新邵八中2015年秋季家长会校长讲话稿

新邵八中2015年秋季家长会校长讲话稿

○新邵八中校长：苏立祥

尊敬的各位家长：

大家好！

“桂子月中落，天香云外飘”。很高兴与大家相聚新邵八中，共商育人大计。

首先，请允许我代表新邵八中的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解贵子弟在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!

每学期集中召开一次家长会，是落实三位一体行为规范教育的传统，也是密切与各位家长的联系，增进了彼此间的理解和沟通，形成最大的办学合力的需要。其主要目的还是为了促进每一个学生更好地发展，成为国家和社会有用之材，借此机会，我想同各位进行诚恳沟通。

一、八中的基本情况简介

新邵八中创办于1945年，其前身为创办于抗战烽火中的“敦本小学”。学校东依栗山，南临资水，掩映于山谷翠微之间，校园布局合理，设施齐全，环境优雅，景色怡人。是一座四季有绿、四季有花、四季飘香的书香校园。近年来，学校坚持“以德立教、以质立校、强化素质、

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彰显特色”的办学思想，以改革创新为动力，以加快发展为目标，以规范管理为杠杆，深入落实科学发展观，着力推行新课程改革，努力创出办学特色。学校注重建设一支高素质的教师队伍，现拥有在编教职员工236人，其中专任教师211人，10人达到研究生学历，学历合格率100%；有中学特级教师1人，高级教师69人，一级教师100人，市级以上学科带头人13人，获得过国家级、省级荣誉的教师5人。

新邵八中教研教改氛围浓厚，大力推行新课程课堂教学改革，努力开展高效课堂建设，研究性学习和学生社团活动开展得有声有色。学校现拥有《信息技术环境下的高中语文阅读—创作教学研究》、《通用技术教学的校本资源建设与应用》、《多媒体与物理教学》、《中华传统诗词进校园的路径和方法研究》、《跆拳道在创建特色学校中的实践与研究》等省级科研课题。

1979年以来，学校为国家培养了各级各类人才2万多名，赢得了良好的社会声誉。尤其是进入新世纪以来，学校更是进入了加速度发展的轨道。在中考招生质量较差的情况下，高考二本以上上线人数从本世纪初的20余人一跃到2009年的100人再到2014年281人，呈直线增长，还培养了曾徵丹、钟慕尧、岳玉梅、何哲、钟志等一批县高考文理科状元。学业水平考试的合格率、优秀率也连续五年居全市示范性高中第一位，超过部分省级示范学校。特别是在刚刚揭晓的2015年高考中，我校在当年中考录取分数线低于省示范学校120分、低于县内其他市示范学校10分、全县前10名未招收一人、前50名仅招收2人、前100名仅招收8人、前400名仅招62人的情况下，通过全体师生3年的努力，2015年高考一本上线77人，二本上线205人，多名择校生考上了二本，超额完成县教育局高考预测目标。其中600分以上高分6人，257、258班一本上线率超过50%，二本上线率超过90%。

近年来，学校先后获得“全国特色学校”、“湖南省普通高中特色示范学校”、“湖南省体育传统项目（跆拳道）学校”、“湖南省群众体育工作先进

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单位”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省安全文明校园”、“湖南省园林式单位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省A级卫生食堂”、“湖南省诗教先进单位”、“邵阳市文明标兵单位”、“邵阳市校园文化建设示范校”等100多项县级以上荣誉称号。

二、学生现阶段存在的问题

这届高一年级招收的新生，恰逢好的时机——正遇我校质量提升，转型获得一定成功的最佳时期。我们会抓住今年高考成绩创新高的大好机遇，牢固树立“高中三年一盘棋”的思想，为这届学生确立了在高中三年的发展目标，在每个阶段制定出了发展计划，并根据高中三个阶段，确定了教育和教学工作的主题和重点。争取三年后的高考创造佳绩。我们对新高一年级充满了希望，今年的高一年级有1300多名学生，编成了19个教学班，让我们每一个不同潜能的学生都能找到成功的平台。目前开局良好，但在这种新形势，新环境下，孩子的成长出现了新变化，应该引起我们的高度重视，现我想就目前学生中存在的一些问题，给各位作简要的说明。

1.一些学生学习目的性不明确。

有一些学生基础薄弱，当初入班时成绩较低，进我校以后，仍不能明确自己的学习目标。表现为把学习当作一件差事去应付，不能沉浸到学习中，心里也知道读书是重要的，行动上却不能做到要好好读书。

2.学习的自信心不足。

有部分学生也知道进入高中读书不容易，也想把书念好，刚进入高一的学生表现尤为明显。但时间一长，他们又故态重萌，不知不觉失去学习信心、失去斗志，在原来的不思进取的道路上滑行。

3.学习的自主意识不强。

有相当一部分学生，平时只会停留在完成各老师布置任务的层面上，而缺乏自主学习意识，学习的主动性、积极性不高，不能变“要我学”而为“我要学”。

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4.时间观念不强。

有些学生不知道如何合理地支配时间，学习效率不高。进入冬季以来，针对不少通学生离学校太远，行程时间长的情况，我们调整了作息时间表，早上是6：20到校，即便如此，我们发现仍有学生迟到。这就表明，我们的学生还不能充分利用好时间，有浪费时间、效率不够的现象。

5.不善于处理人际关系。

由于我们的学生素质有所下降，近年来表现出在集体生活中，有些学生不能很好地与同学相处，甚至容易发生矛盾，有些学生不能理解班干部工作的重要性和必要性，不能很好地配合班干部，也有些学生不能理解班主任工作的辛苦和不易，对班主任工作不理解，甚至不配合。一个学生，生活在集体中，不能很好地处理好与同学，与班干部，与班主任之间的关系，这种学生将来的发展是令人担忧的。

6.违反校纪校规的现象偶有发生。

我们学生严禁上网、玩手机，与异性交往过密，考试作弊等行为，但在现实中，仍有学生公然违反规定。这不能不令我们警觉，也不能不令各位家长高度重视。

针对这些现象，希望能够引起各位家长朋友的警觉、重视与思考。

三、加强家校共建，形成教育合力。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。为了使家庭学校更好地携起手来，教育好我们的下一代，下边给各位家长提几条建议：

（一）、关注孩子的思想变化并及时与班主任取得联系。 孩子处于成长阶段，每天都会有新的变化，特别是现在的孩子，新闻媒体、通讯传播速度快的惊人，你不知道的事情有可能他们全知道，因此家长要密切关注孩子的变化，如：言谈举止、接触人群、行为习惯

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等。家长一定要与班主任建立联系电话，子女在校有什么情况班主任好及时和家长联系，特别是如果更换了新电话的时候要记得在第一时间告之班主任。我们反对班主任对学生违纪随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，甚至出了事找不到家长，学生教育不能仅靠学校，要家校互动，各尽其责。

（二）、关于双休日管理的问题。

做为一所普通高级中学，同时肩负着省学业水平考试与全国高考的双重任务。因而，如何科学合理而充分地利用一切的宝贵时间，既是提升学校教育教学质量，确保学生学习时效，更是应对“双考”与升学压力的现实需求。为此，我校根据实际情况将每周的双休时段利用起来，在收取一点低微费用的前提下，采取集中的方式对全校学生进行文化知识的强化，以达到提高学生成绩的目的。至于原因我想不外乎如下几点：

一是，基于安全考量。我校是一所寄宿性学校，学生来自于四面八方，倘若实行周假制的话，全县近万名学生大流动，不仅会给全县客运交通造成极大的压力，同时也易造成学生乘车上的安全隐患。此外，近年来发生在放假期间的几起涉及我校学生与其初中同学因旧的矛盾纠纷而酿成的打架斗殴事件，再次向我们敲响了双休日学生管理的警钟。

二是，基于经济考量。我县是“武陵源连片开发区”中的一个贫困地区，经济欠发达，人们生活水平相对较低，大部分家庭的收入靠平时在外打工得来。因而，如果实行周假制的话，对于那些居住在我县较为偏远乡镇，来往需要四五十元车费的学生家庭来说，无疑是一笔不小的额外开支。为此，倘若由学校统一组织，集中全校资源与优势，充分利用双休日进行文化补习，可起到减少家长负担的目的。

三是，基于高考与学考的现实要求的考量。全国高考与省学业水平考试的双重压力，令各校间的竞争越来越激烈。为了在竞争中求生存求发展，惟有进一步提升学校的教育教学质量。因此，全省乃至全国的各高中学校，几乎不约而同地实行一个“抢时间”的方案，那就是利用双休

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日对学生进行集中的文化补习。说实话，这是不得已而为之的做法，因为有些学生不理解我们苦衷，学校的教职员工也因此而牺牲了他们宝贵的休息时间。但我们相信，家长们终究能理解与支持的。因为，让每个学生都能成才，是学校与家长朋友的共同目标与心愿。

（三）、关于学校收费问题的几点说明。

学校收费是一项政策性很强的工作，也是学校廉政建设的一个重要方面。学校始终站在维护社会稳定、维护教育形象的高度开展收费工作的。一是严格执行上级文件规定的收费项目和标准，严格按规定使用省财政部门统一印制学校专用“收费票据”。二是学校严格执行教育收费公示制度，让学校的教师、学生、家长进行监督检查，确保学校工作运行的透明度。三是学校没有老师为学生代购教辅资料、订阅课外读物等现象，更无自立项目乱收费现象。四是，对于开学初因在上级收费标准还未出台的前提下而上缴的预交学费，学校严格实行多退少补政策，这点请家长朋友放心。

四、对与家长的几点建议

第一、恰当的赞赏与批评。

记得美国心理学之父威廉·詹姆士曾说过：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。

比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞赏非常重要，不可或缺。作为家长，要相信自己的孩子是最棒的，要真诚地赞赏自己的孩子，只有这样，就会将发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，

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才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。

然而只赞赏不批评也是不可行的，但批评也要讲求方法。当我们的孩子，无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再出现错误，又是老生常谈。长此以往，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。所以这就要求父母要能够将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作为批评教育的目的。强调心平气和地摆事实讲道理，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任与关爱。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。

可以这么说，恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。

第二，要宽容孩子。

比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，父母过多的干预和干涉，会使双方之间的隔阂因此逐渐加深。为此，我提醒每一位家长，对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。同时更要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，

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你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。

第三，要熟悉孩子。

世上不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力；有的脆弱，弄不好就可能走向极端，有的自信。有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽。有的兴趣单一，知识面窄。因此，每一个做父母的，应该要经常同自己的孩子沟通，交流，了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐；应该知道孩子每次的考试成绩；应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！

家长朋友们，老师们，同学们，时光如水，岁月如歌，八中三年的高中生活将是一段难忘的流金岁月，春华秋实，只有春天辛勤的播种，才有秋天的丰硕果实。唐代诗人杜审言写过这样一句诗“寄语洛城风日道，明年春色倍还人”。有各位家长的鼎力支持，有各位老师的辛勤培育，有各位同学的刻苦自励，八中的春色一定更为明媚动人！

最后祝各位同学学习进步，快乐幸福，青春常在：祝各位家长身体健康，家庭幸福，万事如意！

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