《逐帧动画》课件设计制作解析

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《逐帧动画》课件设计制作解析

作者：孙航卫

来源：《中国信息技术教育》2013年第02期

● 制作背景

在初中二年级《信息技术》课程的教学内容中有一个章节是Flash动画的制作，主要学习Flash常见的几种基础动画制作技术，逐帧动画是其中的入门篇。作为看着动画片长大的新一代青少年学生，利用电脑的强大功能，能激发他们的灵感与智慧，能促使他们最大限度地自由地演绎自己对生活的理解，勾画梦想中完美的世界。模仿传统手工动画的方式，每一帧都由手工绘制或导入连续图片完成的动画称为逐帧动画，其具有极大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。通过让学生欣赏精彩的逐帧动画作品，开阔眼界，培养学生对动画制作的浓厚兴趣是制作《逐帧动画》课件的首要目的。由于逐帧动画的制作方法并不是很复杂，通过课件的辅助学习功能，学生可以自主学习掌握逐帧动画的制作方法。 ● 设计思路与表现手法

为了达到让学生喜欢和在课堂上有效使用课件的目标，我在课件设计制作中重点考虑了以下几个方面。

1.设计界面，统一风格

本课件在界面美工制作上寻求有所突破，这是确定要实现的一个亮点。学生是课件的使用者和观众，首先在课件的外观界面上要让学生喜欢，吸引学生的目光，给学生以美的享受。因此，我从设计一开始筹划就决定在美工上下一番工夫，在界面风格上借鉴了苹果计算机和手机的一些元素，为此我曾多次跑到苹果专卖店去体验苹果计算机的交互操作。界面设计的第一步是在纸上画设计草稿，粗略构思课件的画面。有了雏形，我就开始利用Photoshop分层设计每个画面的效果图，在这个过程中需要对每个对象的位置进行反复的摆放实验，每个画面的构图都需进行仔细的推敲，才确定了课件的整体风格。第三步是切割Photoshop图片，将其导入Flash的素材库，按照效果图设计的位置在Flash舞台中进行元件的摆放，实现最终各画面效果（如图1）。

2.设计导航，便于操作

课件采用了二级导航设计，第一级用了学生熟知的七个卡通形象作为交互按钮，分别代表“学习目标、动画欣赏、动画原理、预备知识、制作方法、调整速度、知识检测”七个学习环节，当鼠标移向每个卡通按钮时分别滑出提示语，给学生以操作提示，人机交互亲切友好（如下页图2）。

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