农业院校环艺课程教育方式与考核改革的构建

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农业院校环艺课程教育方式与考核改革的构建

作者：郭文博

来源：《吉林省教育学院学报》2016年第08期

摘要：室内设计初步课程是高校环境艺术设计专业基础性教育体系的专业基础课程。文章以安徽农业大学为例，通过分析农业院校环境艺术设计专业室内设计初步课程的教育方式和考核标准现状，提出了室内设计初步课程考核改革方案，并对其效果进行了评估探讨。 关键词：农业院校；环艺课程；室内设计初步；教育方式；考核改革 doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.08.022 中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1671-1580（2016）08-0069-03

环境艺术设计专业是一门建立在现代环境艺术工程空间的人文科技多元视角和文化创意产业的综合艺术系统的学科。环境艺术设计专业的学科建设与教育方式具有可持续发展性和艺术文化传承创新的理念，对于农业院校环境艺术设计专业的学科建设和人才培养模式而言，专业课程在检验教学目标和教学效果的完成情况的主旨的同时，课程考核方式的优化在整个教学环节和充分激发学生的学习兴趣及创造潜能的过程中具有核心地位和导向作用。 一、农业院校环艺专业的课程教育现状

农业院校的环境艺术设计专业是艺术学院依托该农业院校的风景园林及园艺学科的优势体系和地方地域特色的传承和深厚文化底蕴联合培养的环境艺术设计学士、硕士方向专业。近年来，全国及地方各农业院校多以充分发挥自身的园林园艺、材料科学、环境工程等学科优势，坚持文、理、工、综合协调的发展道路并取得飞速发展。农业院校多以室内设计和景观设计两大方向的专业体系为人才培养课程教育教学机制。在探索艺术设计教育改革和教学发展方向的培养宗旨下，针对当前我国各类性质大学的环境艺术设计专业教育知识体系和教学课程设置结构现状，农业院校应结合自身的办学特色和院系特点，建立农业特色院校的环境艺术设计专业的学科体系和课程教育方式拓展与完善。

二、环艺专业的室内设计初步课程的教育方式特点

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