部编版2017小学一年级语文下册复习计划和复习教案

一年级下册语文复习计划

一、复习内容及课时安排

复习内容： (共14课时)

（一）汉语拼音(2课时)

1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3.复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

（二）字词(2课时)

1.复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250

2.复习和掌握一些常用的识字方法。

3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4.进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

（三）句子(3课时)

1.认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3.复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

（四）阅读 (3课时)

1.复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2.复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4.复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

（五）说话(4课时)

1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2.能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 3.与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。 4.有表达的自信心。积极参加讨论对感兴趣的话题发表自己的意见。

二、复习重点和难点

复习重点：

1.要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

2.了解和掌握一些常用的识字方法。

复习难点：

1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

三、复习时间：十七、十八周

部编（人教版）一年级语文（下）各单元知识要点归纳

第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门）

2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王）

方（对方）（大方）（比方）（东方）

3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生）

4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体） 左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时） 动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万）

二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字

霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电

四、多音字

落 的 降 什 少 好 重 相

五、反义词

出——入 降——升 好——坏 清——浊 晴——阴 左——右

氏 李 张 古 吴 情 请 让 病 相阵 冰 冻 夹 赵 钱 孙遇 喜 欢周 王 怕 言 凉——热 爱护——伤害 喜欢——厌烦 广大——窄小

六、近义词

保护——爱护 喜欢——喜爱

七、词语搭配

保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟 爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物

八、好句积累

1.描写四季景物的诗句

春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》) 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》) 冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)

2.关于青蛙的古诗句

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》) 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》) 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》) 蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

3.含有谜语的古诗

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(唐·罗隐《蜂》)

第二单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 吃水不忘挖井人 吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西） 叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子） 主（主人）（主力）（主要）（公主） 江（江西）（江水）（长江）（江山） 住（住口）（住手）（住人）（对不住） 没（没有）（没人）（没用）（没什么） 以（以后）（可以）（以上）（以小见大）

2 我多想去看看 会（学会）（不会）（开会）（大会） 走（走出）（不走）（走动）（飞走） 北（北方）（东北）（北风）（北国）

京（北京）（东京）（京口）（京广） 门（大门）（开门）（门口）（出门） 广（广大）（广东）（广西）（北上广）

3 一个接一个 过（不过）（过年）（过去）（过问） 各（各自）（各人）（各个）（各种各样） 种（种子）（火种）（种田）（种花） 样（同样）（一样）（样子）（花样） 伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子） 伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴） 这（这样）（这儿）（这里）（这么）

4 四个太阳 太（太阳）（太子）（太后）（太太） 阳（阳光）（阳春三月）（阳春白雪） 片（一片）（刀片）（叶片）（动画片） 金（金光）（金子）（金秋）（太白金星） 秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋） 因（因为）（因果）（主因）（因由） 为（为了）（为什么）（以为）（自以为是）

二、易写错的字

走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。 北：第四笔是“”，不要写成“一”。 广：上面有“丶”，不要写成“厂”。 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字

吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面 想 告 诉 路 京 安广 非 常 壮 观 接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 太道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 辆 匹 册 支 铅 棵 架

四、多音字

觉 解 着 会 别 为 看

五、近义词

洁白——雪白 回家——归家 睡觉——睡眠 到处——处处

门 阳

细（细雨）（细长）（细叶）（细心） 夕（夕阳）（前夕）（七夕节）（旦夕） 李（李子）（姓李）（李天王）（瓜田李下） 语（语文）（成语）（外语）（鸟语花香） 香（香水）（香气）（清香）（书香少年）

7 操场上 打（打工）（打开）（单打）（双打） 拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子） 跑（长跑）（飞跑）（快跑）（跑车） 足（双足）（手足）（不足）（立足） 声（声音）（风声）（高声）（低声） 身（身后）（全身）（自身）（身心） 体（身体）（字体）（全体）（体会）

8 人之初 之（之前）（之后）（一走了之）（好自为之） 相（相近）（相对）（相反）（相同） 近（远近）（不近人情）（从近到远）习（学习）（自习）（习字）（秋风习习） 远（远方）（远古）（远大）（长远） 玉（玉石）（玉米）（宝玉）（飞金走玉） 义（同义）（近义）（义工）（正义）

二、易写错的字

间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。 运：里面是“云”，不要写成“元”。

欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。 网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。 夕：里面是一个点，不要写成两个点。 拍：右部是“白”，不要写成“百”。

跑：左边最后一笔是提，不要写成横。 声：上面是“士”，不要写成“土”。

身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。 体：右部是“本”，不要写成“木”。

之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。 义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。

三、会认字

蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨 操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体 之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义 饭

能 饱 茶 泡 轻 鞭 炮

四、多音字

间 朝 凉 场 教

五、近义词

造——建 打——击 跑——奔 幼——小 食粮——粮食 热闹——喧闹

六、反义词

古——今 圆——方 善——恶 近——远 朝——夕

严寒——酷暑 热闹——冷清

七、好句积累

1．蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

2．严寒对酷暑，春暖对秋凉。 3．和风对细雨，朝霞对夕阳。 4．莺歌对燕舞，鸟语对花香。

5．玉不琢，不成器，人不学，不知义。 6．竹篮子打水——一场空 7．芝麻开花——节节高

第六单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 12 古诗二首 首（首先）（一首）（元首）（首次） 无（无人）（无法）（无声）（无视） 爱（爱心）（友爱）（爱吃）（爱说） 角（尖角）（牛角）（边角）（角落） 采（采花）（采摘）（采收）（采到） 树（树木）（树林）（树干）（树叶） 尖（尖尖）（尖角）（尖叫）（指尖）

13 荷叶圆圆 亮（亮光）（明亮）（亮出）（亮色） 台（讲台）（台上）（台风）（台灯） 鱼（金鱼）（红鱼）（鱼儿）（鱼群） 美（美人）（美丽）（美景）（美术） 机（飞机）（机器）（机动车）（机场） 放（放走）（放飞）（开放）（放学）

朵（花朵）（一朵朵）（花骨朵）（三朵）

14要下雨了 直（一直）（直行）（直接）（直线） 边（边角）（一边）（边上）（） 吗（ 好吗）（是吗）（对吗）（行吗） 加（加法）（加一加）（加上）（加减） 呀（对呀）（是呀）（好呀）（快呀） 呢（是呢）（对呢）（好呢）（行呢） 吧（好吧）（去吧）（行吧）（吧台）

二、易写错的字

首：下边是“自”，不要写成“白”。

无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。 树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。 爱：中间是“冖”，不要写成“一”。

尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。 亮：中间是“冖”，不要写成“一”。

朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。 放：右部是“攵”，不要写成“夂”。

美：上下结构，下部是“大”，不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。 直：中间是三横，不要写成两横。

边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。 呢：右部中的“尸”，不要写成“户”。

三、会认字

首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗

四、多音字 空 荷 藏

五、近义词

展开——伸展 笑嘻嘻——乐呵呵

六、反义词

低——高 展开——收拢 潮湿——干燥

七、词语搭配

亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星 亮晶晶的雨点 透明的翅膀 透明的塑料袋 透明的玻璃杯

八、好句积累

1．不解藏踪迹，浮萍一道开。

2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 5．荷叶圆圆的，绿绿的。

6．轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 7．朝霞不出门，晚霞行千里。 8．有雨山戴帽，无雨半山腰。

9．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 10．萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

第七单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 15 文具的家 文（文学）（语文）（文字）（古文） 找（找到）（去找）（找找）（找过） 办（办法）（办事）（办到）（办公） 包（包子）（包工）（包办）（包围） 次（一次）（多次）（次数）（次要） 平（平时）（平分）（公平）（平安） 让（让行）（礼让）（让座）（让位）

16 一分钟 钟（钟表）（时钟）（闹钟）（鸣钟） 洗（洗地）（清洗）（洗手）（洗完） 已（已经）（已然）（不能自已） 坐（坐着）（坐下）（坐位）（坐票） 元（中元）（元旦）（元首）（美元） 共（一共）（总共）（共处）（共同） 经（经过）（经常）（少不经事）

17 动物王国开大会 要（次要）（主要）（要点）（想要） 百（百分）（百种）（百发百中） 舌（舌头）（舌尖）（舌面）（舌根） 连（连连）（连接）（接二连三） 还（还有）（还是）（还说）（还算） 点（点子）（早点）（点灯）（点火）

18小猴子下山

块（一块）（大块）（多块）（分块） 常（经常）（如常）（常常）（往常） 瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）（瓜园） 空（空手）（天空）（空空如也） 非（非常）（非法）（非去不可） 往（往常）（来往）（过往）（往事） 进（进出）（进去）（走进）（进口）

二、易写错的字

次：左边是“冫”，不要写成“氵”。

找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右两部分连在一起。 办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。 已：共三笔，第三笔出头，不要写成“己”。 要：上边是“覀”，不要写成“西”。 百：下面是“白”，不要写成“自”。

块：左边最后一笔是提，不要写成横。 往：左面是“彳”，不要写成“亻”。 瓜：第一笔是平撇，第二笔是竖撇。 空：部首是“”，不要写成“宀”。

三、会认字

具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 钟 元 迟 洗 背 刚 叹 共 汽 决 定 已 经 物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追 吵 胖 岁 现 票 交 弓 甘

四、多音字

背 要 还 仔 通 结

五、近义词

空——虚 天天——每天 眼看——马上 仔细——认真(细心、细致) 后悔——懊悔 因为——由于 通知——通告(告诉) 参加——参与(加入)

连忙——急忙(赶忙) 准时——按时(定时) 看见——看到(瞧见) 非常——特殊(特别) 平平安安——平安无事 从此——自此(此后)

六、反义词

新——旧 空——满 快——慢

开——停 前面——后面 通知——隐瞒 参加——退出 连忙——缓慢

仔细——粗心(马虎) 准时——误点(迟到)

可爱——可恨(可憎) 平平安安——九死一生 非常——平常(普通、一般)

七、好句积累

1．敏而好学，不耻下问。 2．不知则问，不能则学。 3．读书百遍，而义自见。 4．读万卷书，行万里路。

第八单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 19棉花姑娘 病（生病）（病人）（久病成医） 别（别吃）（别人）（别无他法） 奇（奇怪）（好奇）（奇人异事） 星（星空）（星星）（行星）（星座） 医（医院）（医生）（医治）（医术） 干（干事）（干法）（干劲）（干脆） 七（七个）（七次）（北斗七星）

20 咕咚 吓（吓人）（惊吓）（吓到）（吓死） 跟（跟从）（跟着）（跟踪）（脚跟） 羊（山羊）（羊角）（羊奶）（牛羊）

dūshì

都（都是）（都好）（都行）（都市） 怕（怕人）（害怕）（不怕）（别怕） 家（家门）（家人）（家乡）（家园） 象（大象）（象牙）（象园）（小象）

21小壁虎借尾巴 捉（捉住）（捉到）（捉人）（捉虫） 爬（爬行）（爬走）（爬到）（爬虫） 您（您好）（您们）（您说）（您看） 房（房子）（书房）（厨房）（房屋） 条（面条）（条文）（条条框框） 姐（姐妹）（姐姐）（姐夫）（大姐） 草（草原）（草地）（草坪）（长草）

二、易写错的字

病：部首是“疒”，不要写成“广”。 医：第二笔是“”，不要写成“∟”。 怕：右部是“白”，不要写成“自”。

跟：左部最后一笔是提，不要写成横。 爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。 姐：右边是“且”，不要写成“目”。 房：上部是“户”，不要写成“尸”。

三、会认字

棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆

四、多音字

五、近义词

领——带 借——贷 可恶——可恨 热闹——喧闹 盼望——期望(希望)

惊奇——惊异(惊讶) 正好——恰好(正巧) 难过——难受(伤心、痛苦)

六、反义词

借——还 难过——高兴(开心、痛快) 正巧——不巧 雪白——漆黑(乌黑) 可恶——可爱 热闹——冷清

七、词语搭配

高高的树上 高高的山 高高的兴安岭 高高的楼房 高高的竹竿

可怕极了 难过极了 高兴极了 漂亮极了 可恶极了 好极了 掌握方向 掌握技术 掌握方法 掌握本领 掌握知识 掌握规律

八、好句积累

1.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

2.平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

分课时复习

一、拼音（2课时）

复习目标：

1、 复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 2、 复习重点：

复习巩固大写字母。 复习难点：

会用音序查字法查字典 教学方法：

讲解法、练习法 复习过程：

一、复习声母、韵母、整体认读音节。 关于拼音，我们复习的形式可以有： 1）按顺序默写声母表或填写声母。 2）找出音节中的声母或韵母。 3）分解音节或合成音节。 4）看图把音节补充完整。 5）给音节标声调。

6）在音节中找出整体认读音节。 7）看图选择正确的音节。

8）分别找出声母、韵母、音节。 二、复习大小写字母表 1、出示字母表，认读 2、“找朋友”游戏，找出相对应的大小写字母。 3、尝试背诵字母表 三、复习音序查字法

1、复习音序查字法的步骤 2、复习“音序”

3、出示部分生字，使用方法进行实践。

二、字词复习教案（2课时）

教学目标：

1、复习认读《识字表》中的400个汉字， 复习掌握《写字表》中的200个汉字。并掌握一些常用的识字方法。

2、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，复习AABB、ABB、ABAB、ABAC式词语等，能用部分生字口头或书面组词。

3、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 4、学会查字典 教学重难点：

复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 课时安排：两课时。 教学过程： 第一课时

一、给字宝宝找亲人 （一）、形近字

万（ ） 话（ ） 高（ ） 你（ ） 方（ ） 活（ ） 亮（ ） 您（ ） 外（ ） 千（ ） 桃（ ） 鸟（ ） 处（ ） 十（ ） 跳（ ） 乌（ ） 们（ ） 工（ ） 根（ ） 办（ ） 门（ ） 公（ ） 跟（ ） 为（ ） 对（ ） 进（ ） 热（ ） 西（ ） 队（ ） 近（ ） 照（ ） 要（ ） 象（ ） 向（ ） 亮（ ） 做（ ） 像（ ） 高（ ） 量（ ） 作（ ） 坐（ ） 元（ ） 原（ ） 处（ ） 座（ ） 园（ ） 愿（ ） 外（ ） 爸（ ） 写（ ） 完（ ） 青（ ） 爷（ ） 字（ ） 玩（ ） 请（ ） 清（ ） 情（ ） 找（ ） 午（ ） 晴（ ） 睛（ ） 我（ ） 牛（ ） 到（ ） 在（ ） 有（ ） 千（ ） 道（ ） 再（ ） 又（ ） 干（ ）

（二）、加偏旁

人（ ）巴（ ）玉（ ）马（ ）儿（ ）关（ ）去（ ）车（ ）元（ ）干（ ）己（ ）争（ ）认（ ）中（ ）羊（ ）马（ ）机（ ）关（ ）去（ ）交（ ）元（ ）干（ ）井（ ）争（ ）古（ ）寸（ ）寸（ ）上（ ）马（ ）主（ ）牙（ ）那（ ）可（ ）京（ ）元（ ）大（ ）日（ ）午（ ）火（ ）寸（ ）上（ ）田（ ）主（ ）牙（ ）那（ ）可（ ）京（ ）元（ ）大（ ）日（ ）午（ ）青（ ）巴（ ）中（ ）工（ ）火（ ）对（ ）坐（ ）亲（ ）先（ ）二、我会用数量词

一（ ）柳树 一（ ）春雨 一（ ）春燕 一（ ）柳絮 一（ ）小朋友 一（ ）小鸟 一（ ）问题 一（ ）树木 一（ ）杜鹃花 一( )日子 一（ ）树坑 一( )柏树苗 一( )风景 一( )球赛 一( )秘密 一( )画 一( )棉被 一( )被子 一( )棉鞋 一( )艳阳天 两( )鸟蛋

三、将独体字合成合体字：（先连线，再将合起来的字写在括号里） 1 父 人 女 虫 禾 立

王 马 日 巴 义 里

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2 口 田 今 木 人 门

那 力 对 云 心 日 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 3 日 木 女 王 日

元 且 九 生 月

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4 相 走 虫 土 禾

干 心 也 火 马

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5 音 门 口 禾 日 山 女

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。

1.把选文补充完整。

2.选择正确的词语在下面画上横线。

3.夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个______的太阳。 （二）动物王国开大会（节选）

“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加大会。 1.谁在给动物们下通知？在文中用“_____”画出。（3分）

2.开会的时间是_______________，地点是:______________。（2分） 3.第二天动物们表现的怎么样？（4分）

___________________________________________________________

（三）我多想去看看（节选）

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 1.选择合适的词语填空，只填序号。（3分） ①遥远 ②弯弯 ③雄伟

________的天安门 ________的北京城 ________的小路 2.我想去北京看什么？用“________”在文中画出。（2分）

（四）树和喜鹊（节选） 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.仿照例子写词语：（4分）

例：安安静静（AABB式） ：__________________________ 2.用“____”画出选段中的一对反义词。（2分） 3.为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？（4分）

第2课时

1、正确流利朗读课文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和感叹句。 2.借助图画阅读课文。读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话 例句：1.小壁虎借到尾巴了吗？ 这是怎么回事呢？ 你怎么还没回家呢？

2.请你帮我捉害虫吧!“咕咚”来了! “咕咚”可怕极了！

第3课时 二.课外阅读: 阅读短文，完成练习： （一）

老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。 熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。 1.本文共有（ ）段，标上序号。 2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。 3.根据短文填空。

老虎害怕 的粪便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么动物，都有 。

4、选择正确的打“√”。

（1）只有凶猛的动物有弱点（ ）。（2）动物都有弱点（ ）。 （二）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有 句话，写的是 季的的景象。

2.春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 3.用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。 （三）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1.读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 2.文中“小灯笼”指的是 3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 夏天，枣树上 秋天，枣树上 （四）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有（ ）句话。

2.短文里写了 和 。

3.小鸡们冷了，就会 。 （五）

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 1.这篇短文有 句话。

2.天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。 （六）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jī jī zhā zhā）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），挂（ɡuà）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐ jìn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 1.天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2.露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。 3.露珠为什么不见了，是因为（ ） Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。 （七）

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1.这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。2.这段话描写的是什么季节？（ ） （八）

小猴子扛（kánɡ）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。 1.这段话有（）句。

2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（九）

我是一粒（lì）种子。春天到了，我才发芽（yá）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1.短文共有（）句话。文中的“我”是﹙ ﹚。 2.“我”在＿ （时候）发芽，在＿ （时候）结果。 3.＿ 帮助“我”长大。 （十）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1.短文共有＿ 句话，主要是写＿ （季节）的景色。

2.短文中写了小草、树枝、——、——、——、等，可以看出春天的。 （十一）

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山顶爬去。

1.短文共＿ 段。第二段共有＿ 句话。

2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。 3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（）

五、“写话”专项复习计划（4课时）

教学目标：

1. 对写话有兴趣，能根据语言范例，写话。

2. 看图写出两句意思基本清楚的话，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/m3eg.html