青岛版科学六下《细胞》教学反思

（青岛版）六年级科学下册教学反思

第一单元 人的一生

细胞

今天上了一堂公开课，内容是六下第一单元第一课《细胞》。课后与听课老师沟通交流，发现错误频出，有待改进。总体来说我在今后的教学中有以下几点需要注意：课堂时间要安排合理。课堂诸多细节需要注意。一些习惯需要改正。知识点不能有任何遗漏和差错。应该努力使课堂气氛活跃。

这节课我犯的错误如下：

1.演示时不要帮学是操作，也不要做过多讲解。让下面的学生指正，然后老师小结。 2.由于紧张“撕”写错了。

3.玻片都可分为永久的和临时的，不止是装片这样分。 4.盖盖玻片是如果产生了气泡，但气泡的特点没有讲清楚。 5.滴碘液后吸水纸放置在哪里，需强调盖玻片的另一侧。 6.绘图时细胞不能先画圈，只能用细圆点表示。 7.时间安排不当，植物细胞的结构没有讲完，略显仓促。 8.显微镜的镜箱不能放在讲台上，应在试验台左下放或者右下方。 9.观察视野时应强调左眼注视目镜，右眼睁开。 10.不能替学生完成操作步骤，否则起不到复习的效果。 11.做零时装片的7个步骤要强调学生记录。

12.临时装片的材料不能写“撕”应该写“取”，应为不是所有材料都可以撕。 13.细胞的简体画应该带挂图。如果是自己画，图必须大。

14.汇报课前应先请师傅反复听课，再反复修改，最终形成一堂完美的汇报课。

15.上台观察临时可请2、3个同学为代表，然后问他们看到的内容。如果全班同学轮流上台，时间太仓促，观察不清楚。

16.活细胞和死细胞的比较不用提及。

17.有些习惯需要改正。例如：语言重复，会使学生厌烦；扩音器不要用手拿；讲课要有激情；课堂气氛不要太严肃；由于紧张所做的一些动作讲课时不能有。

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