优秀共产党员材料 - 韩睿智

优秀共产党员材料——韩睿智

创优争先，甘于奉献

———韩睿智同志单行材料

韩睿智同志，男，出生于1963年，1985年参加教育教学工作，毕业于西北师大数学系，大专文化程度，中共党员，中学一级数学教师，现任西屯中学副校长，主管学校德育工作，校学科带头人。从教25年，作为党员，坚持党性修养，忠诚党的教育事业；作为学校负责同志，在工作中能以身作则，率先垂范，顾全大局；作为教师，他能兢兢业业，爱生如子，受到广泛好评。曾于1992年、2008年分别被县委、县政府评为优秀教师、优秀教育工作者，1992年以来在全县中学中青年教师教学评赛中获“教学新秀”、“教学能手”等光荣称号，2007年、2008年、2010年分别被上良乡、西屯乡党委评为“优秀党员”、“优秀党务工作者”称号。所任学科在同级同类学科中领先。主管学校德育工作，能使学校德育教育走上系列化轨道。 一、教书育人 ，为人师表

从事教育工作以来，一直站在教育工作的前沿。热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人。作为一名教师、一名共产党员，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

从走上讲台的那一天起。他的心里充满着神圣感。他一切为了学生，为了学生的一切。他是一个具有高尚师德的老师，勤奋努力，在本职工作中吃苦在先，不记名利，是所有与他共事过的同志对他的中肯评价。

振兴中华民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。他长期担任学校管理工作，高尚的师德和无私的奉献精神在他的身上得到了充分地体现。他热爱教师职业，热爱学生，自工作起就立志把教育事业当作“为之奋斗的终身事业”。他身在教坛，眼观全球，为把祖国下一代培养成为社会主义的“四有”人才而呕心沥血，无私奉献。

他爱校如家。多年来，在生活中、工作中，他严格要求自己，思想积极、不断进取，特别是最近家父有病住院治疗，在无人照料的情况下，他也没有舍弃工作而顾小家，仍然坚守工作岗位。他在工作中取得成绩时，并没有躺在功劳簿上停止不前；工作受到挫折时，并不灰心而后退，始终如一地保持着旺盛的斗志，并能正确地对待荣誉。她为人正直，品行端正，从来不搬弄是非。无论是学生还是老师，无论是熟知的朋友，还是素味平身的新人，无论是组织还是个人，她都是有求必应。从各个方面体现了一个共产党员应有的品德。 他爱生如子。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的面前变得阳光、积极向上。本

届八年级（2）班学生姚斌同学由于俏皮捣蛋与原班主任闹别扭，原班主任不要该学生在他班级继续读书的情况下，他想法为该生调换班级，现在姚斌同学转变很大。

他为人正直忠厚，作风正派，一贯以保证学校良好的教学环境的大局为重，不计较个人得失。尊重领导，服从工作需要，吃苦耐劳，踏实工作，树立全心全意为人民服务的精神，在平凡的工作中奉献自己的力量和才干。廉洁从教，洁身自好，从不利用职务便利向家长索要任何东西。待人诚恳，明礼诚信，光明正大，从不拉帮结派，善于团结同志。 二、勤奋学习，指导教学

教师要教好学生，就得不断地充实自己。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，他不断的学习。在知识结构上，不断补充，积极参加网络研修和各种教育培训，在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。包英语教研组，在教学中他努力带好青年教师 ，让他们快速地成长起来，尽快担负起教学的重任。

三、积极从事教学研究与实验活动

在工作中，不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干。年内发表了题为《浅谈初中数学教学中的德育渗透》一文，在《教育革新》杂志上发表，写有《从效率走向效益》的数学案例分析，在教师大会上交流。

在教学中不断探索完善新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果。多次在学年级组、教研组会上阐明自己的观点，畅谈自己的体会。

在教学工作中认真指导年轻教师，认真做好“传帮带”作用。使得年轻教师快速成长，担起教学的重任。

四、创设和谐的育人环境，增强德育工作的针对性和实效性 韩睿智同志根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，协助学校开辟了思想道德建设的有效途径。一是发挥思想品德课的主渠道，改机械说教，变为讨论式、演讲式、辩论式的课堂教学模式，学生在讨论、辩论中明辨是非，增强了思想政治课的趣味性，从而使学生在不知不觉中树立了正确的道德观、人生观、价值观，不断培养了学生自尊、自立、自信、自强的精神。二是充分利用国旗下的讲话、晨会等德育基地，带头设计有针对性的内容，开展有针对性的活动，及时进行爱国主义、集体主义、校规校纪和社会公德教育，彻底改变了以往安排事务或通报会的做法。三是在校园内利用专版开辟了“校长寄语”栏目，书写富有启智、言志、明理的话语，激发师生工作、学习的热情，陶冶了学生的情操，塑造了美好的心灵。四是坚持了班会的系列化主题教育活动，增强了班会的计划性和可操作性。五是学校家庭、社会三结合的教育网络得到了进一步的加强。通过家长接待日、家长会及时跟家长沟通，让学生和老师达成共识，形成合力，共同肩负起未成年人思想道德建设的重任。

近年来，通过开展切近学生实际的各项系列活动，极大地丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园育人氛围，使学生在活动中得到锻炼，在活动中得到提高。

在教育生涯中，将自己的一生奉献于他所钟爱的教育事业。他就是这样用他的一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，用实际行动体现了共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出的突出的贡献。

2011年6月6日

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