教师要学会用心倾听学生

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教师要学会用心倾听学生

作者：梁琨

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2016年第23期

【摘要】倾听是一项技巧，是一种修养，是一门艺术。作为一名教育工作者，我们要学会倾听学生的心声，学会专心倾听，尊重学生的意见；学会耐心倾听，了解学生的疑惑；学会虚心倾听，接纳学生的想法，及时调整教育教学方法，达到教学相长的目的。 【关键词】倾听 专心 耐心 虚心

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0243-02 很多时候，在课堂教学或课外教育中，我们教师往往强调学生要“听老师说”，却忽视了“听学生说”。 教师只有倾听，才能了解学生的个性和真实想法；只有倾听，才能捕捉到来自学生的信息，从而作出正确的判断；只有倾听，才能让学生产生信任感，建立和谐的师生关系；只有倾听，教师才能及时了解到学生的反馈意见，才能及时地做出调整，更好地开展教育。因此，教师要学会倾听学生的心声，还要学会用“心”去倾听，用“心”走进学生的世界。 一、专心倾听，尊重学生的意见。

在课堂教学中，学生是学习的主体，因此教师要专心倾听学生独到的理解和个性化的体验感悟，鼓励学生自我思考、小组合作交流，尊重他们的认知水平，尊重他们的个性差异。当学生回答问题的时候，教师要专心听，把注意力集中在学生在说什么，带着“学生说的哪些值得我学习”的想法去倾听学生的意见，而不是在找学生有哪些地方讲得不够好、讲得不对。当你带着学习的态度去听学生说，你会发现学生的很多方面是值得我们教师去学习的。只要专心倾听，尊重学生的个人感受和独特见解，尊重学生的意见，而不是不断地指正学生的错误，那么我们教师就能从中学到很多，课堂的学习过程也会成为具有个性化的学习过程。

在课外教育过程中、与学生谈心交流时，教师也要专心倾听学生的心声。教师跟学生交流时，教师要集中精神，神情专注。为表示自己正注意倾听，教师要态度真诚，把学生放在与自己平等的地位，还要多与学生的目光交流，并适时地点头表示肯定或赞许，鼓励学生大胆说出自己的心中所想。学生在述说的时候，教师不能随意打断学生的话语，也不要随意插话，要让学生把心里要讲的事情都说出来，教师才能发表意见；要让学生感觉到你也是用心地听他们在说，你是很欣赏他们的发言，你是很尊重他们的意见的。

教师学会在尊重的基础上倾听，学会专心倾听学生的心声，尊重学生的意见，这样才能够深入了解学生的内心世界，才能与学生有很好的心与心的交流。 二、耐心倾听，了解学生的疑惑。

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