马克思经典案例答案

案例一答案

1、人类社会过去1000年的历史画卷中，曾出现过灿若繁星般的思想大师，为什么马克思能够在历次评选中高居榜首？

2、在东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动出现严重曲折的情况下，马克思先后被评为“千年风云人物”、“最伟大的德国人”、“最伟大的哲学家”，给我们什么启示？ 答案：

1、马克思充分吸收了人类思想文化的优秀成果，在哲学、政治经济学、社会学等多个领域构建了自己的独特的思想体系，对人类历史上诸多重大而基本的问题提出了富有启示性的意见，更重要的是其思想的现实影响力是以往许多伟大的思想家所不具备的。他的思想与共产主义革命运动相结合，产生了世界范围的影响，在一种程度上影响了世界历史发展的进程。

2、尽管世界历史不断向前发展，时代风云不断变幻，但马克思的理论所面对的社会背景依然存在，他对资本主义的批判和对美好社会的向往都以最深刻的方式回应了他自身的时代以及当前社会存在的问题。东欧剧变、苏联解体并不意味着对马克思主义的证伪， 而只是说明共产主义运动的艰巨性和长期性，而马克思本人也早就预言了这一点，这其实更让人注意到马克思学说的价值。当然我们也不能对马克思和马克思

主义的现状过于盲目乐观。我们所要做的就是不断坚持马克思主义的基本理论，同时也要积极回应时代的发展，与时俱进，立足于我国的改革开放和社会主义现代化建设实践，把马克思主义学说中那些在今天的生活仍具有重大意义的思想资源凸显出来，以更好地我们今天的生活和实践。 第一章案例一

1、以上两则故事说明了什么哲学道理？ 答案：

强和弱，这是对立的统一，在一定条件下它们相互转化。这个故事就形象他说明了这个哲学道理。朴素他说明了矛盾可以互相转化的道理。一些看起来是\祸\的事，在一定条件下是可以转化为\福\的，看问题不要绝对化了。它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，有两面性，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。说明了好与坏在一定条件或情况下会相互转换唯物辩证法认为矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系, 矛盾就是对立统一。所谓“对立”,是指矛盾双方互相排斥,互相斗争(即斗争性)。所谓“统一”,是指如下两种情形:一是指矛盾双方在一定条件下相互依存、互为前提,共处于一个统一体中;二是指矛盾双方依据一定的条件相互转化(即同一性)。在矛盾同一性的两种情形中其相互转化是学习的难点,我们必须着力把握它。现就矛盾双方在一定条件下相互转化的问题谈一些看法。一、矛盾转化及

原因矛盾转化是指矛盾双方经过斗争在一定条件下走向自己的反面的一种趋势,是矛盾同一性的情形之一。唯物辩证法认为, 转化是矛盾同一性和斗争性共同作用的结果,对立面的斗争,对促使矛盾转化起着重大的或决定性的作用。由于事物内部对立双方即对立又统一的矛盾运动,不可避免的引起矛盾双方改变依存关系,或互换位置,或促使一事物转变为他事物。自然界和人类社会的一切矛盾都在一定条件下转化着,转化是一种普遍现象。就复杂事物的矛盾统一体(矛盾系统)而言,这种转化是指矛盾与矛盾之间的转化;就简单事物矛盾统一体(一个矛盾)而言,这种转化在矛盾双方之间进行。 案例3 案例4

“爱过了头就是毁灭”中爱的真谛是什么?体现了什么哲学道理? 2.“陪吃”、“陪读”、“陪练”乃至“陪葬”是真正的爱吗?人在“原物性”中的“大爱”应该以什么样的方式来体现?“小爱”、“假爱”的危害何在? 3.“爱过了头就是毁灭”所讲述的故事和阐述的道理，给中国的父母长辈们以什么样的启示?度 “爱过了头就是毁灭”案例分析 反映的原理

质、量、度的统一和事物发展的根本规律——对立统一规律。 基本内容

哲学上的度是指保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点，超出度的范围，一物就转化为他物。俗语说物极必反，过犹不及，在一定程度上它其实就是对度的原理的阐述。 分析案例

镜头一至四中，父母陪吃、陪读、陪练、陪入学表现的都是一种泛滥式的爱，这种爱最 终导致了镜头五的出现——陪葬。出现这样的结果的原因其实是这种爱超过了一定的限度范围，而只有在一定的范围内，事物才能保持它自身的存在，超过了特定的范围，就会向对立面转化。一张木质桌子，让它燃烧，应该有个燃点；从高处摔破它，应该有个最低高度；想把它压碎，有个临界重量；自然使用，一直到不能再使用为止，应该有个最低使用年限??在不同的情景下，木桌有不同的界限或底线。任何事物都必须保持其一定的数量界限，一旦超出这个界限，量的变化就会引起质的变化。在自然现象和社会现象中，任何事物都有个“度” ，只有使事物保持特定的界限，才能不断促进事物向理想的方向发展。 中国自古以来就有“中庸”思想，数学界有黄金分割的“0.618 之美”，心理学上的“刺猬距离”等，正是通过保持适当的度，事物虽有不断的变化，但仍能维持原样，保持健康发展。任何事情都有个度，超过一定的限度就变成了虚假的东西。父母对子女的爱也是如此，这则案例中的“陪吃”、“陪读” 、“陪练”等社会现象，实质上反映了现代社会父母对子女的超限度的爱。超限度的爱之所以是虚假的爱可以做以下几点解读：一是父母把子女看成自己的私有财产，并把子女当成自己的自我炫耀的资本；二是过分的爱就是过分的援助，过分的援助就是对子女的过分贬低；三是把子女当成实现自己理想的工具，通常每个人都有自己的理想，但有许多人不

是自己去实现自己的理想，而是让子女去替他实现，结果过分的爱成了过分的压力。真正的爱是信任和鼓励，相信自己的子女和别人的子女一样，他们必定具备和别人一样的生活能力，他们也一定是按照自己的自然禀赋去发展自己的独立人格。当然父母对子女的爱也是最无私的爱，这种无私之爱就是在子女遭遇挫折的时候给予无私的鼓励和鞭 策；在子女最无助的时候给予无条件的协助和支援。只有这种信任和鼓励的无私之爱才会有 第二章 案例1

1、魏根纳是怎样提出“大陆漂移说”的？根据材料说明理性认识是如何形成的？答案：

1912年，德国科学家魏根纳提出了\大陆漂移说\，当时震动了世界地学界。后来，地质古生物学家和古地磁学家，又从不同方面证实了这个学说。魏根纳提出这个学说的经过是这样的：他生病住院时，一天，病房墙壁上的世界地图吸引住了他的视线，他发现大西洋两岸大陆的海岸线凸凹恰恰相反，愈看愈觉得欧洲、非洲、南北美洲四块大陆可以拼凑成一块，特别是非洲西海岸和南美洲东海岸简直象一张撕成两半的报纸。这是为什么？他苦苦思索，出院之后，便翻阅了大量的地质学方面的书籍，逐渐形成了一种想法，是否由于某种驱动力，使原来连在一起的非洲和南美洲两块大陆分

裂了，天长日久，便为大西洋所隔。同样的原因，印度次大陆向北移动，同亚洲大陆相撞，形成了今天的喜马拉雅山脉。据此推理，魏根纳得出结论：南美洲、非洲、印度次大陆和澳洲原是集合在南极周围，连成一整块的古大陆，即冈瓦纳古陆。

魏根纳提出\大陆漂移说\的过程，说明了人的认识是从生动的直观开始，进而达到抽象思维，也就是从感性认识到理性认识的过程。 案例2

1、弟谷布拉赫用了

多年的时间坚持不懈地从事天文观测，积累了大量极为丰富的天 2

文观测资料。但是，为什么在几十年的观察基础上，却得出了一个错误的结论？

2、刻卜勒为哥白尼宇宙体系构造了一种神秘的几何模型。可是当他接替了弟谷布拉赫的工作后，却依然抛弃了这种杜撰出来的东西，为什么？

3、刻卜勒是怎样提出了著名的行星运动三定律的？他为什么能获得“天空立法者”的美誉？

5、苯环结构的发现（第二章） 1、上述案例资料说明了什么哲学道理？

答案：1、人的认识不仅来源于实践， 同时也受作为认识主体的人的素质、情感等因素的影响。非理性因素对于人的认识的影响和作用。凯库勒正是从他的梦出发，联想到了苯环的建构。其实，认识是认识主体的认识，而认识主体并不是一个仅仅具有实验观察和逻辑推理能力的理性动物，他还是一个具有意志和情感的主体，所以人的认识必然要受到情感、意志等非理性因素的影响。 案例4 从牛痘到抗生素

1、从“疫苗接种”技术的发明到“抗生素”的研制，这一段历程说明了什么？

2、用实践、认识、再实践、再认识的认识反复性原理分析从牛痘到疫苗到盘尼西林再到抗生素的认识过程？

3、抗生素能否杀死所有的病原菌？有耐性的病原菌很善于适应环境的变化，对此人类应该怎样做？

本案例讲述了从牛痘到“细菌病因说”再到“抗生素”的认识过程，这个过程是一个不断反复和不断发展的过程。说明人的认识来源于实践，是随着实践的发展而发展的。人们的认识过程通常起源于人们的生活实践需要，由于过去人们普遍受到天花和各种瘟疫的 侵扰，才迫使人们去注意相关的各种现象，通过对这些现象的不断研究，才逐渐发现这些现象的内在规律，从而又进一步把这些规律运用到生活实践之中，使之为人类造福。从牛痘到“细菌病因说”再到“抗生素”的认识和发现不知挽救了多少人的生命。但是世界上万事万物在本质上是不断变化发展的，各种病毒和细菌也是一样，当人认识并克服一种细菌之后，还会产生新的细菌，它表现为医学能不断地治愈某些疾病，但又总是出现人们暂时无法认识和无法治愈的疾病。可以说人和病原菌一直都在对抗，这场战争可能永远也不会终止，因为病原菌的进化会导致以前的特效药失去效用，而且全新的病原菌还会源源不断地出现，所以人的认识必定会不断地反复下去。而我们之所以相信没有治不了的病，就是因为世界是一个对立统一的整体，一种事物的存在必定有与之相克的另一事物

的存在，所以只有回到大自然中、回到生活实践中才能发现新疾病的治愈方法。所以认识的每一反复过程都必须从实践出发。

案例5 世纪之交的物理学革命

1.19世纪80年代以后陆续发现的以迈克耳逊—莫雷实验和黑体辐射实验为代表的一系列重大试验结果为什么会引起众多物理学家的不安？它们的出现说明了什么问题？

2.世纪之交，为了克服由于古典物理学理论无法解释新的实验事实的发现而造成的整个物理学的严重危机，以普朗克和爱因斯坦为代表的众多科学家对经典物理学体系的基础进行了一场根本性的变革，取得了哪些成就？这些成就的取得说明了什么？有哪些启示意义？

3.

品等，但 资本的本质不是物，而是体现在物上的生产关系，是在物的外壳掩盖下的资本家与雇佣工 人之间剥削与被剥削的关系

案例6 狼一般地贪求剩余劳动

1.根据上面材料分析资本家是如何提高对工人的剥削程度的? 2.资本家提高对工人的剥削程度的基本方法还有哪些?

1、贪婪的资本家为了增加生产，通过啃工人的吃饭时间、雇佣童工以及雇佣工人从事危险工种牟取利益等手段，残忍的剥削工人阶级。资本家经常“零敲碎打地偷窃”工人 吃饭时间和休息时间，或延长工人的工作日，迫使工人更加紧张地劳动，在有限的劳动日里消耗更多的体力和脑力。工人不但工作时间长，工作强度大，工作环境也极其恶劣，其身体健康受到严重摧残。资本像狼一般地无限度地盲目追逐剩余劳动，不仅突破了工作日的道德极限，而且突破了工作日的纯粹身体的极限。它侵占人体成长、发育和维持健康所需要的时间，它掠夺工人呼吸新鲜空气和接触阳光所需要的时间，它克扣吃饭时间，因此对待工人就像对待单纯的生产资料那样．给他饭哆．就如同给锅炉加煤、给机器上油一样。资本是不

管劳动力的寿命长短的，它唯一关心的是在一个工作日内最大限度地使用劳动力，它靠缩短劳动力的寿命来达到这一目的。 2、在资本主义发展初期，资本家提高对工人剥削程度的基本方法是绝对剩余价值生产，即在必要劳动时间不变的条件下，由于延长劳动日的长度而生产的剩余价值的方法。到第一次世界大战后，在工人阶级的强大压力下，资本主义国家被迫实行8小时工作日，资本家提高对工人剥削程度的方法也由绝对剩余价值的生产转为相对剩余价值生产。

案例7 生产流水线和5美元工作日

1、你认为福特公司为什么采用流水线制和5美元工作日的制度？

2、福特公司的流水线制和5美元工作日的制度对福特公司和工人造成了什么影响?

3、请结合本案例，分析资本家提高对工人剥削程度的基本方法。 提高剩余价值率的第一个方法就是延长剩余劳动时间。这种方法成为绝对剩余价值生产。不断的增加劳动时间或者加强劳动强度会引起工人的强烈反对并且受到生理和工作日长度的限制，这中方法主要是自由竞争阶段资本主义生产所采取的方法。另一种方法是相对剩余价值生产，即在总劳动时间（工作日）不变甚至减少的情况下，通过缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间，增加

剩余价值的方法。关键是如何缩短必要劳动时间呢？大家知道必要劳动时间是劳动力的价值。而劳动力价值是生产和再生产劳动力所需要的生活资料的价值，而生活资料的价值是跟生产生活资料的社会劳动生产率成反比例关系，这也就意味着缩短必要劳动时间是通过提高生活资料生产（当然也包括生产生活资料的生产资料的劳动生产率）社会劳动生产率

案例8 “流程再造”的神奇

1，“石头怎样才能在说上漂浮起来”，他的回答竟然是“速度”。

“《孙子兵法》上说：‘激水之疾，至于漂石者，势也’，速度决定了石头能否漂起来。网络时代，速度同样决定了企业能否越上新的高峰！”请你结合海尔流程再造的基本内容谈谈自己的理解

2请联系本案例，试分析流程再造为什么能加快企业的资本周转速度

3你认为流程再造对其他企业有哪些借鉴意义

案例9 泡沫沫破引发经济衰退——重温1929年美国股灾

1、请根据案例内容，总结概括1929年世界大萧条给世界经济带来的灾难性后果。

2、你认为1929年世界大萧条爆发的根本原因是什么？ 答案：

1、1929年经济危机危害程度之深，持续时间之久，影响范围之广，政治干预之多，在当代史中绝无仅有。寻求对股市崩溃和大萧条原因的理解，直到现在还是西方学界、业界和政界辩论的焦点。围绕大萧条成因的解释，形成了今天流派众多的宏观经济学理论。 争论的焦点包括政府不适当的财政货币政策、技术冲击、投机盛行、社会分配不公、道德沦丧等等。人们不禁要问，难道20年代的美国社会就没有认识到即将来临的大灾难吗?30年代的美国社会经济的特征之一是进行大量标准化生产，这种追求效率的方式的直接结果是快速增加产量，但对产品的需求却不如生产那样增长的快

速，消费的成长赶不上供应的成长。因此连续不断地增加投资，势必无法避免萧条的到来。可见，经济危机以至世界性经济危机的根源在于资本主义基本矛盾——生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。生产过剩是资本主义经济危机的本质特征，但是这种过剩并不是绝对过剩，而是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩，而不是和劳动人民的实际需要相比是过剩的。

2、1929～1933年经济危机爆发的根本原因也是资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。在资本主义社会，在经历了两次工业革命之后，生产力飞速发展，社会分工也越来越细。这就要求各个生产部门必须密切协同、步调一致，进而形成社会化大生产。但在资本主义社会，由于生产资料归私人所有，少数垄断资本家占有大部分生产资料，他们为追求利润，不断地扩大再生产，这就势必打破平衡，引发恶性竞争，激化社会生产各个部门之间的矛盾，进而导致经济危机。

第五章 案例1 火药托拉斯的霸气

1.杜邦公司早期经营成功的主要原因是什么?

2.杜邦公司向6家主要的火药公司发出邀请信函的用意何在?其

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