孙德朵大海啊故乡说课稿

《大海啊，故乡》说课稿

尊敬的各位领导、老师大家好，我是孙德朵，我今天的说课题目是——（板书）《大海啊，故乡》。本节课是一节以学唱为主的综合课，时长为1课时。本次我的说课内容，将包含四个方面，它们是：说教材、说学情、说教学方法和说教学过程。

一、说教材 《大海啊，故乡》是人民音乐出版社出版的的八年级上册第三单元的一首歌曲。此曲由著名作曲家王立平创作于1983年，是影片《大海在呼唤》的主题歌。这是一首F大调的歌曲，歌曲拍子为3/4拍。这首歌曲旋律平缓，优美动听，歌词从“小时候，妈妈对我讲”开始，质朴深情，如叙家常，富有叙事性，表现了对大海、故乡和母亲真挚的感情。歌曲的结构十分简洁，如除去反复部分，歌曲前后只有四个乐句。 二、说学情

学情分析、教学目标 、教学重难点、教学准备

学情分析：八年级学生通过几年的学习，音乐知识不断积累，对乐曲各种音乐要素的分析能力不断增强，同时，他们正从被动的学习主体向主动的学习主体转变，认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。本节课根据学生年龄特征和心理特征,我制定了如下的教学目标：

1，知识目标：引导学生有感情的演唱歌曲及对歌曲的换气、延长音、音准的掌握。 2、能力目标：感受本课常见的节奏，并掌握这个节奏在歌曲中的运用。

3，情感目标：通过学唱这首歌曲，培养学生热爱大海、热爱故乡、热爱生活的美好情感。 本课教学重难点设置如下：

教学重点：教唱歌曲，并体会歌曲的感情，能充分运用力度、情绪的变化，演绎歌曲 教学难点是：掌握本节课的主体节奏型 ，有感情层次的演绎歌曲 。 教学准备： 钢琴、多媒体课件

三、说教学方法 为了落实教学目标，掌握重点突破难点，我在教学过程中所运用到的教学方法有讲授法、情境教学法、听唱法、练习法，讨论法。 四、说教学过程

在教学过程中，我设计了四个环节：情境导入——聆听全曲——教唱歌曲——拓展延伸。 1、情景导入： 通过故事导入新课，激发学生的学习兴趣。八年级的孩子看过电影《大海在呼唤》的很少甚至是没有，我首先给学生讲解电影的故事梗概，并播放一段《大海在呼唤》的电影视频，然后问学生们有什么感想？让同学们说出此刻的心情，并指导学生怀着这样一种心情来学唱这首主题歌《大海啊，故乡》

2、 聆听全曲 在这一环节，首先我会让学生聆听一遍整首歌曲，并请同学们思考两个问题：这首歌曲的音乐情绪是怎么变化的? 力度又是如何变化的？ 在同学交流后，我会小结：这首歌情绪有深情到激动。这首歌的力度由弱到强。在聆听全曲的同时，我会和同学们一起来简单认识一下这首歌的作者。

3、歌曲教学 这个环节是我的教学重点，所以在上课时占用的时间会较长。 在教唱歌曲时， 首先解决难点

我会点出全曲的主导节奏音型。X X X· XX︱ XX X —︱然后把这个歌曲的主导节奏拿出来教，让学生掌握这首歌曲的主导节奏。由于掌握这段节奏是我的教学难点，所以在集体练习节奏的时候注意多加练习。老师在带领学生打几遍之后会请学生自己来完成，然后分成小组的进行练习。

2）分析旋律线，我会将本歌曲旋律线条向同学们展示，然后引导学生说出旋律线就像大海的波浪，老师所画的这条波浪线就是本首歌曲的旋律线条。然后再带着学生，指着旋律线条演唱一遍歌曲，加深了对歌曲的体验。

3）情感运用：指导同学们第一乐段平稳，像夜晚的大海，风平浪静，演唱时要柔和一些；第二乐段旋律跳荡，像白天的大海波涛汹涌，演唱时要激动一些。为了让学生更加生动、直观的理解与表达歌曲的情感，我会用月亮和太阳，来形象的指导感情的运用。 4）接下来跟琴哼唱2——3遍谱。 然后就进行加入歌词演唱。 学习第一乐段歌词。

指导同学们用中弱的力度演唱；唱出作者对大海的思念之情——月亮 学习第二乐段歌词。

旋律起伏较大，表达了对大海的赞颂。用中强的力度演唱，不能叫喊。——早晨的太阳 学习第三乐段歌词。

旋律与第二乐段相同，但从歌词上看到，更进一步地表达了作者对故乡、对祖国的热爱。用强的力度演唱，情绪上稍微激动一些——炽热的太阳

经过上述的学习，将歌曲学会之后，请全体同学完整地演唱歌曲， 并注意情绪与力度的变化。 之后再将同学分成小组练习歌曲，然后每组推荐代表有感情的演唱歌曲。 4、拓展延伸：

《大海啊故乡》这首经典的音乐作品深受人们的喜爱，许多歌手都演绎过它，下面我将会和同学们来欣赏童声版的《大海啊故乡》，

接下来欣赏另一首关于故乡的歌曲——《故乡的云》，来再次加深对思乡情结的理解和体验，引导和激发学生对家乡，祖国的的热爱。 到此本节课已学习完毕

课堂小结：

这节课我们通过学习，我们了解了《大海啊，故乡》的典型节奏，旋律线条，也理解了

热爱生活、热爱故乡、热爱祖国情感。相信通过本节课的学习，同学们都能达到本课的学习目标，并最终会喜欢上这首歌曲！

王立平 先生曾深情地说过，歌曲《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱”字——爱童年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国?? ，让我们把爱存在心中，用爱去感受生活中的多姿多彩，无限美好！

感谢各位老师与同学，今天我的说课到此结束，谢谢！

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