语言得体导学案

语言得体导学案 一、高考典题感知

【高考真题】（2017高考全国1卷）下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

【答案】A

【试题解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉” 这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”

二、【技法指导】

【例1】高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？选出对应正确的一项（ ）

(1)对家长说：

(2)对老师说：

(3)对同学说：

① 我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！

② 命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！

③ 我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！

A 、① ③ ② B、 ① ② ③ C、 ② ① ③ D、③ ② ①

技法小

结：

【例2】请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。

(1)1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。”

黄华外长笑着说：“ 。”

(2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“ 。 ”赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。

A、您带来了及时雨；

可惜天不作美，有愿意走的，我们欢迎，愿意留下的，我们愿意为您倾情演出。

B、没关系，谁能没有失误，又有天气原因。

关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……

C、您带来了及时雨；

关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……

D、没关系，谁能没有失误，又有天气原因；

可惜天不作美，有愿意走的，我们欢迎，愿意留下的，我们愿意为您倾情演出。

技法小结： 【例3】假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你将下面语句根据不同语体的要求，作出表示谦虚、上进的回答，依次排出正确的顺序：

(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。

答：

(2)庄重、严肃的正规口语体。 答：

(3)含蓄、富有文采的口语体。 答：

(4)给你的辅导老师发一则短信，报告获奖情况和自己的心情。 答：

①嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。

②老师，请您和同学们为我骄傲吧，我获得了一等奖。感谢这么长时间以来您对我的辛勤培育和同学们对我的帮助，谢谢你们！

③这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。

④谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。

排序： 技法小结： 【例4】江西卫视《娱评天下》栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求语言表达得体，请将下面两个句子填在横线上。

(1)应聘演员：

(2)应聘记者：

A、本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。

B、本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作。 技法小结：

【例5】在下面两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意，②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。请将正确的转述填在横线上。

小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”

（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：“__________”

（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：“__________”

A、姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。

B、郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。 技法小

结：

【例6】(2014?江苏高考)下列交际用语使用不得体的一项是( )

A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！

B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！

C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！

D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 技法小结： 三、牛刀小试练习：

根据语境判断下面表述是否得体，正确的划对号，错误的画错号。

1、下文是一份请柬中的邀请函，其表述是：( )

我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。

2、午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，其回应是：( )

谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。

3、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到女婿的挽联，其表述是：( )

获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容

4、姨妈从美国给自己捎来一件裘皮大衣，其表述是：( ) 从数千里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！

5、邀请同事参加自己女儿的婚礼，其表述是：( )

本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。

6、新作出版，希望对方阅读，其表述是：( )

奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见

7、李老退休多年，欣逢重阳节，接受单位送给自己的奖励，其表述为：( )

老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！

8、请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。( )

9、书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ （ ）

10、询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 ( )

11、介绍信：兹介绍我校张宜阳同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。( )

12、邀请函：本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。（ ）

13、推荐新作：拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。( ) 14、一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”( ) 15、一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”( )

17、某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。( )

17、某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。( )

四、巩固练习

1、【2017新课标II卷】下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A、我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B、这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C、这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D、我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 2、【2017新课标III卷】下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A、他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B、杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C、这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D、由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 3、下列句子用语得体的一项是（ ）

A、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。

B、学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。

D、奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．鄙人昨日在操场不慎遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B．刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激。

C．上周本人不慎丢失《白鹿原》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，万分感谢。

D．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。

5．下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉！

B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？”

C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。

D．小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！”

6.下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。

B.在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。

C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临，我们有最低折扣，这是你的荣幸”。

D.在一次讨论会上，我首先发言说：作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。

7. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A. 李明将自己的作文交给文学社王老师说：“ 奉上大作一篇，我才疏学浅，文中谬误一定不少，敬请老师批评指正。”

B. 我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老，但是我见得太多了，我有必要告诉你们一点人生的经验。

C. 我令郎今年高考取得优异成绩，考上了他心仪的大学，多亏您悉心指导，我代表全家对您表示衷心地感谢。

D. 今天的活动也是两校师生的一个交流平台，我校文学院李教授也来到这里，并就今天的话题发表高见，请大家洗耳恭听。

8.下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.今天是吴大爷97岁生日，孙子吴东东为他精心准备了一张贺卡，上面写着：“祝爷爷身体健康，能活一百岁！”

B.她是我们班的学习委员，高三后，她学习更加勤奋，她的家母也给了她很多鼓励，高考时她顺利地考入了北京大学。

C.我们学校要成立文学社，我们敬请您老担任我们社的顾问，如能得到您老的应允，将是我们莫大的荣幸。

D.你的文稿我已读过，整体思路很好，语言也很流畅，只是有个别地方需要修改，我就大胆地做了些斧正。

9.下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。

B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”

C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。

D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。

10.下列各句中，表达得体的一句是( )

A.既然你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。

B.这几填我身体不是很舒服，玉体欠安，你在这件事上就多费心些吧。

C.面对强劲对手的诚意挑战，你如此却之不恭似乎有些不近人情。

D.小生不才，幸得有贵人相助，得以借重，遂成此事。

11．下列句子用语得体的一项是（ ）

A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。

B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

12．下列各句中,表达得体的一句是（ ）

A．您约我明天去贵处谈我班同学光临贵公司参观一事,因我有急事,现只好改期再谈。

B．令郎在这次数学奥数竞赛中获得满分,多亏老师您的精心指导,我们全家十分感激。

C．有位长辈给侄儿写信说:“此事一时难以定夺,望你钧裁。”

D．拙作奉上,自己总惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。

13、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．拙作奉上， 自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

B．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

C．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”

14、下面选项中，语言表达得体的一项是( )

A.作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现在眼前。

B.文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。

C.本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，将以最优惠的价格给予您最优质的服务。

D.师德如山，让人仰止;师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。

15、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.为了回馈客户的长期惠顾，我店重磅推出名牌智能手机促销活动，欢迎广大新老顾客进店咨询。（广告语）

B．某中学生给编辑写信：“编辑，您好！奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读，还望您不吝赐教，多提意见。”（书信） C．本人昨日不慎于食堂丢失路遥所著《平凡的世界》-书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！（寻物启事）

D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）

16、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。

B.明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。

C.李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“叨光！叨光!”

D.我起身与舅舅告别，舅舅送我到大门口说：“实在对不起，我太忙了，我留步了。”

17、下列各句中，表达不得体的一句是（ ）

A.昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。听说我们去拜访，执意赶回家招待。今日又见，依然逍歉：“昨日匆忙，招待不周，还望海涵。”

B.再见崔老师，他已是名闻天下的大画家。我激动地说：“老师，您二十年前的作品，还惠存在我家，我时常拿出来欣赏一下。”

C.王岩立志成为一名作家，时常请朋友阅读他的文章，还总是谦虚地说：“由于本人水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。”

D.小店开业，没想到多少年未见的老同学竟然从香港回来参加庆典，我赶忙迎出门，拉着他说：“大驾光临，蓬荜生辉，真是不胜感激。”

18、下列各句中表达得体的一项是( )

A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”

B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”

C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”

D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了!”

19、下列各句中，语言表达恰当得体的一项是（ ）

A．为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。

B．日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。

C．对于有兴趣投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。

D．金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。

20、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．对于即将到来的高考新政，李老师等三人经过认真调查研究，撰写了一份高质量调查报告，并已责成学校领导研究落实。

B．小明生病了，给班主任老师写了请假条，主要内容是“因我不慎感冒发烧，不能到校上课，希望准我一天假，特此声明。”

C．辩论会上，他对中国人口问题发表了一番高论，最终获得了比赛的第一名，他的观点也引起全国知名专家的高度关注。

D．前几日我将装有重要票据的手提包丢失，非常着急，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢，请在家恭候。

五、实力展示练习 1、(2015?西安八校联考)下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。(5分)

①我叫李明，18岁，是来自某某中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。⑥某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！

(1)必须删除的两个句子： (只填句子的序号)(2分)

(2)需要修改的地方：(3分)

将 句的 改为 ；

将 句的 改为 ；

将 句的 改为 。

2、(2015?吉林调研)下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容，请认真阅读，找出其中三处表达不得体的地方，并修改。(6分)

亲爱的李安国叔叔：

您好！令尊今年七十岁寿辰，兹定于本月8日中午11：30在贵府举办寿宴。敬请届时务必参加。

王小刚

2014年12月2日

答：

3、某冬天早晨7点10分，小明到楼下车库取自行车上学，发现对门王叔叔的汽车停在楼下过道里，正好挡住了小明家车库的门。眼看上学要迟到了，小明十分着急。没办法，他只好上楼敲王叔叔的家门，请王叔叔把汽车挪开。以下是小明与王叔叔的对话，请你补写出对话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。(6分)

小明：①

王叔叔：噢，是小明啊，这么早，有什么事吗？

小明：②

王叔叔：是吗？对不起，我没注意，好的，我这就下去！

小明：③

王叔叔：这是我的失误，应该的，你等一下，我穿个外套。

小明：④ 4、(2015?昆明模拟)下面是四种实用文的部分摘录。请根据实用文体的语言特点，找出不得体之处并作修改。(4分)

(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)

(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)

(3)热烈欢迎各位文友踊跃投稿。对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)

(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)

答：

【参考答案】 二、【技法指导】

1、【答案】A

技法1.看准对象，掌握分寸

2、【答案】C

技法小结：适应场合，巧妙用语

3、【答案】①④③②

（不同的语体，往往运用不同的语言材料，以适应各自不同的语境和交际需要，从而形成各自不同的语言特点。比如，文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体，如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。）

技法小结：把握语体，准确用语

4、【答案】BA

技法小结：明确目的，有的放矢

5、【答案】AB（当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式相对简单一些。

请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。）

技法小结：面陈转述，恰当运用

6、【答案】B （“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。）

技法小结：注意遣词，谦敬恰当

【附】常见谦敬辞

（1）谦辞

1、“鄙”2、 “舍”3、 “家”4、 “敝”5、 “愚”6、 “拙”7、“小”8、 “敢”9、 “见” 10、“忝列” 其他：

①久违：好久没见。

②久仰：仰慕已久(初次见面时说)。

③错爱：表示感谢对方的关心、爱护。

④刍荛之见：称自己浅陋的看法。

⑤过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时的话。

⑥寒门：称自己贫寒的家庭。

⑦寒舍：谦辞，称自己的家。

⑧马齿徒增：称自己白白增长年岁。

⑨涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。

（2）敬辞

“令”“拜” “奉”“惠” “垂” “贵”“高” “光”“客” “宝” “呈”

其他：

①璧还：用于归还对方物品。

②俯就：请对方同意担任某一职务。

③斧正：请对方修改文章。

④恭候：用于等待对方。

⑤借问：用于向别人打听事情。

⑥千金：称别人的女儿。

⑦雅正：把自己的诗文书画等送人时表示请对方指教。

⑧鼎力：用于向对方表示感谢。

⑨华诞：称对方的生日。

⑩海涵：用于请人原谅时。

?大作：称对方的著作。

?玉照：对方的照片。

三、牛刀小试练习

【答案】 1、错 2、对 3、对 4、错 5、错 6、错 7、对 8、错 9、错 10、错

11、对 12、错 13、对 14、错 15、错 16、错 17、对

四、巩固练习

1、【答案】B（A项“失陪”是自己不能陪别人时的客套用语，此处对象用错；C项“寒舍”是谦词，称自己家，此句明显误用；D项“千金”称对方的女儿，不能用于自己的孩子，此句对象误用。）

2、【答案】C（A项“承蒙”是敬辞，表示心怀感激地接受。此句对象误用；B项“高足”是敬辞，对别人学生或弟子的敬称，此句对象误用；D项“恭候”是敬辞，恭敬地等候，此句对象误用。）

3、【答案】D（A项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。 B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。C项“指点”“不吝赐教”是敬辞，不应该从自己嘴里说出。）

4、【答案】B（A项，“鄙人”虽是自谦之辞，但不符合语体风格，这类文言词语不适合用在日常“启事”中；C项，“璧还原物”是敬辞，表示完好无损地退还赠礼或归还借物，不能用于对自己；D项，寄呈是谦辞，将书信等恭恭敬敬地给对方看。）

5、【答案】D(A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身；B 项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应该用“令尊”； C项，“惠存”是敬辞，不能用于自身)

6、【答案】B （A高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C“荣幸”是谦辞，不能用于敬辞。D“鼎力相助”是敬辞，不能用于自己）

7、【答案】B（A“大作”不当；口语书面化。C“令郎”不当；D“高见“、”洗耳恭听”不当） 8、【答案】C （A项“能活一百岁”不得体，因为吴大爷已经97岁了；B项“家母”是谦称，是说话人对别人称自己的母亲；D项“斧正”是请别人修改文章的敬词，又叫“指正”）

9、【答案】D（A“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处,不得体，应改为 “欢迎”）

10、【答案】D（A不吝赐教，请人指教的客气话。B玉体，尊贵的身体，敬辞C却之不恭，指对别人的邀请、赠送等，如果拒绝接受，就显得不恭敬，临时的客套话）

11、【答案】D【解析】试题分析：A项说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。 B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。C项“指点”“不吝赐教”是敬辞，不应该从自己嘴里说出。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 12、【答案】D(A“光临”是对客人用的敬辞,对于自身只能说“到”“去”。B“令郎”是对方的儿

13、【答案】A (B”笑纳”是敬称C“责成”是上对下发出的D“雅正”是书面语，此处应为口头语)

14、【答案】D （A项，“莅临”多用于他人，用于自己不当。B项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用于此处不合语境。C项，“不吝赐教”用于请教别人，此处可改为“为您提供信息(提出建议)”。

15、【答案】A

16、【答案】C（ A项，“大作”是敬词；B项，“华诞”是敬词，且大词小用；D项，“留步”是敬词）

17、【答案】B（“惠存”是说别人。）

18、【答案】D（忝列其中，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，就是有愧于排列在那中间。笑纳，是指对方收下。芳龄是指年轻女性。“老朽”是老人自谦之词，符合语境。）

19、【答案】A

20、【答案】C（解析：A项，“李老师”和“校长”身份地位不同，不能使用“责成”这个词语。B项，小明请假，使用“特此声明”语气生硬，不合场景。D项，“恭候”自己对别人敬称，不是别人对自己。）

五、实力展示练习

1、【答案】(1)③⑦

(2)② “多有建树” “小有成绩”

⑤ “鼎力” “大力”或“全力”

⑧ “慧眼识金” “给我一次机会” 2、【答案】“令尊”改为“家父”；“贵府”改为“寒舍”；“务必”删去。(找出一处1分，修改一处1分) 解析：解答此题，关键要弄清文体及人物关系。请辞用语要客气，注意谦敬辞的使用等。“令尊”是对别人父亲的尊称，用于此处不合适，可改为“家父”。“贵府”是对别人家的敬称，此处应改为“寒舍”。“务必”语气太强硬，应删去。

3、【答案】

①王叔叔，您好！打搅您了。

②您的车不巧挡住了我家车库的门，我着急去上学，麻烦您把车挪一下可以吗？

③那太感谢您了，这么冷，实在不好意思。

④没关系，我不着急，您多穿点，外面冷。

4、【答案】

(1)将“光临惠顾”改为“踊跃报名”，或改为其他得体的词语。

(2)将“就教”改为“任教”或“执教”。

(3)将“拙作”改为“大作”。

(4)将“165元”改为“若干元”。

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