大学语文课程作业及答案2

大学语文作业2

单项选择题

第1题 《张中丞传后叙》一文，在行文上的一个最大特点是 A、叙事与抒情并重 B、抒情与议论并重 C、叙事与议论并重 D、描写与议论并重 答案：C

第2题 《始得西山宴游记》中，最能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是 A、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯 B、引觞满酌，颓然就醉，不知日之入

C、苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归 D、心凝形释，与万化冥合 答案：D

第3题 苏轼在赠给文与可的诗中说：“料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”这里所暗示和照应前文的一个文艺思想是 A、胸有成竹 B、尺幅万里 C、心手相应 D、庖丁解牛 答案：A

第4题 《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了 A、批评秦王声色误国 B、宣扬秦国强大富足

C、美化秦王以增强其接受劝谏的可能性 D、阐发重物轻人不能统一天下的道理 答案：D

第5题 韩愈《答李翊书》一文的主旨是 A、赞扬李翊好学上进 B、反对骈俪文风 C、强调道是为文的根本 D、阐述“无望其速成”的道理 答案：C

第6题 李斯《谏逐客书》一文的中心论点是 A、驱逐客卿是错误的

B、驱逐客卿必将造成秦国的危亡 C、秦国依赖客卿才强大起来 D、重物轻人不是统一天下的正确方略 答案：A

第7题 《答李翊书》中采用“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”的比喻，是为了说明 A、为文立言要“无望其速成，无诱于势利” B、为文立言要“惟陈言之务去”

C、为文立言要“言之短长与声之高下皆宜” D、为文立言要以思想修养为本 答案：D

第8题 《张中丞传后叙》一文中表现许远性格的方式是 A、在驳斥谬论中补叙事迹 B、在夹叙夹议中抒情赞美 C、抓住动人轶事进行补叙 D、抓住典型细节进行描写 答案：A

第9题 体现《始得西山宴游记》全文记叙线索的两个字是 A、“惴栗” B、“始得”

C、“宴游” D、“特立” 答案：B

第10题 苏轼谈到头脑中的鲜活形象一呈现必须迅速抓住否则就会丧失时，所用的比喻性词语是 A、蜩蝮蛇蚹 B、胸有成竹 C、兔起鹘落 D、庖丁解牛 答案：C

多项选择题

第11题 李斯《谏逐客书》的说服力来之于 A、论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理 B、反复对比论证利害得失鲜明 C、正言直谏，敢于批评秦王耽于声色 D、论据充分，事实胜于雄辩 E、语言铺陈排比，文章气势充沛 答案：A|B|D|E

第12题 《张中丞传后叙》的主要内容有 A、为许远辨诬

B、在辩诬中补叙许远的英雄事迹 C、补叙张巡的英雄事迹 D、补叙南霁云的英雄事迹

E、颂扬张、许“守一城、捍天下”的功勋 答案：A|B|C|D|E

第13题 见之于《文与可画筼筜谷偃竹记》中的成语有 A、井底之蛙

B、兔起鹘落 C、庖丁解牛 D、胸有成竹 E、心手相应 答案：B|C|D|E

第14题 下列文学观点，属于韩愈在《答李翊书》中提出来的有 A、文以载道 B、无望速成 C、辞必己出 D、陈言务去 E、气盛言宜 答案：B|D|E

第15题 《始得西山宴游记》所运用的主要表现方法有 A、铺垫 B、暗示 C、反语 D、侧写 E、象征 答案：A|D

判断题

第16题 《谏逐客书》中，李斯反复采用正反对比的论证方法，正面论述强调纳客之利，反面推理突出逐客之害，利害并举，两相对照，是非分明，产生了无可辩驳的说服力量。 答案：正确

第17题 《答李翊书》属于书信体议论文，是阐述中唐古文运动理论的重要作品。文章主要阐述了为人与为文、立行与立言之间的关系。作者以自己学文的亲身经验，阐明了道德修养对治学、为文的重要意义。 答案：正确

第18题 《张中丞传后叙》不是要给张巡等人重新立传,也不是在写《张巡传》的读后感。韩愈沿用了《史记》传后论笔法,就有关《张巡传》的内容发表议论并补充以自己搜集的史料，形成了本文议论、叙事并重的写作特点。 答案：正确

第19题 《始得西山宴游记》是《永州八记》的首篇，起着开宗明义的作用。它写于作者初贬永州之时，文中用清新峭拔的文笔描绘了西山的景物，寄寓了作者政治上遭受迫害的激愤之情。 答案：错误

第20题 《文与可画筼筜谷偃竹记》从文与可的画论落笔，阐发了“胸有成竹”和“尺幅万里”的创作思想，展示了艺术创作由观察到构思再到表达的基本过程，高度肯定了文与可的艺术理论和创作实践。 答案：错误

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