2015-2016人教版(PEP)三年级英语上册Unit1 Hello单元教案

课题：《Unit 1 Hello 第一课时》

【课型】新授课 【导学目标】

1．能听懂Let’s talk中的对话内容。

2．能运用I’m .... 进行自我介绍。能运用Hello! Hi! 打招呼。

3、听懂会说有关文具的词汇pencil pen,ruler,eraser,crayon。用I have a/an….Me too对话。 【导学重点、难点】

1．重点：能用Hello! Hi! 打招呼，能用I’m .... 进行自我介绍。

2．难点：I’m, White, hi的发音。能听懂会说pencil,pen,ruler,eraser,crayon。用I have a/an….Me too.进行对话。21世纪教育网版权所有 【导学过程】

一、导入：Greeting with the students.操练Class begins. Stand up. Sit down, please.学生听指令做相应的动作。21教育网 二、导学过程 学习流程 课前预习 自主学习 学生活动 教师导学 听录音并跟读，读出下列句子和单词，圈出你不会读的句子或单词。Hello，通过反复认真听录音，查阅工具书或参考课后单词I’m Miss White. I’m Wu Yifan. Hi, I’m 表。 Sarah. ruler pencil crayon eraser 观看视频。 Let’s w atch the video. What are they talking about? 播学说：Hello! Hi! 互相打招呼：Hello! Hi! 放视频，引出问候语： Hello! Hi! 学生认读pencil、pen、ruler. Eraser. 教师出示铅笔：What’s this? crayon。 开火车读→认读单词卡片→用T: A pencil. 课件出示图片，出示单词卡片并将单词升降调读→个别学生领读，其余学生跟卡片贴在黑板上。 读。 同样的方法教pen,ruler,eraser,crayon. 看教师示范→模仿发音→听教师指令听Let’s chant的录音。教师示范动作：I have a 尺子、橡皮、蜡笔、钢笔，做动作说→听同学指令说→同桌之间ruler…,me too.手举铅笔、互发指令互相做动作说一说→学生跟左右摇摆说→发指令请学生说→跟着动画一起说一说做一做。 着动画一起说一说做一做。 根据节奏练习说→分小组说→同桌互课件出示Let’s chant内容，提供快慢节奏，教师示相说→个别学生表演。 范分别用两种快慢速度表演说。 一、翻译下列句子。 1、Hello，I’m Wu Yifan. 2、I have a ruler. 二、（ ）1、用英语介绍自己应该怎样说：A. I’m Liu Xin. B. I have a pencil. （ ） 2、Tom向别人介绍自己时应该说： A. Hi! I’m Tom B. Hello 创设情境 导入新课 预习检测 释疑点拨 小组交流 合作互助 训练展示 合作共赢 达标检测 师巡视并指导学生做题。 学习反思 盘点收获

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/m3er.html