六年级语文综合试卷

沙洋县2017年小学毕业年级综合试卷（一）

亲爱的同学们：小学六年的语文学习结束，你一定有了收获，有了快乐！现在，让我们走进“语文乐园”，感受语文的乐趣吧！（考试时间：100分钟） 一、积累应用（40分）

（一）选择，根据题意选择正确的选项。（2×10=20分）

1. “可 以 清 心 也”这五个字按音序先后排列应是（ ）

A. 清 心 也 可 以 B. 也 可 以 清 心 C. 可 清 心 也 以 D. 心 清 也 可 以 2. 下面各组词中，书写和读音完全正确的一组是（ ）

A.弓缴（zhuó ） 霎（shà ）时间 辨认 养遵处优 ．．B. 勉（mián）强 刹（chà ）那间 眷恋 张冠李戴 ．．C. 哈（ hā ）达 乱蓬蓬（péng） 气慨 应接不暇 ．．D. 咳嗽（ sòu ） 杂拌（bàn ）儿 漂流 与时俱进 ．．3. 下列成语用了同一种修辞手法的是（ ） A. 草木皆兵 何乐不为 色厉内荏 B. 怒发冲冠 千钧一发 肝肠寸断 C. 口是心非 炮火连天 伶牙俐齿 D. 呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼 4. 下列句子中有语病的句子是（ ）

A. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B. 在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。 C. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 D. 各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 5. 一副对联，上联是：春草茸茸催马壮，其下联应是（ ）

A. 碧溪潺潺助羊肥 B. 草肥水田牛羊壮 C. 羊年处处沐春风 6. 依次填入下列括号里的词语，最恰当的一项是（ ）

在成长的路上，（ ）注定了迈出双脚，就只能往前移动，（ ）前面荆棘横生。（ ）人生的车站不售往返车票，（ ）结果如何，（ ）在行进，我们就不后悔。

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A. 只要 既然 因为 不管 即使 B. 既然 不管 因为 即使 只要 C. 既然 即使 因为 不管 只要 D. 因为 即使 既然 不管 只要 7. 下面词语中，“望”解释为“名望”的一项是（ ）

A. 喜出望外 B. 德高望重 C. 一望无际 D. 望子成龙 8. 依次填入横线上最恰当的一组词是（ ）

启蒙老师们的音容笑貌，不时地在我的记忆中 ，引起我的 和遐想。 A. 浮现 思念 B. 涌现 想念 C. 呈现 思念 D 出现 怀念 9. 下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ） A. 他不能给你讲真话。 B. 难道他能不给你讲真话？ C. 他能不给你讲真话吗？ D. 他不能不给你讲真话。 10. 下列排序正确的一组是（ ）。 ①但是，它心里知道自己并不是一株野草。

②有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

③断崖边上长出了一株小小的百合。

④在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。 ⑤终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

⑥它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株小草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” ⑦百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。

A. ④③①⑦⑥②⑤ B. ④③⑦①⑥②⑤ C. ④⑦③②⑥⑤① D. ④③⑦⑥①②⑤ （二）判断。（填序号1×5=5分）

11. 卖火柴的小女孩一共五次擦燃火柴。第二次，她在奇异的火光中仿佛看到

了美丽的圣诞树 。她渴望得到节日的快乐。 （ ）

A. 对 B. 错

12.“叶公好龙、夸父追日、女娲造人、邯郸学步”这几个成语的结构类型是一样的。 （ ）

A. 对 B. 错

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13.《十六年前的回忆》《凡卡》和《灯光》都运用了倒叙的写作手法。 （ ）

A. 对 B. 错

14.“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”这句话是邓小平说的。 （ ）

A. 对 B. 错

15.“却看妻子愁何在”这句诗中的“妻子”是指诗人的妻子和孩子。（ ）

A. 对 B. 错 （三）．填空。（15分）

16. 写出有关寓言、历史故事的成语各两个（4分）

寓言故事： 历史故事：

17. 我发现“ ， ” 与“虚心使人进步，骄傲使人落后 ”有异曲同工之妙。（1分）

18. 《学弈》中后一个人的棋艺之所以不如前一个人，是因为：“ 。”（用原文回答）（1分） 19. 根据人物、情节写书名：

过五关斩六将 ； 黛玉葬花 ； 卖火柴的小女孩 ， 智多星吴用 （2分） 20.仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（1分） 大自然像 ，等着 。

21. 本学期，我们和作家 一起领略了老北京过年的热闹情景；欣赏了带着面具表演的 ，参加了被誉为“ ”的客家民居；认识了许多了不起的人物：如获得诺贝尔奖的 ；坚贞不屈对革命工作高度负责的 ；敢于冒险、在野外顽强生存的 。（6分） 二、语文实践（5分）

22.请你为荆门创建国家卫生城市写一条宣传标语。（2分）

23. 即将毕业之际，你对老师、同学有什么心里话，请把赠言送给老师或同学。（赠言中要引用名句）（3分）

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三、阅读感悟（25分） （一）课内阅读（9分）

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， ，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” ，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

24.按课文内容填空。（2分） 25.说说下面句子的意思。（2分） 钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

26.伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓”的原因是 （2分） 27.由于这个传说，人们常用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分） 28.请用横线画出文中最能体现知音难觅的句子。（1分） （二）课外阅读（16分）

忽略

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。

孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐洛着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾 看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。

孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。

看什么呢 孩子的母亲见了 走过来问

孩子忙把母亲拉到花盆前， 说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”

母亲皱了皱眉头。笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”

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孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗一定会长．．成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。

之后，孩子 问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”

“被我拔了，这有什么好哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔。这也是一个生命呀！孩子想。

几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的。绿绿的。旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒， 很美。很好。

孩子 望着花，觉得心里空空的。 29. 写出下列词语的近义词。（2分）

照例（ ） 炫耀（ ） 责备 （ ） 讨厌 （ ） 30. 结合上下文，选择恰当的词语填在文中的横线上。（填上序号）（2分） A．开心地 B 呆呆地 C 痴痴地 D 哽咽着 31. 给短文中画线的句子加上标点。（2分） 32. 揣摩句子中加点词语的表达作用。（3分 1+2）

“会的，小瓜苗一定会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。” ．．去掉“一定”行吗？为什么？

33. 母亲为什么把小瓜苗给拔了？（2分）

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34.“我虽小，但我也是一个生命。”所表达的含义，最准确的一项是（ ）（2分）

A 表达了孩子对妈妈行为的不满 B 表达了孩子对小瓜苗被拔掉的惋惜 C 表达了孩子纯真的童心和对生命的关注。

35. 短文以“忽略”为题，表面上是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了 ；深一层的含义是妈妈只关注孩子的 ，忽略了孩子 。（3分） 四、习作（30分）

说起“扶”，我们会想到扶起、搀扶、扶助、扶贫，想到扶正被风吹弯的小树苗、扶起摔倒的路人、扶助学习上或生活中有困难的人??在成长的过程中，同学们肯定都经历过“扶”，或者被“扶”的事情，请选择一件事情写下来。

要求：（1）题目自定；

（2）内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整； （3）不要出现真实的校名、人名； （4）字数500字以上。

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