《论语六则》导学案全面版

《论语六则》第一课时 导学案

【学习目标】

1. 了解孔子及《论语》的有关常识。

2. 能正确、流利地诵读课文，感知古今汉语的异同。背诵并默写课文。 3. 积累文言字词，会翻译课文。 【学习重难点】 学习目标2．3。 【自学检测】

1． 孔子，名丘，字 ，春秋末期的 家、 家、 家的创始者，被后世尊称为“圣人”。

2． 《论语》是 及 记录关于孔子言行的一部书，全书共二十篇，行文以 为主，是语录体散文的典范。南宋朱熹把《论语》和《 》、《 》、《 》合为《四书》。 3．给下列句子中的加点的字注音

（1）愠 （2）罔 （3）殆 （4）．．．论语 ．

（5）逾矩 （6）焉 （7) 不亦说乎 (8) ．．．好之者 ．

（9）子曰 ．【设问导读】

1．学生朗读课文，朗读文言文要注意以下问题： ◆结合具体语言环境，读准字音。 ◆处理好停顿和语速．语调。

如： 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

用铅笔在书上划分其他五则的朗读节奏。读一读，看谁读得好。

2．结合注释，自己翻译或同桌互译课文，把注释里你认为是重点的词标记出来，提出你不理解的字词句，师生共同解决。

文言文翻译的方法，有直译和意译两种，翻译时应以直译为主，实在难以直译时可辅以

意译。 人名、地名不译；单音节词语翻译成双音节词语。 3．尝试背诵课文，比一比，看谁又快又准确。 【巩固练习】

１．解释下列加点的字： ⑴不亦说乎？ ．

说：

⑵人不知而不愠， 愠： ．．

⑶温故而知新， 故： 新： ．．2．翻译下列句子

⑴有朋自远方来，不亦乐乎？ ⑵温故而知新，可以为师矣。 ⑶三人行，必有我师焉 ⑷学而不思则罔，思而不学则殆。 3．划分下列句子的停顿。 学而不思则罔；思而不学则殆 择其善者而从之，其不善者而改之 【拓展延伸】

1. 宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？

《论语六则》第二课时 导学案

【学习目标】

1．了解文言现象，总结本课文言字词句的相关知识。 2．从积累成语、格言、警句、文言字词入手，理解课文内容。 3．体会文中所的学习态度 ，领会学习方法以及获得道德修养的启示。 【学习重难点】

积累文言字词；辨析学习态度和学习方法的句子，树立正确的学习观．人生观。 【温故互查】 1. 解释加下划线的字

学而不思则罔，思而不学则殆。罔： 殆： ．．

七十而从心所欲，不逾 矩。 从 逾： 矩： ．．．．2．翻译句子

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

【设问导读】

1．文言文里面常出现以下现象：通假字；一词多义,词类活用,古今异义；特殊句式

（判断、省略、被动、倒装）．实词虚词的用法等，学习古文，要善于观察、总结、

积累。试小结本课的文言字词知识。

（1）通假字： 如：不亦说乎?说：通“悦”，愉快，高兴。找出文中另外的通假字并解

释。

（2）一词多义： 人不知而不愠。 知： ．

知 温故而知新。 知： ． 知之者不如好之者。 知： ．

（3）词类活用： 温故而知新 。故： 词用作 词，意思 ．．

新： 词用作 词，意思

（4）古今异义：有朋自远方来。朋，古义： 今义： ．．

（5）特殊句式：可以为师矣。是 句。

（6）虚词“而”的用法：而”的用法有：A表顺接，B表转接等，找出文中有而的语句，

并说出它们的用法。

2. 阅读课文，找出阐述学习态度和学习方法和道德修养方面的句子。你得到了什么启示？

学习态度： 学习方法： 道德修养：

你受到的启示：

3．出自本文的成语有 、 、 。

【自学检测】

1．找出下列句子中的通假字 并写出其意义。

学而不思则罔 吾十有五而志于学 2．写出下列划线字的 古今意义

有朋自远方来。 古义： ． 今义： 三十而立 。 古义： ． 今义：

3．而”的用法有：A表顺接，B表转接等，请区别下列句中“而”的不同用法：

学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ） 学而不思则罔（ ）

择其善者而从之（ ）三十而立（ ） 4．用原文填空

（1） 孔子阐述学和思辨正关系的句子是： （2） 孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是 （3）人们常说的“而立之年”指的是人 岁的时候，四十岁我们通常称之为

【巩固练习】 1

．

当

朋

友

误

解

你

，

你

会

用

孔

子

说

的

“ ， ？”来调整心态。

2．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》六则中孔子的话：

。

3．小李从小组其他同学那里得到不少启发，他感叹地说：“真是 ， 啊！”

4．可以为师矣。划线字的意思分别是： 可： 以：

【拓展延伸】

1. 在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。

《论语六则》第一课时 导学案 答案

【自学检测】

1．仲尼，思想．教育，儒。

2．孔子弟子，再传弟子。 对话 ，《大学》《中庸》《孟子》 3．yùn, wnǎg,dài, lún , jǔ, yān , yuè, hào, yuē. 【设问导读】

【巩固练习】

1．通“悦”，高兴；怨恨，心里不满；学过的知识，新的理解的体会。 2．翻译下列句子

⑴有同一师六的师兄弟从远方来访，不也是委有快乐的吗？

⑵温习学过的知识，获得新的理解和体会，凭这一点就可以做老师了。 ⑶几个人一起走，他们中一定有人能做我的老师。

⑷学习却不深入思考就会迷惑，只是空想却不学习就会陷入困境。 3．

学而不思/ 则罔；思而不学/ 则殆. 择其善者/ 而从之，其不善者/而改之.

【拓展延伸】

这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治

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