里，专等着和他一起吃午饭。他正想着，娘的电话就打来了。娘说一桌人都在等他开饭。他跟娘说：“我马上就到。”

接完电话，他看着老人说：“大叔，损坏你多少麦子我赔多少。”他掏出钱

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包，数了一千元钱往老人手里塞。老人像对着一个烫手的山芋，迟迟不伸手。他将钱硬塞进老人的口袋。

“大叔，你穿校服啊？”

“小孙女的，”老人尴尬地笑笑，“丢了可惜，挡挡寒。”

“大叔，你的孩子们清明没回来？”

“呵呵，等我死了，他们就回来给我上坟喽。”

“您小孩都在外干大事，忙着呢。”他捏着车钥匙，开始心急火燎起来。

“大叔，你就行个好吧。我娘打电话催我了。”

“唉，你去开吧。”老人摸摸口袋里的一沓钱，想着孙女一学期的生活费够了。他又看看那些水绿葱嫩的麦苗说：“你尽量走直点，不要轧掉多了。”

他启动车子，升高底盘。眼前的麦地，让他突然有种莫名的兴奋。自打买了这辆越野车，他还从来没越过野地。他打到四驱模式，一档，将轰鸣着的路虎开进了麦地。厚重宽大的轮胎，摧枯拉朽地压倒麦苗。车后现出两条轨道般的辙。

他穿越麦地时，老人赤着脚也下了麦地，跟在他车旁边，不停地冲他喊，慢一点，轻一点。那手足无措的样子，好像在呵斥一头闯进麦地的野猪。

总算过来了，他停下车，拿出一包烟，想送给老人。

老人出神地看着他刚刚压过的车辙，突然喊住他：“你不能走！轧掉太多了。”

老人快步走进麦地，蹲在车辙前。他颤抖着青筋暴突的手，从泥土里扶起一

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根压扁的麦苗，接着又扶起另一根……那小心翼翼的样子，像是在扶起一个个刚被车撞倒的娃娃。

“大叔，我们不是事先说好的吗？”他递过烟。

老人没接他的烟，自顾自地咕哝着：“不兴这样祸害庄稼的，你赔我麦子……”老人干瘪的眼窝里，慢慢蓄满了泪水，他扶着几根压扁的麦苗，半晌不语。

“要不然，我再多给你点钱。反正你种麦子是要卖钱的。”

老人终于哆嗦着站起来，说：“我伺候了一冬一春的麦子，糟蹋了。真心疼啊。”老人抹了一把鼻涕，干笑着说：“是我答应的，不怪你。你回家吧。都怪我自己。我真浑。”

清明节的下午，细雨迷蒙。一位披着雨衣的老人，循着车辙，找到了他家门口。他出门一看，正是前天被他轧过麦地的老人。老人是来还他钱的。老人说：“那些麦子，我一棵棵扶过，一大半都能在这场雨里活过来。小孙女的生活费儿子寄来了。这钱我不能收你的。”老人说完，将一沓包在塑料纸里的钱，小心翼翼地递到他的手心，转身走了。

(有删改) 1．小说以老人还钱为结局，有什么好处？请简要分析。

解析：作答本题，注重把握这样的结尾对人物塑造、情节发展、主题表达等

方面的作用。从人物塑造方面来说，体现了老人的淳朴、善良，解释了老人当初

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收“他”的钱不是贪财，而是为了孙女上学的生活费，当自己的儿子寄回来孙女的生活费后，老人就把钱还给了“他”。从情节发展方面来说，这样的结尾出乎人的意料但又在情理之中。从主题表达方面来说，这样的结尾主要表现老人对麦子的珍爱，以此体现出老人淳朴善良的品格等。

答案：①出乎意料，但又在情理之中。以老人还钱为结局，能引发读者对老人迟迟不伸手接钱等细节的回忆，品味情节设置的巧妙。②强化老人宽厚淳朴的性格。老人在清明节下午就急切地冒雨把钱当面送还给“他”，并对自己收钱作了解释。③深化了小说的主题。还钱说明了老人让“他”的车开过麦地不是为了钱，表现出老人的优秀品质和农人对土地的感情。

(xx·湖北武汉武昌区调研)阅读下面的文字，完成后面的题目。

修鞋的女人

吴小冰

鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。

像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。

不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。

只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便

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当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。

家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。

女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！

上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！

这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，

那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看一遍，用手去拉扯一

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番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成为她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。

在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且是变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！

生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。

傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起

雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地

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把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。

(有删改) 2．如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表达，但作者还是保留了这一段文字。请你说说最后一段的作用。

解析：作答本题，要注重两个角度：一是文段的具体内容，一是文段的内容与人物描写、情节结构、主题思想等方面的关系。文段主要交代在一个下雨的傍晚修鞋女人继续为顾客修鞋并打扫卫生等情节，从人物塑造的角度分析，突出了修鞋女人对顾客的热情以及其生活的艰辛；从主题表述的角度分析，歌颂了凭借自己的手艺吃饭的修鞋女的纯朴善良以及对生活的热爱。

答案：①从内容上，更能表现修鞋的女人生活的艰辛。②烘托人物形象，再次突出修鞋的女人对顾客的热情；修鞋的女人离开时认真打扫卫生，显示了她纯朴厚道的精神，这也是她人性中普通而富有光彩的一点。③突出主题，歌颂了普通人纯朴厚道的精神及他们对生活的热爱。23579 5C1B 尛22601 5849 塉38953 9829 頩38506 966A 陪 v3 25642 642A 搪X /i2

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