会计学后感

会计课程总结及学习体会

——会计学课程学后感

没有接触会计学这门课之前，我只有感性的认识。死板，枯燥无味是我能想到的定义给会计的词汇，所以分专业时，我毅然选择了工商管理。可是，在学习了会计课程之后，我的认识发生了很大的改变，对会计学有了更深刻的认识。

一学期的会计课程已经结束，回顾会计课本，对会计的认识明晰不少。记得刚开始学会计这门课程的时候，老师就强调这门课专业性极强，只要上课认真听讲，明白规则，会运用就没什么难度，学习的方法就是将书多翻几遍，反复看。在学习会计期间，我没能做到时常回顾课本，因而对一些会计分类的记忆总是很模糊，如今好好看书，大致轮廓逐渐清晰，再回忆老师上课所讲，觉得会计学会的东西很多，对会计也有了全面的更深刻的理解。

会计学要求我们在学习基础理论时,注重对基础理论的理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法以及如何具体运用会计核算方法处理一般经济业务；掌握企业经济业务的基本会计处理方法,要求我们能正确编制企业业务的基本会计分录，学会必要的计算及编制会计报表。会计学本身是一门实践性很强的学科，而对于我们，目前来说主要需要掌握其基本原理和方法体系。由于与实际生活联系紧密，在学习上更应联系实际，方便与掌握应用。

在学习内容上，我认为首先应弄清楚各个基本概念，不要在一知半解的时候就进行更深入的学习或者练习。这样一是避免由于基本概念不清而让进一步的学习进行缓慢，二是避免因基础问题产生不必要的困惑。

学习会计首先要认识它，了解有关会计的基本理论，比如会计的含义与目标，前提与记账基础，会计信息质量要求，会计要素，会计计量等。其中，会计的含义有三种代表性观点：会计管理活动论，会计控制论，会计信息系统论。我个人比较倾向于第三种观点，可能是因为学习的重点在于会计核算方法和编制会计分录吧。对于会计目标，书中提到两种主要学术观点，分别是决策有用观和受托责任观，它们因经济环境不同而有差异。会计有四个前提，即会计主体，持续经营，会计期间和货币计量。会计主体又称会计实体，是指企业会计确认、计量和报告的空间范围，即会计为之服务的特定单位。而持续经营的前提又称营业继续性假设，即将一个企业持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的长短相同的期

间。最后一个会计前提是货币计量，其假设必须以币值不变假设为前提，而且实际进行会计核算除了应明确以货币作为主要计量尺度外还需要具体确定记账本位币。在讲到会计记账基础时，老师再三强调一定要区分权责发生制和首付实现制，实行权责发生制必须辨明收入和费用的应归属期和收支期间，这点甚为重要。在大致了解会计基本理论后还要明确注意会计信息质量要求，据现行《企业会计准则》会计信息质量要求包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性八项。最后是会计要素和会计计量，这是之后做会计分录的基础，掌握了会计核算内容的具体分类和计量属性才能明确每一类分录，才能制作财务报表。这里只是列出六大类，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，之后每章则是详细讲解每一要素。

在学习会计核算方法是我们首先要知道会计科目与账户，并学会用借贷记账法记账。会计科目是指在企业会计核算中，为了反映、分析和监督各种经济活动业务，而对会计核算对象以其经济内容所进行的科学分类，其按提供指标的详细程度不同分为总类科目和明细类科目。账户是对会计要素具体内容所做的分类，根据会计科目开设，其名称就是会计科目。账户作为连续系统地记录、整理和集合会计数据的重要手段，是做成会计记录的基础和前提，有助于正确理解复式簿记系统，未提供会计信息的需要而对会计要素进行分类，还能提供动态和静态的核算资料。账户基本结构可用“T”形表示，采用借贷记账法，通常左方为借方，右方为贷方，其中一方用以记录数额的增加，另一方用以记录数额的减少。老师不断强调有借必有贷，借贷必相等，这是记账规则，应用在会计分录中，在之后做每一笔会计分录时都应遵循此规则，否则就会做错帐。

在掌握会计整体体系后，进入了详细讲解过程。

首先是资产要素，是指由企业过去的交易或者事项形成的，由企业拥有或者控制，预期会给企业带来经济利益的资源。资产概述中提到资产有三种分类方法。第一是按流动性划分为流动资产和非流动资产；第二是按货币属性分为货币性资产和非货币性资产；第三是按金融特性分为金融资产和非金融资产。老师着重讲解了货币资金、交易行金融资产、应收及预付款项、存货等几项流动性资产，在非流动性资产中只讲了固定资产、无形资产等。在每一节课中，老师都会很耐心地讲解会计分录，这让我认识到会做会计分录的至关重要性，只有这些才能应用

于实际中，只懂得理论却不会实践操作无异于纸上谈兵。理论联系实际是永恒不变的真理。

然后是负债，指的是由企业过去的交易或者事项形成的预期会导致经济利益流出企业的现时义务。其分类按流动性即偿还期长短分为流动负债和非流动负债。在负债一章中，我了解到应付职工薪酬也属于负债，更进一步了解职工薪酬包括职工工资、奖金、津贴和补贴；职工福利费；医疗保险费、养老保险费、失业保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费；住房公积金；工会经费和职工教育经费；非货币性福利；因解除与职工的劳动关系给予的补偿；其他与获得职工提供的服务相关的支出。这些都是和生活息息相关的内容，通过学习会计，对这些以前不甚清楚的东西了解的很透彻，也明白了职工工资来源和计算方法，可谓受益匪浅。对于应交税费，也由过去的一无所知到现在的基本了解，这是很大的进步，让我有一种成长的感觉，对于国家的税收不再陌生。

第三个要素是所有者权益，它也是股东权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益，其来源包括所有者的投入资本、留存收益、直接计入所有者权益的利得和损失。老师给我们讲述了独资企业、合伙企业及公司的特征并加以区分，对有限公司以例题来讲解了实收资本的账务处理，还讲了未分配利润的账务处理。

讲费用时是与成本互相对比的，这两者有联系也有区别。费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出，按时期归结；而成本指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种消耗，是按产品对象归结的。费用按经济内容分为七类：外购材料、外购燃料、外购动力、职工薪酬、折旧费、利息支出、其他支出；按经济用途分为直接材料、直接人工、制造费用和期间费用四项；按照同产品产量之间的关系分为固定费用和变动费用；按照与生产工艺过程的关系分为基本费用和一般费用；按照与特定产品的关系分为直接费用和间接费用。本章重点学习了辅助生产费用分配的几种方法，尤以直接分配法和交互分配法为主，而生产费用在完工产品和在产品之间的分配则主要采用按所耗直接材料计算法和约当产量比例法。

最后是收入和利润。收入是指企业在日常生活中形成的，会导致所有者权益增加的与所有人投入资本无关的经济利益的总流入，包括主营业务收入、其他业

务收入和营业外收入，要特别注意长期股权投资、建造合同、租赁、原保险合同、再保险合同等形成的收入的确认、计量和报告等问题不在收入准则范围内。利润总额是指企业在一定时期内进行生产经营活动所取得的以货币表现的最终财务成果，也就是企业的收入与费用配比相抵后的差额，其主要由营业利润和营业外收支净额组成，在某些情况下还可能包括补贴收入等项目。

以上是所有有关会计基本理论，各类会计要素的内容，掌握这些内容后才能制作财务报表，从而书写财务会计报告。财务报表由资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表组成，老师仔细讲解了每一种报表的作用，填写说明等，旨在让我们理解并能运用。

在学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。

总之，对于会计学这门课，从一开始我就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练了我的意志和素质，尤其是细心认真，不怕麻烦的品质。我还在正确做出每一笔分录中获得极大的乐趣，就像按部就班地完成一项需要耐力没有头绪的工作般，颇有成就感。最初认为的枯燥乏味之感完全没有了。我很庆幸学到了这门课程！

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