《二氧化硫》说课稿

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《二氧化硫》说课稿

作者：王艳辉

来源：《科技创新导报》2011年第05期

摘 要:文章从教材分析、教法学法分析、教学过程和板书设计四个方面对《二氧化硫》这节课进行了说明。将整节课的内容系统化、结构化,加深学生对知识的全面理解和记忆,培养学生自主探究学习的能力,增强学生的环保意识。 关键词:自主探究 化学性质 漂白剂 说课 环境保护

中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)02(b)-0236-01

1 教材分析 1.1 教材简介

本节内容是普通中学化学(必修)课本第一册第六章第二节的内容,本节教材主要介绍了二氧化硫的物理性质、化学性质、漂白性质以及二氧化硫的用途和对环境的危害。与上节《硫》和下节《硫酸》形成一个以硫的化合价为主线的讲解思路。易形成知识网络,使整章的知识结构化,并为讲解《环境保护》一节埋下伏笔。另外,本节是典型的元素化学的知识,不仅是本章的重点,同时也是整个高中化学的重点之一,而且通过本节内容的学习,可以增加学生的环保意识。 1.2 素质教育目标

(1)基础知识目标:①记住二氧化硫的物理性质;②理解二氧化硫的化学性质,特别是二氧化硫既具有氧化又有还原的性质;③熟练地掌握二氧化硫与氯水、溴水、碘水、KMnO4等强氧化剂,H2S等还原剂发生氧化还原的反应方程式。

(2)能力培养目标:①培养学生的探究能力、观察能力及对化合物的理解和运用能力;②培养学生通过对比、归纳等学习方法提高学习效率的能力。

(3)思想教育目标:①在探究过程中让学生体验获取成功的感受;②渗透“由特殊到一般”的辩证唯物主义认识论思想;③通过二氧化硫对环境污染的学习,增强学生的环境保护意识。 (4)态度目标:培养学生严谨求实的科学态度。 1.3 教学重点、难点

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