专业建设方案撰写框架

湖南铁道职业技术学院

＊＊＊示范特色专业项目建设实施方案

一、专业建设基础

（一）专业建设水平整体描述

（综述，用约500－800字简要介绍本专业的情况） （二）专业建设背景

（三）专业建设基础

（学校办学定位、办学特色，专业对接产业、服务社会经济发展情况，专业的人才培养模式、课程体系、教学资源、教学团队、实训条件、社会服务、教学管理等方面的情况。）

1、人才培养模式及课程体系的改革成效

（已形成的人才培养模式，建设的课程级别、水平） 2、专业团队建设水平及影响力

（包括专业带头人的专业团队水平及影响力，说明是否省级以上教学团队） 3、专业实训条件的建设

（现有的专业实训条件，强调硬件建设及管理） 4、专业教学资源的建设

（包括专业教学资源库的建设，及课程资源、素材资源及其共享情况的介绍） 5、教学管理的建设

（在学院教学管理的总框架上加入专业教学管理的特色内容） 6、学生规模与质量

（专业开办历史、毕业届数，2008年－2010年在数生人数，毕业生社会声誉）

7、社会服务

（毕业生输送情况、社会培训情况、专业技术服务情况） 8、专业特色

二、专业建设目标与建设思路

（一）专业建设存在的主要问题

（专业发展面临的主要问题、挑战和需要着力改革创新和加强建设的领域等。）

（二）专业建设指导思想

（主要是指特色专业建设的宏观指导思想。） （三）专业建设思路

（主要是特色专业建设的基本工作思路。） （四）专业建设目标 1、专业建设总体目标

（强调经过3年的建设，将专业打造成什么规模、什么水平、什么影响力的专业，为湖南地区及＊＊行业企业培养什么人才，专业具有什么成就？取得哪些方面的成果等等。）

2、专业建设具体目标（要有经过3年的建设的具体建设指标） （1）校企合作机制体制建设目标 （2）人才培养模式与课程体系建设目标 （3）专业教学团队建设目标 （4）实践教学条件建设目标 （5）专业教学资源建设目标 （6）教学管理制度建设目标 （7）社会服务能力建设目标 （8）建设经验辐射与推广目标 3、专业建设预期效益

（包括宏观效益和近期效益说明。） 三、专业建设内容

（如下一标题还有分级，请自行划分级别，但每个建设项目下都要有目标、规划、措施、预算）

（一）校企合作机制体制建设

（形成适应产业结构优化升级的专业动态调整机制，形成互利共赢、充满活力的校企合作机制，全面构建“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的校企合作长效机制。）

1、建设目标

3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合） （二）人才培养模式与课程体系建设

（校企“双主体”育人，深化“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式改革，探索建立“校中厂、厂中校”实习实训基地，形成与相关产业高端技术岗位要求相适应，以学生获得职业行动能力和职业生涯可持续发展为目标，以职业活动为主体，知识、技能、态度有效融合的课程体系。）

1、建设目标

2、建设规划（分三年度列表） 3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合） （三）专业教学团队建设

（成长和激励机制、选拔标准、认定标准、聘用标准、准入实施细则，培养培训机制、兼职教师教学能力提升机制，“双专业带头人”制，有省级以上专业带头人2名以上；1项省级以上教学成果奖，至少有4项省级以上教研教改或科研课题；建成有现场专家参与的“省级专业教学团队”）

1、建设目标

2、建设规划（分三年度列表） 3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合） （四）实践教学条件建设

（建设“校中厂”、“厂中校”等） 1、建设目标

2、建设规划（分三年度列表） 3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合） （五）专业教学资源建设

（课程、素材、网络学习平台、服务、开展数字化教学。涵盖学历教育与职业培训。5门以上专业核心课程实行数字化教学。）

1、建设目标

3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合） （六）教学管理制度建设

（教学常规管理制度健全、推行信息化管理，探索学分制与弹性学制，建立以学生作品为载体，以职业知识、职业技能与职业素养为评价核心，过程考核和结果考核相结合的课程考核评价体系；建立顶岗实习跟踪监控机制，校企共同实施顶岗实习质量管理；建立毕业生质量跟踪调查机制，关注毕业生群体与个体职业发展状况。）

1、建设目标

2、建设规划（分三年度列表） 3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合） （七）社会服务能力建设

（全日制、培训、技术研究、产品开发、技术推广） 1、建设目标

2、建设规划（分三年度列表） 3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合） （八）建设经验辐射与推广

（指导同类专业建设，培训专业教师，行业企业岗位标准或技术标准，专业人才需求调研报告、人才培养方案、核心课程标准、以及至少5门以上核心课程全部资源向全省职业院校免费开放，至少3门以上核心课程资源向全国推广；生产性实习实训基地承接外校教师培训和学生实习实训不少于100人次/年；每年直接招收或交流境外学生20-30名，国际交流经验向同类院校推广；每年向主管部门、同类职业院校和行业企业发布一次改革成果，举办一次现场观摩会。）

1、建设目标

2、建设规划（分三年度列表） 3、建设措施

4、资金预算（要与最后的资金预算吻合）

四、保障措施

（学院政策制度保障、资金保障、人员保障等等，要加入专业自己特征的保障制度）

1、机构保障 2、制度保障 3、经费保障 4、实施管理保障

五、建设步骤（该项暂时不做） 六、预期效果

（与目标吻合，强调地位、水平、影响力）

七、经费预算

资金预算及来源 省财政投入 建设内容2011 年度 2012 年度 2013 小计 年度 年度 年度 年度 2011 2012 2013 小计 年度 年度 年度 2011 2012 2013 小计 年度 年度 年度 2011 2012 2013 小计

举办方投入

合作企业投入

学校自筹

合计

学资源 建设 教学管 理制度 建设 社会服 务能力 建设 建设经 验辐射 与推广 小计 小计 小计 小计 小计

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/m871.html