《新托福》课程教学大纲

《新托福》课程教学大纲

课程编号：

课程名称：硕士英语( 新托福听说读写) 课程英文名称：Insights to IBT TOEFL

课程学分：3分 课内学时：48学时 课程类别：必修 课程性质：学位课 授课方式：讲授

考核方式：口试、笔试、闭卷

一、课程的性质、任务与基本要求

（一）性质与任务

《新托福》课程是研究生第一学期的一门必修课程。此课程涵盖托福听力、托福口语、托福阅读和托福写作，对考试内容、提问方式、解题方法和考试技巧进行逐一的讲解和全面的介绍，并且提供模拟试题，以帮助学习对托福考试的形式、要求、难度等有一个全面的了解，提高使用英语的能力。

（二）基本要求

本课程终结时，学生应达到如下要求：

1、托福听力：托福听力考试的材料类型和题目形式，听具体信息活细节，听总体内容或大意，听暗示内容，听作者观点或态度，听总体结构和其标志词的技巧；

2、托福口语：托福口语考试的题目形式，口语流利技巧，产生参与和扩大谈话的愿望，阐述个人感受，如何简答，话题深入讨论；

3、托福阅读：托福阅读的材料内省和题目形式，快读/浏览获取具体信息，识别论点与论证，整体阅读段落大意，中心思想，意义重述，区分观点与事实的技巧；

4、托福写作： 托福学术写作的题目形式，审题、收集素材、构思、提出观点、让步、评价和反驳、定义与解释、主题句与论证、前后一致、难句写作等。

二、主要教学内容及教学要求

THE LISTENING MODULE Unit 1 Introduction 主要教学内容

1、 General information

2、 Listening Test Format 3、 Questions Type 教学要求

要求同学们掌握托福听力的基本技巧，熟悉托福听力的基本构成与题目类型。

Unit 2 Listening Strategies and Skills 主要教学内容

1、Listening for specific information 2、 Identifying detail

3、 Identifying main ideas

4、 Seeing beyond the surface meaning 5、 Following signpost words

6、 Being aware of stress, rhythm and intonation 教学要求

要求同学们掌握托福听力的基本技巧，能够掌握听力基本技能并提高英语的运用技能。

Unit 3 IBT Listening Sample Tests 主要教学内容 1、Sample tests 教学要求

要求同学们能够将所学习的托福听力技巧应用到实践中。

THE SPEAKING MODULE Unit 1 Introduction 主要教学内容

1. General information 2. Speaking Test Format 教学要求

要求同学们掌握托福口语的基本技巧，熟悉托福口语的基本构成与应对方法。

Unit 2 Part one of the Speaking test-the interview 主要教学内容

1. Becoming more fluent

2. willingness to participate and expand 3. more practice for part one 教学要求

要求同学们掌握托福口语第一部分的基本应对技巧，并扩充相关词语与表达。

Unit 3 Part two of the Speaking test-the long turn 主要教学内容

1. preparing your talk

2. explaining how you feel-now and then 3. more practice for part two 教学要求

要求同学们掌握托福口语第二部分的基本应对技巧，并扩充相关词语与表达。

Unit 4 Part three of the Speaking test-the discussion 主要教学内容

1. exploring the theme

2. producing a reasoned response 3. more practice for part three 教学要求

要求同学们掌握托福口语第三部分的基本应对技巧，并扩充相关词语与表达。

THE READING MODULE Unit 1 Introduction 主要教学内容

1. General information 2. Reading Test Format 3. Questions Type 教学要求

要求同学们掌握托福阅读的基本技巧，熟悉托福阅读的基本构成与题目类型。

Unit 2 Reading Strategies and Skills

主要教学内容 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Skimming/scanning for specific information and detail identifying main and supporting ideas improving global reading skills summarizing

understanding argument

identifying opinion/attitude and making inferences

教学要求

要求同学们掌握托福阅读的基本技巧，能够掌握阅读基本技能并提高英语的阅读能力。

Unit 3 IBT Reading Sample Tests 主要教学内容 1. Sample tests 教学要求

要求同学们能够将所学习的托福阅读技巧应用到实践中。

THE WRITING MODULE Unit 1 Introduction 主要教学内容

1. General information 2. Writing Test Format 教学要求

要求同学们掌握托福写作的基本技巧，熟悉托福写作的基本构成与题目要求。

Unit 2 Writing Strategies and Skills 主要教学内容

1. planning a structure

2. introducing topics and main ideas 3. developing an argument 教学要求

要求同学们掌握托福写作第二部分基本技巧，能够掌握图标类作文的基本写作技能。

Unit 3 IBT Writing Sample Tests 主要教学内容 1. Sample tests 教学要求

要求同学们能够将所学习的托福阅读技巧应用到实践中。

三、课程学时分配

学时分配表

序号 1 2 3 4 教学内容（按课题或章为单元） IBT Listening IBT Speaking IBT Writing IBT Reading 学时 12 10 12 12 48 其 中 讲授 12 10 12 12 46 实践 其他 2 2 学 时 总 计 四、必要说明

（一）课程开设的基本条件

本课程共开设一个学期。要求学生具有大学英语四级英语水平并具有一定的英语听说能力。

（二）建议使用的教材及教学参考书

教 材：

《新托福听力/阅读/口语/写作金牌教程：基础版》Groleau.C.等（美），高等教育出版社，2010年版

The Official ETS Study Guide，美国教育考试服务中心（ETS），世界图书出版公司

Longman Preparation Course for the TOEFL(R) Test : Next Generation (iBT) with CD-ROM and Answer Key，Deborah_Phillips，世界图书出版公司

（三）考核方式及成绩评定

1、考核方式及形式

本课程第一学期为考查课程，期末考试为闭卷笔试，口语单独测试。 2、总评成绩的组成及评定标准

学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成。

（四）修订说明

本大纲是第一次使用，尚无修订的需要。 （五）教改说明及其它 无教改说明。

大纲编订部门： 研究生英语教研室 执笔人： 大纲审订部门： 审订部门负责人：

编订日期：200年月日 修订日期：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/mad2.html