人教版教学素材高中生物一轮复习必背知识（必修二）

高中生物必修二

第一章 遗传因子的发现

1.1

孟德尔的豌豆杂交实验(一)

1.1.1 孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的优点

（1）豌豆各品种具有易于区分的性状差异,保证了实验结果的可靠性；

（2）豌豆是自花传粉~ 1 ~植物，而且是闭花受粉。自花传粉是指雌雄同株的植物的两性配子相互结合的一种传粉方式，即同一朵花之间的传粉；闭花受粉是指在花未开放之前就已完成受粉。因此用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析。 1.1.2 孟德尔的豌豆杂交实验

1.试验方法

（1）去雄〔右下图过程①〕：确定被研究的相对性状，选择好父本和母本，先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸袋。 （2）人工授粉（右图过程②）：待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄的母本的雌蕊柱头上再套上纸袋。

（3）记录数据、统计分析：详细记录杂交各代的系谱，用统计法处理结果。 2. 父本、母本的认定

两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本。 1.1.3 一对相对性状的杂交实验

1.过程（右图）：

纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆作亲本杂交，再让F1自交得到F2。

2.实验现象：

(1) F1只能表现出显性性状;(2) F2出现性状分离； (3) F2性状分离比为显性性状：隐性性状=3 ：1。 1.1.4 对分离现象的解释

〔1〕生物性状由遗传因子(基因)控制，遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中成单存在；

(2)亲本的基因型为CC、cc，分别产生含C的配子和含c的配子； (3) F1的基因型为Cc，表现为显性性状； (4) F1产生配子时等位基因分离，分别产生含C和c两种数目相等的配子; F2出现三种基因型。1CC：2Cc ：1cc

(5) F2的表现型:紫花：白花=3：1。 配子 C c

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C 紫花Cc 紫花Cc c 紫花Cc 白花Cc 高中生物必修二

1.1.5 对分离现象解释的验证

(1)设计思路：测交后代的表现型种类和比例能真实反映出F1产生配子的种类和比例。 (2)目的：用于验证对分离定律解释的正确性。 (3)方法：让F1与隐性纯合类型相交。

(4)预测:如果对分离现象的解释是正确的,即如果为Cc,则Cc×cc→1Cc(紫)：1Cc（白）。 (5)实验：F1×白花→85株紫花：81株白花≈1:1(与预期的设想相符)。

(6)结论:证实了F1是杂合子，基因型为Cc ；F1形成配子时，等位基因分离，分别进入不同的配子中,形成C和c两种类顼比例相等的配子。

1.1.6 分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 1.1.7 遗传因子、性状等概念间的相互关系

1.1.8

判断显隐性性状的思路如下：

“无中生有为隐性”，即双亲中没有表现而后代表现出的性状为隐性性状;“有中生无为显性”，即双亲表现出而后代没有表现的性状为显性性状。 1.1.9 表现型和基因型的一般推断 AA×AA→AA，全为显性;AA×Aa→ 1/2AA : l/2Aa=l : 1，全为显性;AA×aa→Aa, 全为显性;Aa×Aa→1/4AA : 1/2Aa : l/4aa=l : 2 : l,3/4显性：1/4显性=3 ； 1 ;Aa×aa→l/2Aa : l/2aa=l : 1,1/2显性 : 1/2隐性=1 : 1 ;aa×aa→a,全为隐性。 2．由子代推断亲代的基因型（逆推型）：

方法一，基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_

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来表示，隐性性状基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本,可推出亲代中未知的基因。

方法二，隐性突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa),因此亲代基因型中必然都有一个隐性基因，然后再根据亲代的表现型作进一步的判断。

1.1.10 遗传概率的计算 (1)根据分离比直接推出。

(2)用配子产生的概率计算。先计算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再根据题意要求，用相关的两种配子概率相乘，相关个体的概率相乘或相加即可。 1.1.11 杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析 Fn 所占 比例 杂合子 1/2 n纯合子 n显性纯合子 n+1隐性纯合子 1/2-1/2 n+1显性性状个体 隐性性状个体 1/2十1/2 1/2-1/2 n+1n+11-1/2 1/2-1/2 根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：

1.1.12 纯合子、杂合子的判断 1.动物

测交法：若后代出现隐性类型，则一定为杂合子,若后代只有显性性状，则可能为纯合子。 说明

待测对象若为雄性动物，应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。 2．植物

（1）自交法：若后代能发生性状分离,则亲本一定为杂合子；若后代无性状分离，则可能为纯合子。 说明

此法适合于植物，而且是最简便的方法，但对于动物不适合。 （2）测交法：同动物的测交法判断。

2.1 孟德尔的豌豆1.2.1

两对相对性

杂交实验(二) 状的杂交实验

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1.2.2 对自由组合现象的解释

1.2.3 对自由组合现象解释的验证

1.方法:

测交，即让厂与隐性纯合子类沏杂交。 2.测交遗传图解：

3.结果

孟德尔测交实验结果与预期的结果相符,从而证实了： (1)F1是YyRr。

(2)F1产生的配子类型有YR、Yr、yR、yr。

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(3)在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，不成对的遗传因子自由组合。 测交的作用：

(1)测定F1产生的配子及比例。 (2)测定F1遗传因子的组成。

(3)判定F1在形成配子时遗传因子的行为。 1.2.4 自由组合定律

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 1.2.5 孟德尔获得成功的原因

(1)正确选择实验材料——豌豆：①豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然状况下是纯种;②各品种间具有一些稳定的、差异较大而又容易区分的性状，使实验结果既可靠又易统计分析。

(2)浙究方法采用由单因素到多因素，即首先只对一对相对性状的遗传情况进行研究，搞清后再对两对及以上相对性状在一起的遗传情况进行研究。

(3)能科学地运用统计学方法对实验结果进行分析。 (4)实验程序科学严谨。

1.2.6 分离定律与自由组合定律的区别 项目 规律 研究性状 控制性状的等位基因 等位基因对数 F1 配子类型及其比例 配子组合数 基因型种数 基因型比 F2 表现型种数 分离定律 —对 一对 1 2种1:1 4 3 1:2:1 2 2自由组合定律 两对或两对以上 两对或两对虹 2或n 2或2比例相等 4 或 4 3 或 3 (1：2:1)或(1:2 :1) 2 或 2 2n2n2n2n2nn表现型比 3:1 (3 ：1)或(3 ：1) 2n基因型种数 F1 测 交 子 代 基因型比 表现型种数 表现型比

2 1:1 2 1:1 2或 2 (1 ：1)或(1：1) 2或 2 (1 ：1)或(1：1) 2n2n2n5 生物必修

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规律方法与技巧

7.2.5 基因频率，基因型频率的计算 1.通过基因型计算 计算公式：某基因频率=

该基因总数X100%

该基因的等位基因总数2.通过基因型频率计算

（1）若已知各种基因型的比例，可通过以下公式计算：

等位基因频率=该等位基因纯合子频率+1/2×杂合子频率，或假定种群数量为100，确定各基因型的个体数，利用以下公式计算： 基因频率=

某一基因的总数×100%

该基因的等位基因总数（2）若只知某一基因型频率，则可用遗传平衡定律计算： A%=

AA%,a%=1-A%。

（3）已知基因频率计算基因型频率。此种情况下，只能运用遗传平衡定律计算： （A+a）=A+2Aa+a=1。

AA%=（A%），aa%=（a%），Aa%=2×A%×a% 3.性染色体上的基因频率计算

性染色体上的基因有可能成单存在，如红绿色肓基因，Y染色体上无等位基因，因此男性等位基因总数与女性体内等位基因总数有差别，在确定种群等位基因及其总数时应分别考虑。

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