三中党建工作汇报

第一篇：三中党建工作汇报

引领·务实·服务

——三中党建工作汇报

一、基本情况

1、现状：

党员人数：101。其中，在职76人，退休25人。

三个年级支部，一个行政教辅支部，一个退休支部。

中层干部12人（党员11人，入党积极分子1人）；历届学科带头人、骨干教师27人（23名为党员）；班主任29人（21名为党员）。

在局党委的领导下，学校党建围绕“强队伍，创特色，提质量”工作中心，全体党员教工“立足本职工作，积极创先争优，切实引领示范”，扎实开展党的群众路线教育实践活动，夯实活动的每一个环节。学校实施分层目标管理，每个年级设有支部书记参与的“四人领导小组”。各个支部有较强的战斗力和影响力。

愿景：把三中办成“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的学校。

2、特点：服务师生，脚踏实地，引领示范。

在认真按要求开展教育实践活动的基础上，着重开展以下几项活动：

——严格落实《校党委委员联系年级和支部制度》，班子成员深入晨读、课堂、寝室，全程与师生风雨同舟。

——切实开展《党员联系“四个一”活动》，用制度保障深入群众。

——持续开展《党员携手家访行，师生家长心连心》“体验式党课”活动。传递真情与智慧，收获感动与责任。

——“三课一岗”活动常态化、日常化，切实发挥党员先锋示范作用。

——宣传工作提振精气神：校园网，《新舟报》，《新城市报》，株洲教育网，《株洲晚报》…彰显先进，营造氛围，改善气候；

——关爱师生“温暖工程”，让爱看得见：再造两个“教工书吧”，食堂、午休房提质，与新华书店共建“校园学生书吧”。

——实施“生命化教育”，不放弃，不抛弃，让每一个学生充满自信，充满期待！

——落实精细化管理，切实提高课堂效率，开发校本特色课程

——打造艺体特色品牌，为学生成才增添一双翅膀。

3、成效：

——传承、打造三中精神：

“正视现实，真抓实干，绝不服输，奋力争先。”

——两考成绩刷新。

——校园和谐、积极。

——“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的愿景正在实现。

二、2015年打算：

   ——巩固教育实践活动成果：整改落实，建章立制；优化作风，凝聚心力，营造“风清气正、和谐进取”的良好氛围；

   ——围绕“立德树人”，夯实“党员讲坛”活动；

   ——围绕“课程改革”，助推“课程基地”建设。

三、建议：

   1、加强宣传、表彰、引领力度。以点带面，以榜样示范，促进教育新风。如：课改先锋岗，服务示范岗，青年英才岗，立德树人岗…

   2、创新“载体”。开展“接地气”的教育教学比赛观摩活动，如：党员班会示范课，微型党课（微课），支部组织生活公开课…

   3、外出学习：开阔视野，队伍提质。（听到的，与看到的，效果确实不一样）

第二篇：三中党建工作汇报

引领·务实·服务

——三中党建工作汇报

一、基本情况

1、现状：

党员人数：101。其中，在职76人，退休25人。

三个年级支部，一个行政教辅支部，一个退休支部。

中层干部12人（党员11人，入党积极分子1人）；历届学科带头人、骨干教师27人（23名为党员）；班主任29人（21名为党员）。

在局党委的领导下，学校党建围绕“强队伍，创特色，提质量”工作中心，全体党员教工“立足本职工作，积极创先争优，切实引领示范”，扎实开展党的群众路线教育实践活动，夯实活动的每一个环节。学校实施分层目标管理，每个年级设有支部书记参与的“四人领导小组”。各个支部有较强的战斗力和影响力。

愿景：把三中办成“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的学校。

2、特点：服务师生，脚踏实地，引领示范。

在认真按要求开展教育实践活动的基础上，着重开展以下几项活动：

——严格落实《校党委委员联系年级和支部制度》，班子成员深入晨读、课堂、寝室，全程与师生风雨同舟。

——切实开展《党员联系“四个一”活动》，用制度保障深入群众。

——持续开展《党员携手家访行，师生家长心连心》“体验式党课”活动。传递真情与智慧，收获感动与责任。

——“三课一岗”活动常态化、日常化，切实发挥党员先锋示范作用。

——宣传工作提振精气神：校园网，《新舟报》，《新城市报》，株洲教育网，《株洲晚报》…彰显先进，营造氛围，改善气候；

——关爱师生“温暖工程”，让爱看得见：再造两个“教工书吧”，食堂、午休房提质，与新华书店共建“校园学生书吧”。

——实施“生命化教育”，不放弃，不抛弃，让每一个学生充满自信，充满期待！

——落实精细化管理，切实提高课堂效率，开发校本特色课程

——打造艺体特色品牌，为学生成才增添一双翅膀。

3、成效：

——传承、打造三中精神：

“正视现实，真抓实干，绝不服输，奋力争先。”

——两考成绩刷新。

——校园和谐、积极。

——“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的愿景正在实现。

二、2015年打算：

   ——巩固教育实践活动成果：整改落实，建章立制；优化作风，凝聚心力，营造“风清气正、和谐进取”的良好氛围；

   ——围绕“立德树人”，夯实“党员讲坛”活动；

   ——围绕“课程改革”，助推“课程基地”建设。

三、建议：

   1、加强宣传、表彰、引领力度。以点带面，以榜样示范，促进教育新风。如：课改先锋岗，服务示范岗，青年英才岗，立德树人岗…

   2、创新“载体”。开展“接地气”的教育教学比赛观摩活动，如：党员班会示范课，微型党课（微课），支部组织生活公开课…

   3、外出学习：开阔视野，队伍提质。（听到的，与看到的，效果确实不一样）

第三篇：07年三中党建工作汇报

沽源三中2007年党建工作总结汇报

尊敬的马科长、任主任及县局各位领导： 您好！首先欢迎各位领导莅临我校指导工作。

我校2000年月4月建校，同期建立学校党支部。目前学校有33个教学班，学生2208人，在岗教职工136人，其中党员39人。

一年来，在教育局党委的正确领导下，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，狠抓党的组织建设和思想作风建设，充分发挥党员的先锋模范作用，带领全校教职工深化教育改革，转变教育观念，实施素质教育，积极、扎实、稳妥地开展各项工作，不断开创教育教学工作新局面，各方面工作取得了显著的成绩，现将2007年党建工作汇报如下：

一、加强基层组织建设，吸收选进分子加入党组织

一年来，我们按照“三个代表”重要思想的要求，进一步探索和完善基层党组织的建设，使党的组织建设更加贴近时代要求，更加符合实际，更加生气勃勃。首先健全了组织机构，支部由书记、组织委员和宣传委员三人组成，三位支部成员既有分工又有合作，使各项工作有人抓、有人管，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用。二是建立健全学校党组织的各项组织制度与思想教育制度，定期开展党内组织生活会，狠抓党员的政治理论学习及党风廉政建设，努力提高党组织的战斗力。在学校的各项工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，广大党员处处做表率，起着“领头羊”的作用。今年“七·一”前夕，市教育工委开展的优秀党员评选活动中，我校王喜福同志被评为“张家口市教育系统优秀共产党员”。

校党组织热情关心党外教师的思想进步，加强对入党积极分子的

1 培养，积极慎重地发展新党员。由于学校党支部具有强大的凝聚力和向心力，许多教职工纷纷要求加入党组织。我支部在“坚持标准、保证质量”的前提下，按照党章和有关规定，对上进心强，并积极申请加入党组织的杨文泉、孙斌两位同志，认真培养，加强考核，去年12月份，吸收杨文泉、孙斌两同志加入党组织，最近支部又讨论并通过两位同志转为正式党员，为党组织增添了新鲜血液，增强了学校党组织的战斗力。

二、积极开展“为民、务实、清廉”主题教育活动，狠抓党风廉政建设

根据教育局关于在全县教育系统党员干部中开展“为民、务实、清廉”主题教育活动的工作安排，6月份我们在全体党员干部中开展了“为民、务实、清廉”主题教育活动。为使这一活动扎实有效地进行，我们制定了实施方案，这一活动分“学习动员”、“查摆问题”、“整改提高”三个阶段进行，在开展主题教育活动中，我们注重与工作实际相联系，着重解决工作中存在的突出问题。我们组织全体党员认真学习了上级党委规定的内容，对存在的问题认真地进行了整改。针对社会上群众反映突出的收费问题和师德师风问题，党支部充分发挥其领导监督职能，坚决按照国家、省、市有关部门的收费管理规定，严格实行“收支两条线”财务管理，采取有效措施杜绝滥收费、体罚或变相体罚学生等现象的发生，切实保障广大学生的合法权益。

结合“为民、务实、清廉”主题教育活动，在广大党员干部中加强党风廉政教育，努力从思想上提高广大党员廉洁自律的意识，在廉政建设方面坚决执行《党内监督条例》和《党纪处分条例》，把抓好党风廉政建设同开展师德教育结合起来，大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，教育党员在工作中忠于教育，甘于清贫，乐于奉献，始终做到自

2 尊、自重、自省、自警、自励，切实加强自身修养，坚决杜绝违规收费、赌博、铺张浪费、以权谋私等违纪、违法现象发生。

三、围绕学校中心工作，充分发挥党员的先锋模范作用

教学工作是学校的中心工作，迎接省级“依法治校”验收和“教学评估”检查，是我校今年的两项重点工作。在这些工作中，校党支部充分发挥共产党员的先锋模范作用，使全体党员干在了工作的最前列。

党支部带领广大党员积极推进依法治校工作，在学校注重确立教师的主体地位，党支部认真研究探讨教代会参与学校管理这一课题，进一步增强教职工参政议政意识，全心全意依靠教职工办好学校。党支部一班人积极学习教育管理理论，协助学校修改和制定各项规章制度，学校先后出台了《沽源三中奖励制度》、《教师教学量化考核制度》、《骨干教师评选制度》等系列制度，使教育教学管理更加规范科学，从而保证了各项工作有条不紊、高效地开展，也使学风、教风乃至整个校风得到不断地优化。在学校日常工作中，坚持民主集中制，认真执行集体领导和个人分工负责相结合的管理制度，充分发挥班子的整体作用。重大决策要经过集体研究，教代会讨论通过，对于一些社会关注，广大教工敏感的问题还要采取公示制，防止决策失误。

党支部成员认真学习党的方针政策，把握坚定正确的政治方向，为学校的行政工作在政治上提供保证。党支部全力支持学校的教育教学工作，支持校长一心一意抓教改，扎扎实实抓常规，理直气壮抓质量，努力创建业绩一流人民满意的学校。支部一班人特别关注教学工作，经常走进教师，走进学生，走进课堂，参与教学管理和校本教研。对晚自习管理、课外实践活动、集体备课、学生家长会等学校工作，党支部都给予及时的支持和关注。支部对全体党员从政治思想建设，

3 教育理论和文化专业知识的学习、教育教学能力的提高等方面都提出了较高的要求，号召党员讲奉献、比成绩，以饱满的热情投入到工作之中，用自己的行动去影响、带动其他教师积极工作，促进学校教育教学工作的稳步提高。

通过全校的共同努力，全体教师以全新的教育理念、高度的责任感投身到教育改革之中，教育教学管理走在了兄弟校的前列。在省级依法治校验收、省级教育学评估验收中，受到了上级领导的好评。在提高教学质量方面，全体教师的质量意识大大增强，学生的学业成绩上了一个新的台阶，07年388名初三毕业生，在市重点高中进行的提前招生中，分别有8名、6名学生被张市一中、宣化区一提前录取。中考之后，3人分别被省重点高中石家庄二中、正定一中、邯郸一中录取，又有12名学生考入张市一中、宣化区一中。中考成绩在全县名列前茅。

四、充分发挥团组织的作用，在学生中开展形式多样的思想教育活动

共青团是共产党领导下的先进的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。校党支部切实加强对共青团的领导，充分发挥团组织的突击队作用和联系广大青年的桥梁作用，加强学生的思想教育工作，开展生动活泼的文化活动，为青少年的健康成长创造良好条件。

继上学期开展的“文明行为伴我成长”主题教育活动之后，本学期初，校团委以班为单位分年级开展了主题班会活动：初一年按班轮流在多媒体教室观看“文明礼仪教育光盘”，然后开展了“文明礼仪知多少”主题教育班会，教育新同学在新的起点、新的开端要树立新的形象，以崭新的面貌开始自己的新里程。在初

二、初三年级开展“学会关爱，创造和谐”主题教育班会，教育学生爱护新生，爱护学校，

4 爱护公物，爱护周围人群，以“爱心”和“奉献”去创造校园的和谐与美好。

为丰富校园文化生活，提升校园文化品味，学校认真组织一年一度的艺术节节目的选排，今年参加全县艺术节演出的三个节目分别获得了第一名、第二名和二等奖的好成绩。结合庆祝“十·一”和党的十七大召开，在今年的十月份，由学校团委组织，成功地举办了“相聚在金秋”诗歌朗诵会和“十月放歌”班级歌咏赛。朗诵会上师生同台演出，尽情讴歌，歌颂亲爱的祖国、伟大的党，对全体学生进行了一次生动活泼的爱党爱国教育。“十月放歌”班级歌咏赛不仅赛出了成绩，赛出了水平，也大大增强了班级的荣誉感和凝聚力，促进了校园文化建设和班级文化建设，此项活动被县电视台作为庆祝十七大召开的重要活动在县新闻联播中加以报道。

五、认真学习十七大文件，努力贯彻十七大精神

党的十七大是在是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。这次大会高举旗帜、继往开来、求真务实，大会作出的重大决策和部署、取得的重要成果，必将对全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程发挥十分重要的指导作用，具有十分重大的战略意义。十七大召开期间，我们要求全体教工，特别是党员干部要认真收看十七大盛况的电视转播，利用教室中的有线电视，组织学生收看关于十七大的新闻报道。10月30日县委召开“传达十七大精神大会”之后，我们根据县委的安排，及时组织全体教师认真学习胡锦涛总书记所作的报告，深刻领会、准确把握党的十七大主题和科学发展观的科学内涵和精神实质。认真学习大会通过的《党章（修正案）》等重要文献，深刻领会十七大精神。在学习贯彻十七大精神上，我们要求广大教师必须坚持理论联系实际，切实把十七大精神贯

5 彻到教育教学的实际工作中，把全校广大师生的思想统一到十七大精神上来。

六、存在的问题和今后的努力方向

1、由于我们支部成立时间短，特别是去年11月份新调整支部班子，支部主要负责人多年从事业务工作，党务工作经验不足，加上教育改革不断深入，新情况新问题不断出现，虽然支部一班人，都在及时调整工作思路，但是在新形势下对党建工作还缺乏创新精神，整体组织、协调、领导能力还需进一步加强。

2、在政治理论、法律法规的学习上，没能够真正做到学用结合，学以致用。在加强教师业务学习，提高业务水平上，力度还不够，整个党员队伍的整体素质还有待于提高。

3、在改善办学条件，增加校舍建设方面，由于经费限制步子还不够大，进度不够快，与我县教育事业发展及中小学部局调整步调没能协调一致。

07年即将结束，新的一年即将到来，我们要认真总结经验，加强学习，开拓创新，在新的一年里，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步增强，使每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，在教育改革的大潮中充分发挥党员的先锋模范作用，创造教育教学的新辉煌！

2007年12月19日

第四篇：三中党建工作述职报告

引领·务实·服务

——三中党建工作述职报告

在市教育局党委的领导下，我校党委以党的十八大重要精神为指南，以办人民满意教育为宗旨，紧密围绕“强队伍，创特色，提质量”工作中心，全体党员教工“立足本职工作，积极创先争优，切实引领范”，扎实开展党的群众路线教育实践活动，夯实活动的每一个环节，努力建设学习型、组织型与服务型党组织，增强党组织的凝聚力和战斗力，为我校教育教学改革和发展提供了坚强有力的保障。现就学校2014年党建工作的回顾与今后工作的展望，汇报如下：

一、基本情况：真抓实干，保障有力

?   党员人数：102。其中，在职77人，退休25人。

?   三个年级支部，一个行政教辅支部，一个退休支部。

?   中层干部12人（党员11人，入党积极分子1人）；历届学科带头人、骨干教师27人（23名为党员）；班主任29人（21名为党员）。

    学校实施分层目标管理，每个年级设有支部书记参与的“四人领导小组”。各个支部有较强的战斗力和影响力。

?   党建的定位：围绕中心，贴近实际；思想引领，担当保障

——党政联席：科学决策；

——党政联手：携手共进；

——三重一大：监督保障。

?   努力的方向：

——营造“风清气正、心齐事成”的实干作风与和谐氛围

?   我们的愿景：把三中办成“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的学校。

二、工作主线：引领，务实，服务

（一）认真严格开展群众路线教育实践活动

1、高度重视，细致安排，确保教育实践活动有序开展

2、深入学习，倾听意见，确保教育实践活动务实高效

3、从严要求、深刻查摆，确保教育实践活动达到预期目标

4、整改落实，建章立制，确保教育实践活动取得实效

?   根据在查摆问题、开展批评环节征集领导班子存在的问题，整

合为6个方面、18项整改内容，确定了21项整改措施。目前，已整改完成10项，正在整改或需长期整改的8项。

?   结合学校实际情况，制定了《**市三中制度建设工作实施方

案》，从4个方面加强建章立制,主要涉及服务师生群众、管理决策、事业发展和勤俭节约等方面，到目前为止，废除了1项制度,完善或新建制度8项,还有待修订完善的制度6项。

 （二）立足本职，脚踏实地，引领示范

——认真落实《校党委委员联系年级和支部制度》，领导班子轮流行政值日。7:00—22:30，全程与师生风雨同舟。

 ——切实开展《党员联系“四个一”活动》（每名党员联系一个班级或学习小组、一名学生、一个家庭、一名非党员教工），用制度保障深入群众。

——持续开展《党员携手家访行，师生家长心连心》“体验式党课”活动，有备课研讨，有反思提升。广大党员、教师积极参与，传递真情与智慧，收获感动与责任。

——实施关爱师生的“温暖工程”：通过再造两个“教工书吧”，食堂提质（聘请专业大厨，调整管理人员，提高伙食质量），午休房改建（新购50张新床，房间改建基本竣工）和学生书吧建设（与新华书店共建），期待让紧张忙碌的老师们，能得到一些身心上的舒缓，期待进一步改善师生的生活质量。

——制定了《**市三中教辅资料征订办法》，严格按市教育局规定征订，让学生得到最大的实惠；暑假里，精心安排学生暑假作业，严格遵守“禁补令”，未组织任何形式的补课

——积极开设校本课程，让学生得到最充分的发展；大力拓展艺体特色，为学生的成长成才增添一双翅膀。

——实施“生命化教育”，不放弃，不抛弃，让每一个学生充满自信，充满期待！全体党员、教师全力以赴，传递信心，点燃激情，课间都舍不得休息，用心辅导学生，助推学生成就梦想。

三、工作成效：作风优化，质量刷新

?   ——传承、打造三中精神：

      “正视现实，真抓实干；绝不服输，奋力争先。

?   ——校园和谐、积极。

?   ——“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的愿景正在实现。

?   ——两考成绩刷新。

——校风教风不断优化，“两考”质量再次刷新

工作作风的转变，促进了校风教风的优化，教育教学质量再上台阶。2014年，我校高三260名学生参加高考，在入学成绩5B以上只有3人的基础上，二本上线录取63人，本科一次性上线146人，专科以上上线259人，上线率达99.6%。高二学生学业水平考试，一次性合格率达99.74%，荣获2014年“高中学业水平考试先进单位”，受到市教育局表彰。

四、 存在的问题与不足：

1、党组织活动形式单一，吸引力不够。

2、部分党员的先锋示范作用发挥不够。

3、深入群众不够，思想工作不够深入。

4、对工会、团委工作指导、督促不够。

五、2015年谋划与举措：
——促活力，强队伍，固实效，营造“风清气正、心齐事成”的良好氛围

? ——围绕“立德树人”，夯实“党员讲坛”活动

? ——加强“引领示范”，以“微型党课，情境式党课，党员微故事”优化作风，共建和谐，典型引路，促进教育新风。如：服务示范岗、青年英才岗、立德树人岗…系列评比宣传活动。

? ——融入群众：深入师生家庭，真情服务；建章立制，优

      化作风，凝聚心力，巩固教育实践活动成果。

? ——围绕“课程改革”，创新“三课一岗”，助推“课程基地”建设。开展“接地气”的教育教学比赛观摩活动，如：党员班会示范课，微型党课（微课），支部组织生活公开课，课改先锋岗……

——组织外出学习：开阔视野，拓展思路，队伍提质。（听到的，与看到的，效果确实不一样）

——交流分享促进：支部书记论坛、工会活动风采展示，建立工会、团委月工作反思（小结、点评）制度。

附：

市教育局机关及直属单位党建工作整改问题清单

填报单位：市第三中学

序号

整改内容

整改时限

责任人

1

党组织活动形式单一，吸引力不够。

长期整改

孟祥忠

2

部分党员的先锋示范作用发挥不够。

立即整改

陈捍东

3

深入群众不够，思想工作不够深入。

立即整改

孟祥忠

4

对工会、团委工作指导、督促不够

立即整改

孟祥忠

第五篇：三中普通话汇报

文安职教中心

语言文字工作评估汇报材料

2007年以来，我校依据《中华人民共和国宪法》十九条的规定，及《中华人民共和国国家语言文字通用法》中相关规定，按照省市相关评估指标，积极开展推广普通话，使用规范汉字的各项活动并取得了一定的成绩。现总结汇报如下：

一、我校基本情况：我现有老师（137）人，通过普通话考核，已全部取得普通话等级证书，基本达到了国家要求的所在岗位应当达到的普通话等级水平。但有个别教师在某些方面还与普通话的要求有一定的差距，在个别语言上还难以达到普通话的要求，还有待提高。我校现有学生，大多来自农村，方音还很浓，也还存在一些方言土语，有些一时还难以改变，推广普通话的认识还有待进一步提高。所以我们在许多方面还有很多工作要做。近几年我们在推广普通话方面，采取循序渐进，各个击破的策略，坚持从细节入手，从小处着眼的方式方法，积累了一些经验，取得了一些成效。

二、落实具体工作：

（一）领导重视，组织健全，领会深刻。

我校定期组织教师学生学习国家关于推广普通话的相关法律法规，通过学习提高来教师和学生的认识水平，理解推广普通话的重要性。让每一个人知道说好普通话，写好规范字是当今每个人必备的素质。同时说好普通话，推广使用规范汉字更是每位教师应尽的职责和义务。

学校于2007年成立了以校长为组长，主任和语文教研组长、省级测试员为成员的语言文字工作小组，负责统筹全校的语言文字工作。领导小组积极组织全体教师认真学习推普工作的有关文件和相关知识，提高了大家的认识，明确了自己的职责，调动了全体教师推普的积极性。各处室分工明确，责任到人，教导处负责对全体教师进行语言文字工作方面的培训，教导主任兼职语言文字工作档案管理员。对教师使用普通话和规范字进行评价，指导检查教师在备课、上课、作业批改、板书用字等各项教学常规工作中使用规范字的情况，同时负责指导、检查语文教师对学生进行听、说、读、写教学训练及测试；教务处负责在教师学生评优评先中严格把关；组织学生参加语言文字规范化活动，并对学生使用普通话、规范用字进行监督；总务处负责搞好校园环境建设，形成了语言文字管理工作网络；各班落实推普员，学校建立了一支由学生组成的推普员队伍，作为学校的骨干力量，负责师生文明用语等方面的监督，并在班级和校园中发挥这支骨干队伍的示范和带动作用，开展好学校、班级各项常规工作，以此带动全校语言文字工作的顺利开展。在创建过程中，积极主动地开展工作。现在，语言文字工作在校长的直接领导下组织部署，有条不紊地开展。

(二)良好的推普氛围，完善的制度措施，。

我校结合校园文化的建设，充分发挥环境的警示和宣传作用，创设环境育人氛围，潜移默化地渗透和教育，使语言文字规范化深入人心。

1、宣传环境。因地制宜，定期在校门口设置宣传条幅“说普通话，写规范字，做文明人”。各班黑板报都有语言文字规范化宣传专栏，大力营造语言文字规范化宣传氛围。一是在校园外墙书写标语，在校内悬挂永久性推普标语展牌，书写墙面标语，大力宣传推普口号；二是在每个教室、多功能教室张贴“请说普通话、请写规范字”条幅，悬挂推普宣传口号，在橱窗布置长期宣传推广普通话的内容并定期更换宣传内容；三是利用广播积极宣传推普知识，培养学生读、说、写的能力。

2、校园文化。多年来，我校非常重视校园文化建设，根据学生的年龄特点，我们在不同的楼层设计了不同的教育主题。学校的设置宣传牌匾，都是与说普通话，使用规范字相关。每年推普周，为了搞好推普周活动，学校成立以校长为组长的活动领导小组，每年在校内开展隆重的启动仪式，举办推普口号征集，教师基本功培训、语言文字小报比赛，各班开展故事会、演讲、读书比赛、歌曲演唱等活动。在抓好校园内宣传的同时走向社会，我校师生利用假日深入村内进行宣传活动，悬挂宣传标语，向过往村民散发宣传资料，并向他们宣传说普通话的好处。另外，抓住推普周的大好时机，开展社会实践活动，比如：开展街头广告牌匾找错、纠错行动，出“推普”板报，出校刊等。

3、学校的创建工作有利于推进素质教育，有利于全面提高教育教学质量，有利于提升学校语言文字应用和管理的整体水平，有利于带动和促进全社会实现用语用字的规范化。我校把语言文字规范化工作纳入到学校的工作计划和常规管理中，并列入教师的考核、评优中。根据我校的具体情况制订了《教师课堂教学中规范用语用字的评分办法》对教师语言的要求是：必须使用普通话，声音响亮，语言流畅；对文字的要求是必须使用规范字，书写工整美观。《教学过程评分办法》、《班主任工作考核评分办法》、《学生作业书写与批改规范要求》等学校规章制度，多措并举，提高了教师的语言文字应用规范化水平，强化了语言文字规范化方面的要求，这些要求具有很强的导向作用和激励作用，有效促进了我校语言文字规范化工作开展。为了推普工作切实有效地开展，我们不仅制定了详细的推广普通话、推行规范汉字奖励制度，落实在校规、教学管理、教师业务考核、学生评比及学校各项活动中，而且结合我校的实际，制定了“抓写促说、以说带写”的推普思路。即从写规范字入手，要求每位教师教案写规范字，板书写规范字，评语写规范字，以身作则，从而带动和要求学生写规范字。经过几年的努力，我校师生已经基本养成了说普通话、用规范字书写的好习惯。写好规范字，有力地促进了说好普通话的推广，现在我们的校园用语已被普通话所占领，人人说普通话已蔚然成风。同时，说好普通话又带动了写好规范字。

(三)大力开展活动，巩固推普成果。

我校切实将提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和日常管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践教育活动中。为此，我校紧紧围绕“说好普通话、写好规范字”，在师生当中开展了大量的活动。

1、一是以“说写结合、以说带写”为思路，我校在全体教师中开展基本功训练比赛，我校教师多次组织老师诗歌朗诵比赛，有的老师还多次参加了县级组织的演讲比赛，并多次获得优秀奖；每年定期举办教师的三笔字比赛，即钢笔字、毛笔字、粉笔字。要求每位教师从汉字的笔顺规则、间架结构入手，扎实训练。并开办橱窗展览，以此起到示范带头作用，激励全体教师说普通话写规范字的积极性。二是学校重视对学生听说读写的训练。培养学生，提高素养，课堂教学是语言文字规范化水平提高的主渠道，语文教学是主阵地，是学生学习语言文字的主要途径。我们充分利用好课堂教学培养学生语言文字素养，使语言文字规范化落实到教育教学之中。

2、搞好课堂教学

（1）、打好拼音基础。学校教师重视各年级汉语拼音全面的训练，除了在教学中通过具体语境学习之外，还通过师生共读的方法帮助学生正确拼读拼音。定期对学生汉语拼音进行过关测试，对学生普通话水平进行考核。学生牢固地掌握汉语拼音知识，为识字、阅读打下扎实的基础。找到学生易混淆的声母、韵母，还有因为方言造成的zcszhchsh 发音不准的问题，在教学中进一步强化练习，以期从根本上改变发音中的常见错误。从而从细节上改变学生说话的习惯，达到在日常生活中说普通话，用规范字的要求。

（2）、 提高朗读水平。农村的孩子朗读水平普遍较低，首先要求学生读正确、读通顺、读流利，然后再要求深入文中正确把握文章的思想感情，并通过自己的感悟把文章读好。这一切都需要语文教师的悉心指导，我校严格规定每一位语文教师课前必须认真读文，在课上教师通过有感情地范读去感染学生，与学生一起进行各种形式的朗读，如领读、范读、齐读、分角色读等，并根据课文内容，精心组织开展多种形式的活动来提高学生的普通话能力，如：课本剧表演；同桌、小组课文朗读比赛等，以此促进学生积极参与的兴趣。同时要求学生每周的早读时间朗读一首诗、一篇文章。以此强化训练，提高效率。在老师的指导下，每个学生都为自己制定了读书计划，运用“积累本”、“课外采风”、“读书笔记”等形式，在记录自己的读书收获或感受、养成良好的语文素养的同时，也感受到了祖国语言文字的无穷魅力。

（3）、提高表达能力。学校非常重视学生普通话口语训练，专门开设了口语交际课，针对农村学生表达不畅和部分学生羞于表达的现状，各教研组针对提高学生口语表达能力展开教研活动。我们先从学生的交际态度上进行指导，然后再着重交际能力的培养。在口语训练中注重创设情景，让学生围绕自己感兴趣的话题用普通话进行互动表达，使不同程度的学生由不敢说到敢说再到会说。从而使学生口语表达水平得到提高。我们每天拿出半个小时的时间为学生提供早读机会，学生的早读习惯已基本养成。每学期都成功地举办朗读比赛、书法比赛、讲故事比赛、演讲比赛、作文比赛等活动，而且在文体活动中，都有明确的条文规定着普通话规范字在评比中所占分数的比重。这些都大大提高了学生学习普通话、练习普通话、常说普通话的积极性。

（4）、狠抓书写质量。各班由语文教师担任写字课，严格按照课程表上课。为切实能提高书写质量，几年来，学校还做了以下工作：

A、建立写字教学及测评工作领导小组。领导小组负责学校写字教学研究、指导、测评、考核工作，组织开展写字教学活动，制定写字教学及测评方案，保证我校写字教学工作正常进行，同时定期检查教师教案和学生作业中规范字的使用情况。从而尽快提高我校师生写字水平，确保达标，争创优秀。 B、严格考核，加大培训力度。认真搞好骨干教师普通话培训工作。领导小组每学期对各班写字水平进行测评。奖励优秀，批评落后。凡是不达标的班级，要追究相应老师责任。另外，定期检查不达标班级练字情况，并作记录。

C、抓细节方面，点滴中提高：一是语文课上识写结合。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。原则上语文课上学生练字时间要不少于5分钟。二是写字课上重难点指导。写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中适时指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如多音字的用法，形近字的用法，姓氏中易读错的字等）。三是抓各科作业书写。练字的目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认真书写，做到练用结合，以用促练（每学期，领导小组要对学生语文作业书写情况检查）。四是抓其它作业书写。要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不再误认识练字是写字老师和语文老师的事。五是开展钢笔、毛笔等多种多样的写字活动。

通过开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。各班成立兴趣小组，每学期举行两次写字、书法比赛，评选“星级”写字能手，举办一到两次学生书画展、作业展览，参观书画展等。

（四）、建立评价体系

2003年我们按照教研室出台的语文教学质量评价体系，注重对学生进行语文综合素质的评价。将认读、朗读、背诵、课外阅读、口语表达、作文等几项的评价与教研室的书面考查结合起来对学生进行综合评价。在评价中均体现高标准，严要求的原则。

（五）、规范档案管理。 在创建活动中，我校语言文字档案工作，严格按照《河北省中小学幼儿园语言文字规范化达标校示范校评估标准》项目立卷，做到分类合理，条分缕析；项目齐全，一目了然；备案充分，长期管理；专人专管，各尽其职。

（六）、进一步加强语言文字工作干部队伍建设。

建设一支有事业心、有凝聚力、有战斗力、有奉献精神的队伍，是做好语言文字工作的基本保障。为进一步提我校工作人员的政治、业务素质和管理水平，我们一方面继续选派一些热爱语言文字工作，并具有较强语言规范意识的人员参加省市普通话水平培训班；一方面要举办老师的培训班，不断提骨干教师的政治意识、责任意识及业务水平。

三、在的问题及今后的工作思路

我校的语言文字工作尚存在一定的不足之处，主要表现为个别教师学习不够主动，认识还不够深刻，原因是一些老同志年龄偏大或多次参加培训、测试中成绩不太理想，产生了畏难情绪。有一些老同志在一些方音、土语上一时难以全部改正，有些学生也存在一认识上的缺陷，今后的工作思路是：

1．加大开展《语言文字法》的宣传的力度，逐步消除思想认识上的误区。 2．把创建示范校过程作为学校推进语言文字工作的动力，寻找薄弱环节，明确努力方向，把语言文字工作落到实处。

3．进一步对师生加强说普通话、用规范字能力的培养。组织专门人员一对一帮教老教师。

4．坚持教师持普通话水平，规范字使用与教师业务发展相结合，进一步强化教师的语言规范意识。

总之，我校在创建过程中不断发展，使语言文字工作取得了可喜的成绩。文明校风逐步形成，学生礼貌待人，喜欢与人交流，表达能力逐步增强，精神面貌也发生了很大的变化。语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平的紧密结合，为我校抓规范、抓管理、抓质量、树形象起到了积极的推动作用，使我校社会声誉稳步提升。今后，我们将继续深化语言文字工作的长效机制，让语言文字工作深入持久地纳入渗透到学校工作的方方面面，让我校的语言文字工作更上一层楼！

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