23、《难忘的一课》导学案

23、《难忘的一课》导学案

组名： 姓名： 使用时间： 年级 五年级 学科 语文 教师 王娟 课型 展示课 课时 一课时 1、我能认识本课的生字新词。 学习 目标 2、我能自己有感情的朗读这篇课文。 3、我能从这篇课文中感受到作者的爱国情。 重点 从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国”，感受作者对祖国的爱。 难点 1、郑成功收复台湾：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵25000人、战舰近500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸，在台湾人民的支持下，经过八个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱，完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来，郑成功的爱国主义精神一直备受海峡知识 两岸人民的称颂。 链接 2、台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。 教 学 流 程 导 案 学 案 步 时【预习提示】 骤 间 1、从文中积累一些好词佳句并收集有关台湾的一些资料 情境 2、了解课文主要内容。 导入 3 3、从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国”，感受作者对祖国的爱。 分 明确钟 【预习检测】一、看拼音写词语。 目标 lǎnɡ dú lǐ tánɡ zhēn zhì tǒnɡ zhì 10 （ ） （ ） （ ） （ ） 分 自主 shī rùn chónɡ ɡāo kuān chǎnɡ tínɡ bó

读感 （ ） （ ） （ ） （ ）

结构 预习 二、组词 钟 船（ ） 效（ ） 栽（ ） 遍（ ） 校长寄语：勤学者博 善思者智 老师寄语：仔细点，你最棒！相信自己，你能行！

小组 交流 自由 展示 预习 检测 反馈学况 10 分 钟 航（ ） 郊（ ） 载（ ） 篇（ ） 惑（ ） 功（ ） 崇（ ） 势（ ） 感（ ） 攻（ ） 祟（ ） 挚（ ） 三、在下面的括号里填上适当的词语。 强烈的（ ） 剧烈的（ ） 热烈的（ ） 浓重的（ ） 浓厚的（ ） 浓密的（ ）

四、写反义词。 12分 熟识（ ） 强烈（ ） 简单（ ） 热情（ ） 钟 五、课文主要写了 。 【合作探究展示】 【问题一】“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了几次？三次出现在什么地方？请同学们朗读课文划出来。 【问题二】老师是怎样写的？ 从中你看出什么？是怎样体会的？说明什么？“我”这时是怎样的感受？ 【问题三】自己朗读第二次第三次出现的地方。他们是怎样朗读的？划总结“我”是怎样说的？为什么“激动”？ 评价 5 出这些词语。 分 谈谈你的体会，你的理解。 锁定 钟 疑难 【整理收获】 1、课文字里行间饱含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整： （ ）地握手 （ ）的敬意 （ ）地朗读 （ ）的情景 （ ）的民族精神 （ ）的爱国情 课文中这样的短语还有很多，比如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、读了这篇课文我感受到了： 。 学科长评价： 教师评价：

校长寄语：勤学者博 善思者智 老师寄语：仔细点，你最棒！相信自己，你能行！

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/m61a.html