葡萄叶的梦

《葡萄叶的梦》教学设计

李培培

教材分析：

这首诗运用拟人的手法，描绘了葡萄成熟的动人过程。夏天，翠绿的葡萄叶盖满了整个葡萄架，蝈蝈在其间快乐地鸣唱。葡萄叶为了追寻硕果累累的梦想，在阳光雨露中孜孜以求地获取营养。它经历风吹雨打，它品尝雨露甘甜。

在醉人的秋天，葡萄藤上挂着一串串诱人的、香甜的葡萄。这收获的景象就是葡萄叶的梦。人们品尝到葡萄的甜美，葡萄叶感受到了梦想实现的快乐与幸福。 教学目标：

1、学会本课的生字，会认字7人，多音字“累”，会写字8个，自主积累词语库。 2、了解诗歌内容，体会葡萄叶在努力实现自己梦想中的快乐与幸福。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。

4、培养学生树立远大的理想，为理想而努力的意识。 教学重点：

1、会认8个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。

教学难点：了解诗歌内容，体会葡萄叶为了理想奋斗的快乐和收获的幸福，培养学生从小树立远大理想的意识。 教学安排：一课时 教学过程： 一、

导入

师：秋天到了，老师给同学们带来了一份礼物。（出示葡萄图片）说说，你看到了什么？ 生：晶莹透亮的葡萄，水晶一样的葡萄…… 师：这些可爱香甜的葡萄，是一个美丽的梦。 （板书课题，齐读两遍） 二、

自主质疑（课题质疑）

师：看到这个题目，你想知道什么？ 预设：1、葡萄叶是什么样子的？ 2、它们为什么会做梦？ 3、它们的梦是什么？ 三、检查预习

出示生词，自由读，开火车读。 芳香 寻找 获取 营养 赞美 薄薄的叶片 浅绿色的翡翠 软软的叶片 三、初读感知，随文识字

师：这是一首很美的诗歌，带着问题走进课文，相信你会有新的收获。 1、自由朗读课文。要求：读准字音，读通句子。

2、同桌互相读文。要求：检查你的同伴读正确了吗？把错误的地方告诉他。 3、指名分节读。要求：认真听，看看你听懂了什么？ 4、汇报：

A、葡萄叶很美。

师：是呀，看看书上是怎么写的？找到句子，读一读。

生：薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被；葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。

师：翡翠是什么样子的？

生：是一种很美的石头，透明的，有很多种颜色。 （出示翡翠图片） 师：感觉怎样？

生：真美呀！晶莹透明。

师：其实古代，翡和翠是指动物的羽毛，后来指美丽的玉石。看看着两个字，你发现了什么？

生1：它们一开始指羽毛，所以都有羽字旁。（你注意到了字形和意思。） 生2：它们是形声字，非和卒代表读音。（注意到了读音。）

生3、翠是浅绿色的意思，比如翠鸟、翠绿。（读文：浅绿色的翡翠） 师：这时，你的感受怎么样？

预设：1、叶片真美，像浅绿色的翡翠。 2、叶片真薄，好像翡翠一样透明。 3、叶片真嫩，还很水润。 师：请带着你的感受读一读这个句子。 B、葡萄叶的梦想是拥有果实累累。

四、再读质疑，提出主问题

师：现在你们还有什么问题吗？

生：葡萄叶是怎样实现自己的梦想的呢？

师：看来同学们都很关心这个问题，接下来，让我们带着问题自学课文。 五、自主探究，汇报交流 （一）出示导学提纲

1、默读，思考：葡萄叶是怎样实现自己的梦想的？ 2、勾画出喜欢的句子，在最有感受的地方写下批注。 （二）汇报交流

1、葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。 师：生活中，你在哪儿看到过酿这个字？ 生：酿酒、酿蜜、酝酿…… 师：看看这些词，你发现了什么？ 生1：酿造的时间很长。

生2：酿好的东西都很甜美。（老师仿佛闻到了酒香。）

生3：酿造的过程很美好，比如蜜蜂酿蜜。（勤劳幸福的小蜜蜂。） 师：再读1节，看看你有什么新的感受？ 生1：葡萄叶酿造的过程很长，用了整个夏天。

师：一天又一天，天气闷热，有时甚至刮风下雨、电闪雷鸣，葡萄叶放弃了吗？（没有） 生2、葡萄叶用心在酿造。 师：你感觉葡萄叶怎么样？

预设：坚强、勇敢、勤劳、有理想。 师：带着你的感受读一读。

师：读书的时候，抓住关键词语，你就能理解文字背后的情感，以后我们读书也可以这样做。 2、葡萄叶从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕芳香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。 师：自由读一读，看看你读出了什么？ 生：葡萄叶抓住每一个机会实现自己的梦想。 师：你从哪儿读出来的？ 生：每一

师：想象一下，葡萄叶是怎么抓住机会的？

预设：下雨了，葡萄叶不怕雨水，使劲儿吸收水分，快快长大。（小组说一说，练习说话） 师：在这里用几个“每一”，就给我们描写出了葡萄叶坚持不懈、不放弃的高贵品质。我们在

写作的时候也可以这样。

4、有了这样的坚持与付出，葡萄叶的梦想终于实现了，丰收的喜悦让它变得更美丽。指

齐读第三节。

六、总结提升

想一想：为什么葡萄叶笑了，却流下开心的泪？ 七、当堂训练

1、看拼音写词语。

cuì zàn huò fāng xún （ ）绿 （ ）美 （ ）取 （ ）香 （ ）找 2、在（ ）里填上适当的词。

薄薄的（ ） 芳香的（ ） 悄悄地（ ）

绿色的（ ） 开心的（ ） 慢慢地（ ） 3、选一选，填一填 部 道 声 滴 缕 片

一（ ）雨水 一（ ）鸟啼 一（ 一（ ）花香 一（ ）霞光 一（ 4、读句子，用心感悟

这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。葡萄叶“开心”的是___________________。八、板书设计

葡萄叶的梦 酿造

开心的泪（实现梦想）

）叶子）手机

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