拼音教案——复习课(un、ün)

拼音教案——复习课（un、ün）

活动内容：

复习课un、ün。

活动目标：

1.学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun及其四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。

2.能正确拼读声母和前鼻韵母un、ün组成的音节，会读拼音词。

3.会给un、ün、yun标调。

活动重点：

1.巩固声母与un、ün相拼。

2.知道un、ün的标调位置。

活动难点：

j、q、x与ü相拼的时候，ü上两点省略的规则。

活动准备：

1.幼儿每人手中有一张带调的韵母un或ün。

2.信封里的拼读qúnzi，hǎitún，zuǐchún，jùnmǎ，àoyùn。

3.把要认读的un和ün卡片，拼读和整体认读音节卡片放入一个红色的爆竹筒内。活动过程：

一、复习鼻韵母un、ün。

（一）用韵语记忆鼻韵母un、ün的发音。

1.un、un、un，u+n，乌鸦门前修车轮。

ün、ün、ün，ü+n，小鱼撞门头发晕。

这里的un和ün都是小朋友们学过的前鼻韵母，老师把它们写在一起，请你们看一下un和ün有什么相同的地方。（后边都有声母n）对了，后边都有声母n，所以它们也是前鼻韵母。

2.un和ün的发音是：首先看前边的单韵母是什么就发什么音，然后舌尖逐渐抬起，抵住上齿龈，发鼻音。请小朋友们试着和老师一起说一说。（un、un、un，u+n，乌鸦门前修车轮。

ün、ün、ün，ü+n，小鱼撞门头发晕）

（二）un、ün的四声。

un和ün有四顶帽子，小朋友们能准确的给它们戴上吗？应该戴在谁的头上？为什么？

（有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并排标在后，单个韵母不用说）

教师出示un、ün的四声，请小朋友们做游戏。

游戏《顺风耳》：今天我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。

老师准备报音啦，ǔ请小朋友们找到对应的带调韵母，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ǔn、ǔn、ǔn”看谁找的对，读得快。下一轮游戏继续。（三）un、ün的书写。

小朋友们看，un和ün就ün多了ü上的两点，去掉两点都是un，在写的时候把un加上两点就成了ün，写的时候两点要对齐，但是一定不要忘记哟。

（四）un、ün的拼读。

教师：叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信。

幼儿：什么信？什么信？

教师：念准读音，记住形。（教师把信发给幼儿）

请你们读读信里的内容。（un、ün的拼读）请小朋友们到前面读一读。

qún zi，hǎi tún，zuǐchún，jùn mǎ，ào yùn。

小朋友们看见了信里的内容，ün和好朋友j在一起相拼的时候变成了什么样？请你说一说。

（小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽）

（五）yun的整体认读音节。

1.前鼻韵母想参加整体认读音节家族的音乐会，因为它不是整体认读音节，后来是谁帮助了它？小朋友们还记得吗？（是大y）大y帮助了前鼻韵母ün，告诉它把眼泪擦干，跟在了大y后面，就变成了现在这个样子(yun)。

2.yun现在是整体认读音节家族的成员，所以在读的时候要直呼它的四声yūn、yún、yǔn、yùn。

二、组织游戏，巩固所学。

游戏：《放鞭炮》。

老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母。（音节，词语）鞭炮就点燃了，谁想来试一试。

全体幼儿：节日到，放鞭炮。什么炮？

教师请一位幼儿来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的小朋友们跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”

教师轮流请幼儿来放鞭炮。

活动延伸：

请幼儿带着前鼻韵母un和ün回到家里，小朋友们和爸爸妈妈合作给它们找声母朋友，并且让爸爸妈妈协助你写出来，然后交到老师这里。

参考资料：

巧记前鼻韵母

5个单韵母，

ɑ、e、i、u、ü，

见到声母n，

赶紧站前边。

声母和韵母，

合成鼻韵母，

鼻前方发音，

ɑn、en、in、un、ün。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/m9yq.html