学籍管理规章制度
更新时间:2024-04-14 22:25:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 学籍管理规章制度推荐度:
- 相关推荐
中雅培粹学校学籍管理规章制度
1、凡经统考录取的新生,必须填写注册单、学籍表存档,方可取得我校学籍。
2、学生转出,需由本人写出申请报告、家长签字,并出具转入学校的接收证,转出外地需由当地教育主管部门在接收证上批示盖章。经班主任、主管教学工作的教务处主任签署意见后,到学籍室办理手续。
3、学生转入由家长写出申请书、校长签字且应参加插班考试,录取后,需由本人持户口簿及转学证明,经主管教学工作的教务处主任签字,方可到学籍室办理手续,同时交验原学校学籍表等档案材料,若属外地转入者,需由当地教育主管部门在转学证上批示盖章。
4、学生因病,要求休学,需经本人提出申请,家长签字,有市级医院证明,班主任、校医签署意见,主管教学工作的教务处主任审批后,方可到学籍室办理休学手续(期限一年)到期应办理复学手续,须交验本人休学证明,原医院证明复查证明,复学申请,经校医前世意见,主管领导审批后,持学籍室编班通知单交班主任上课。
5、学生自动退学,需本人提出申请,家长签署意见,填写教育局制订的正式申请并由家长单位或街道办事处签署意见,经班主任核实签署意见,主管领导审批后,方可到学籍室办理退学手续,初中学生一律不予办理退学。
6、学生出国一律由本人家长写出报告,班主任及年级组长需签字(高三、初三需由下年级主任签字),教育处批准。学生将国外录取通知书、护照、签证复印件交学籍室存查。手续未办妥之前学生无故旷课者,一律按相关制度处违纪处分。
7、学生因特殊情况(除病、事假)不能在校学习而又必须保留学籍,必须由有关部门提出书面申请报告,经教务处研究决定后,到学籍室办理有关手续,方可保留学籍。
8、填写高、初中毕业证、结业证,必须由主管该年级工作的教务主任造册,经主管教学工作的教务主任审批,并交验离校清单,方可发放证书。
9、历届毕业,肄业学生需补办学历证明,需由本人写出报告,并持有本单位介绍信,先经学籍室查实其档案后才办理,若档案已毁,需有其原班主任或任课教师两人签字证实,教务主任审批后,交验本人证件,予以办理。
10、外单位人员来学籍室了解学生情况,须持有单位介绍信方予接待,档案内容只能摘抄,加盖我校公章后方能生效。
11、老师向学籍室借阅有关档案资料必须先行登记,用后按时归还注销,不得遗失和涂改。 12、凡需要有加盖处室公章的证明,必须经由部门主任签字同意后方可办理。
长沙市中雅培粹学校 2016年9月
正在阅读:
学籍管理规章制度04-14
威海市最新经营者调研分析报告 doc03-22
最新部编版七年级上册语文 诫子书(翻译)08-31
论以人为本11-05
油库(汽车加油)工安全操作规程简易版04-16
标准仓单有效期11-11
关于班主任工作总结范文集锦9篇04-23
电脑通过手机上网的方法(适用于各种手机)05-14
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 学籍管理
- 规章制度
- 2014 - 2015学年度第一学期教导处期末考试质量分析报告 - 图文
- 1501期3000KW及以上船舶大管轮电气自动化
- 文联协会管理制度办法
- 三甲复审成功心得总结
- 中外服装史试卷B答案
- 急救期末考试题(A卷)10中专
- 基于网上购物系统的设计与实现
- 2018年七年级历史上册期末复习知识点归纳(人教版)
- 重庆市交通建设工程危险性较大分部分项工程安全管理实施细则
- 2014考研新闻与传播硕士考试大纲
- 全矿岗位责任制汇编
- 地方特色旅游特产市场营销项目商业计划书
- 什么是5S管理的整理
- 《银行业重要信息系统突发事件应急管理规范(试行)》(银监办发
- 苏教版二年级数学下册《两位数加两位数的口算》教学设计 - 图文
- 民主生活会个人发言(二)政治纪律和政治规矩方面
- 河南农业大学 农学遗传学期中考试试卷 2014-2015
- 江西农大专升本考试历年语文试卷
- 工程总承包(EPC)实施方案最新版
- 守护留守儿童方面的具体措施及存在的困境