春蕾幼儿园幼儿体检结果分析 - 图文

A3 287 春蕾幼儿园幼儿体检结果分析

在县疾控中心与镇卫生院的共同协同下，本学期对幼儿园全体幼儿进行了全面的体检。现就体检结果作如下总结分析：

参加体检人数为143人。全员参与。参加三抗（乙肝、麻疹、破伤风）检查的140人。在所以参加检查的幼儿当中，没有发现贫血幼儿，所有幼儿正常。身高及体重比中正常的137人，偏胖1人，偏瘦2人。所有幼儿视力正常，没有出现弱视与近视等现象。但是在体

检中发现有虫牙的人数为10人。相对较多。

通过本次检查，也及时的将检查单送到家长手中，并说明了情况。特别提醒的是偏胖的一名幼儿和偏瘦的两名幼儿平时要多加注意饮食的均衡。争取下次体检正常。对于过早出现虫牙的10名幼儿要提醒家长少给幼儿吃零食及甜食，以免以后影响牙齿健康。

A3 264 幼儿园重大安全事故应急预案

一、总则

（一）为认真落实幼儿园安全事故防范措施，遏制事故（尤其是重大事故）的发生，最大限度地减少损失，保障师生和幼儿园安全，维护幼儿园稳定，加强我园重大安全事故应急救援工作，根据《中华人民共和国安全生产法》、教育部《学生伤害事故处理办法》及相关文件要求，结合实际制定本预案。

（二）本预案是我园处理重大安全事故的基本程序依据。发生重大幼儿园安全事故时，本预案立即启动。

（三）幼儿园如发生以下重大事故，适用本预案： l、重大火灾事故； 2、重大交通安全事故； 3、重大建筑质量安全事故； 4、重大食物中毒事故；

5、生活设施及教学设备重大安全事故； 6、其他重大安全事故； -

（四）各科室和每一位干部职工都有参加重大安全事故抢险救灾的义务。

（五）各班应依据本预案，制定相应的应急实施预案，做到各司其职，各负其责，密切协作，处理到位。

二、工作机构

我园成立重大安全事故应急工作（救援）领导小组和指挥中心。（以下简称指挥中心）： 组长兼总指挥：梅丽华

副组长兼副总指挥：胡群英 陶红， 成员：幼儿园全体员工

安全事故应急工作（救援）指挥中心下设办公室、救援行动组、疏散引导组、安全防护组、事故调查组。

一、指挥中心下设办公室，办公室设在教师办公室。 救援行动组挂靠在教师办公室，组长：梅海平。 疏散引导组挂靠在后勤部，组长：梅凤桃。 安全防护组挂靠在办公室，组长：陶红。 事故调查组挂靠在保卫室，组长：梅海平。

三、工作职责

（一）指挥中心的主要职责

l、当遇到突发事件，及时组织、指挥各方面力量，开展重大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩大；

2、组织召开处理突发事故工作会议，确定救援方案；

3、检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息上报、善后处理以及恢复生活、教学秩序的工作；

4、检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措施和应急准备工作。 （二）办公室的主要职责

1、及时了解事故情况，向指挥中心领导报告，并将指挥中心领导的决策及时传达； 2、及时与上级主管部门取得联系，争得上级领导部门的指导和支援： 3、协调各应急部门之间的关系；

4、向上级部门报告突发事故及应急处理的信息。 （三）救援行动组的主要职责

l、救援行动组接到幼儿园安全事故报警后，应立即赶到现场开展实施救援行动； 2、组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和幼儿园财产的保护，把损失减小到最低程度；

3、指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水，确保应急灯、消防设施等正常使用。

（四）疏散引导组的主要职责

1、疏散引导组接到幼儿园安全事故报警后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带；

2、维护好救援秩序，制止无关人员进入救援现场。 （五）安全防护组的主要职责

1、安全防护组接到幼儿园安全事故报警后，应立即赶到现场协助医护人员抢救、 运送伤员；

2、认真清点、看护疏散物资，并做好记录。 （六）事故调查组的主要职责

对事故的直接责任人和部门责任人，根据事故的性质，依据国家有关安全事故行 责任追究的规定进行处罚，构成犯罪的，依法移交司法机关处理。

四、应急救援程序

1、事故发生部门要及时将事发情况准确报告指挥中心及办公室，办公室常设值班 电话：18934657828．传真：3714398；

2、立即启动安全事故应急救援预案，指挥中心领导在最短时间内赶赴现场，指 挥事故的处理工作；各行动组接到通知后，立即赶到事故现场开展救援工作；

3、指挥中心领导根据事故现场具体情况，提出事故救援行动方案，办公室根据指 挥中心指令协调好各组的行动，按照职责分工要求做到安全事故的救援、疏散和现场保 护等工作。

五、本预案自发文公布之日起实施。

新开镇春蕾幼儿园 二O一三年九月一曰

A3 280 春蕾幼儿园消防灭火器材清单

2012年秋季幼儿园购入灭火器6个 平均每教室1个；宿舍共2个；厨房1个

2013年春季经检查灭火器材使用正常，压力正常，不必更换。 2013年秋季经检查灭火器材使用正常，压力正常，不必更换。 2014年春季经检查灭火器材使用正常，压力正常，不必更换。 2014年秋季经检查灭火器材使用正常，压力正常，不必更换。 2015年春季经检查灰火器材使用正常，压力正常，不必更换。 消防水管2条：1条20米；1条30米。

A3 287春蕾幼儿园三年来事故统计及分析

黄梅县新开镇春蕾幼儿园是经黄梅县教育局批准的一所民办幼儿园，管理科学，环境 优美，师资力量雄厚。幼儿园始终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨和“办 特色，出精品”的办园目标，以提高幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发。 幼儿园创建于2010年，位于新开镇铁坝脑村二组，具有良好的人文环境和独特的教育模式。

幼儿园在园领导的科学管理及各教职工的兢兢业业的工作下，办园三年以来大的安全事故，如：骨折、砸伤、烫伤、中毒、触电、溺水、丢失、车祸等为0；小的安全事故，如：摔伤、打伤、跌伤等为0。

正因为有各位教职工的兢兢业业，精炼的职业技能，才得使幼儿园的安全工作做的如此到位。幼儿园也将继承这一优良的传统，继续服务每位幼儿。争取做到幼儿园每年大小事故率为零。

春蕾幼儿园园务会议记录 学习时间：2013.4.1 记录人：陶红 出席人员 主持人：梅丽华 会议记录： 一、关于201 1年年终奖金发放的词题： 二、前阶段工作回顾： I经费发放： 年终奖、政绩奖（全体教工）、 环境刨设奖：300元或500元（视实际财力而定） 3、后勤、保教明确每月指导重点，月末阳光工资参照当月完成指导工作的情况而定。 4、招生工作 ． 要求班主任做好材料签收工作，实行名单和材料捆绑制，明确各班收到的户口本、房产证等 证件数量，保教负责清点。 ． 6、工作机本周发放。 7、教师开题计划本周五前交，先收到的先报园长室。

春蕾幼儿园园务会议记录 学习时间：2013.2.16 记录人：陶红 出席人员 主持人：梅丽华 会议记录： 一、学习文章《学会放弃》——轻轻松松和心灵跳个舞 1、在你得到某种东西时，你肯定会失去其他一些东西。 2、懂得适时舍弃的人，永远不会让你真正的失望。 3、两弊相衡取其轻，两利相权取其重。 智慧感言：人生因为拥有而感到满足，人生却因为学会放弃而散发出智慧的光芒，珍惜所拥 有的，放弃不必要的，理智的有所取舍，人生才会不盲从，我们才能获得舒畅自如。 二、传达上级文件精神 （一）《学习胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话的通知》 重点做到“四个结合一：一要同回顾总结取得的成就和经验、谋划好教育事业的未来发展结 合起来，二要同开展深入学习实践科学发展观活动、形成符合科学发展观要求的思路和举措 结合起来，三要同学习贯彻九届市委六次全会精神，创造性地策划好、落实好各项工作结合 起来，四要同加强党的建设和思想政治工作、推进和谐校园单位建设结合起来。 (三)《0-3岁婴幼儿科学育儿指导》 南北两园协商，制定计划，确保一年四次的活动有记录、有材料。 （四）《关于加强2012年度教师政治理论学习的工作意见》 学习内容：政治理论、教育教学理论、师德师风建设、法律法规知识、心理健康教育、世博 知识、当代新如识。 （五）《关于开展教育系统领导干部读书活动的通知》 每年至少精读1一2本书，通读3-4本书。 方式：集中读书、专题辅导和读书交流活动。 要求：端正读书态度。制定读书计划。提高读书失效。开展读书交流。加强读书领导。 园内三巡以上人员：精读l本（暑假完成，9月份交），通读2本（一学期一份）。 三、园所工作 （一）资料收集 1、条线工作札记：周一下班前收齐，注意注明上交资料的日期。 2、计划制定与落实：经常去部门检查，发现问题，堵塞漏动，提高绩效。 （二）园务计划的部分调整： 工会——读书活动 保教——“创新杯”教学评选活动，对象：4年以上，40岁以下。 科研—一完成课程方案。 （三）会议后的感想 1、食品安全卫生，加大三大员的管理力度（周三召开会议）。食品安全卫生知识进行闭卷

考 试。 2、保教结合：小班一班一保后体现保育的优势，后勤和保教相互协商。 3、调整幼儿午餐、午睡的时间：保育员1O：20分开始午餐，幼儿11：oo午餐，12: 00午睡。 4、幼儿集体生日和专题活动，不允许外来食品进入。园方为幼儿筹备集体生日：每月初第 一周周四食堂为每班制作一只蛋糕，教师做好环境创设，并为幼儿过集体生日。 5、两点想法： (1)坚定信心，确保目标的实现。 注意厉行节约：办公经费2012年缩减20%.争取花小钱，做大事后勤——财产保管，节约水电。教学——大活动室设备按需置，小型物品能做则做。、班会费：3月20日前结束。 （2）珍惜自己的工作， 以良好的工作状态促进12年的工作。困难和问题考验着我们，责任和要求在激励着我们。

春蕾幼儿园园务会议记录 学习时间：2013.2.6 记录人：陶红 出席人员 主持人：梅丽华 、假期工作回顾 1、民间艺术：科研与教学结合，涉及到放假的节日一定要做好做大，不但要方案，而且要优化环境氛围，形成校园文化。 二、上学期上交资料分析 l、总结与计划较好匹配。 2、部门材料有缺乏现象，下学期有各部门负责人把好质量关。 3、上学期部门总结和缺乏材料反馈。 各班计划总结、优质教学展示周户芬芬教案。 保健：事迹、成绩纳入总结。各类技能比武活动资料、保育员每月工作心得、各类检查记录。幼儿出勤汇总表、保育组工作总结。 三、新学期园务计划通报 （一）新学期成立各种兴趣小组，实现老带小，成熟带新手的目标。 （二）新学期计划 指导思想： 三个聚焦——聚焦管理，聚焦师资，聚焦课堂（具体有业务负责，尝试推门听课制度和半天跟班制度）。各部门要充分领会并落实园务计划内容。 主要工作目标： 1、加强民主管理，培植校园文化。 2、以开发和建设园本课程为核心，推进幼儿园特色建设。 3、加强教育科研，扎实课题研究，提高保教质量。 4、重视各类人员的园本培训，提高队伍整体素质。 5、优化后勤管理，加大三大员管理力度。 具体工作与措施： 1、加强民主管理，培植校园文化 (1)配置校园文化，继续做好一日三巡，明确每月的侧重点，考虑围统四大钙域做好保教指导。 (2)提炼有价值的管理经验，起到示范和引领作用。 2、加强各类人员的园本培训，提高教职工队伍整体素质。 (1)重视师德师风建设。 (2)加强中层队伍建设。尝试推出干事和志愿者岗位。岗位胜任能力和高于彰师的思想境界。 (3)加强教师专业建设。 （4)重视后勤队伍建设。 3、加强教学研究和教育科研，促进幼儿园内涵发展。

(1)加强教研组建设和课堂教学活动研讨。做好一课三研和常规课的指导。 (2)开发和建设园本课程，进一步推进幼儿园特色建设。本学期完成课程方案 （3）以课题研究为契机，提高科研绩效。 4、优化各项管理，后勤工作做到精细化。体现节约原则。 (1)强化保育管理。做好保育员、营养员培训。 (2)狠抓安全卫生管理。 (3)重视食堂管理。确保“过得了检查，经得起抽查”。 5、扎实家长管理。 家长工作要纳入保教、纳入班级。注重信息化使用。 6、每月活动安排。 四、新学期从事调动与安排

春蕾幼儿园园务会议记录 学习时间：2012.12.28 记录人：陶红 出席人员 主持人：梅丽华 一、学习文章： 《先做一个幸福的老师》 只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。 （一）上有创新的课。 （二）走有疑问的路。 （三）找确切的角色定位。 1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”。 2、把学生当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的光发现学生的闪光点，用表扬激励学生，真心地喜爱学生。 3、把学生当作小时候的自己，用童心谅解童心。 （四）过拥有爱的生活。 “我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负担。 l、宽心法。2、遗忘法。3、排除法。 《享受幸福》 1、能活着就是幸福。2、能工作着就是幸福。3、能加班也是幸福。 4、能运动就是幸福。5、能经常到父母家走走就是幸福。 6、能有双休日就是幸福。7、能有一个爱你的他（她）就是幸福。 8、能有一个健康的孩子就是幸福。 二、小结本学期幼儿园工作： 1、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等。月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改进。 三、商讨期末结束工作安排 1、学期结束前工作及工作时间安排。 12月29日之前做好学期结束的各项工作。 12月30日：上午——幼儿休业式。

下午——教师论坛“我眼中的家长工作”。 12月31日：上午——教工“迎新卡拉OK赛”。 下午——新春团拜会 1月1日： 教师——完成2012-2014两年发展规划。 后勤——校园保洁和物品整理工作。 2、寒假及下学期开学时间安排。 2012年1月1日至2月6日为幼儿寒假，2月7日为新学期报到时间。2011学年度第二学期于2012年2月9日开学。陶红2月7日公示新学期收费标拍和数额。 2、教职工寒假时间为2012年1月9日至2月5日，教师报到时间为2月6日。 3、完成2011年度文书档案的收集、装订和归档工作。各相关部门整理并棰材料交档案室，陶红完成装订和归档

A2 161 学校-突发公共卫生事件应急预案

学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重 伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重 影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

根据《中华人民共和国传染病防治法》、 《中华人民共和国食品卫生法》、 《突发 公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。

一、工作目标：

l、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广。大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生 及在校园蔓延。

工作原则

l、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生 水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径控制疫 情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工 作实行依法管理。在县教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导 小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能 力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、组织管理 （一）

组长：梅丽华 副组长：梅海平 组员：胡群英 陶红各班主任 （二）学校职责

学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发 事件防治工作。主要职责如下：

l、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突 发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高 师生员工的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握师生的身体状况， 发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、

早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，

保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生喝上安全饮用水。

7、及时向当地疾病预防控制部门和上缎教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事 件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、突发公共卫生事件的分级

（一）特别重大突发公共卫生事件（I级）红色

学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不 明原因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事 件标准的。

A1 72地点：会议室

主持教师：梅园长 参与教师：全体教师 活动过程：

1．梅园长布置节后一周工作安排

2．关于各班晚间美好谈话的实施及实施效果 3．六一汇演主持人表演

A1 72地点：会议室

主持教师：梅园长陶老师 参与教师：全体教师 活动过程：

1．交代并明确每次学习的要求 2．本园全体老师的共同讨论学习

3．老、中、青、少教师代表现场畅谈奋斗目标

A1 74地点：会议室

主持教师：梅园长、胡老师 活动过程：

1．梅老师学习的题目是《做一位有责任心的老师》 2．充分做好预备上的每一节课 3．平等对待每一位幼儿

4．教师以身作则，树立良好的教师形象

A1 75地点：会议室

主持教师：梅园长 胡老师 参与教师：全体教师 活动过程：

1、胡老师学习的题目是《孩子心中的好老师》 2、请大、中、小班级教师代表发言 3、梅园长对下周工作的安排

A34阅书资料

春蕾幼儿园图书目录

少儿智力磁力拼图：认识我们伟大的祖国7风前塑造孩子一生的关键期… 蒙特梭利教育丛书0-6岁儿童智力开发 蒙特梭利教育丛书0-6岁儿童数学能力培养 蒙特梭利教育丛书0-6岁儿童右脑开发 蒙特梭利教育丛书0-6岁儿童语言能力培养 蒙特梭利教育丛书0-6岁儿童感觉能力培养 教师资料手册’（游戏） 玩美幼教。环境布置，玩具制作

环境创设，区域互动，区域活动指导……。 幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 一课一案，优质案例汇编一… 捕捉儿童敏感期 好妈妈胜过好老师

如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说 斯波克育儿经：世界育儿之父教你如何教育孩子 学前教育月刊 学前教育报纸周刊 幼儿心理学 简笔画

365天天天好故事

儿童读物（伊索、格林格言童话故事） 全国幼儿教师培训材料

幼儿图画连环画读物（三国演义） 幼儿图画连环画读物（西游记） 幼儿图画连环画读物（葫芦娃） 幼儿电子图书资料（光盘） 幼儿电子图书资料（硬盘）

A64教师政治业务学习资料

苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。所以，从某种意 义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义'即关系到 千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在深入进行教育改革、全面实施 素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。职业道德是与人们的职业活动相 联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德，做医生的有医德， 当演员的有艺德，做教师的有师德。教师是”为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响 到下一代的成长，提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过加强对自己爱岗敬业、 热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感；加强素质教育思想的学习， 更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。

时间：2012年1 1月4日下午16: 00 地点：会议室

主持教师：梅园长陶老师 参与教师：全体教师 活动过程：

1．交代并明确每次学习的要求 2．本园全体老师的共同讨论学习

3．老、中、青、少教师代表现场畅谈奋斗目标

A65地点：会议室

下了第一节课后，一会儿要做课间操，我正在组织孩予们穿衣服，因为今天外面有点冷，梅老师在组织孩子们上厕所。梅老师凑近我说：“陶老师刚才需祥林用腿在椅子上摇晃，现在椅子腿已经断了，看他怎么办？”听了梅老师的话，我的视线转向盍祥林，只见他把自己坏了的椅子和后面任佳俊的椅子换了。因为王佳俊小朋友去拿自己衣服了，孟祥林没有穿外套，一会儿王佳俊拿着衣服回去，孟祥林对着王佳俊说：“王佳俊，你的椅子烂了。”王佳

俊很疑惑的看着自己的小椅子，椅子腿坏了，不能坐，王佳俊在那站着。 “老师，佳俊的椅子坏了。”孟祥林抢着说。“谁弄坏的？”我又问。 “佳俊。”孟祥林依旧抢着说道。

“老师，我……”：我不知道。”佳俊一脸无辜的说道。 “就是佳俊弄坏的。”孟祥林大声说，“我看见了，刚才他跪在椅子上晃烂的。”“老师真的不是球。”佳俊有点急了。当时我气的够呛，这么小的孩子就会撒谎，还诬陷别人，我真是恨不得扇孟祥林两把掌。可是教师的职责告诉我，必须要冷静，不能意气用事，我强压住怒火，“到底是谁把椅子弄坏的，刚才老师已经看见了，只要你承认错误，老师不会怪你的，承认了错误，你还是好孩子。 “就是佳俊。”孟祥林仍旧不承认自己的错误。没办法，我把他们俩人叫到跟前决定用思想教育来解决此事。 “你们俩听说过《狼来了》的故事吗？”我问道。他俩点点头，“好，孟祥林你来讲一讲这个故事好吗？” 孟祥林讲完故事，我说他：“你认为撒谎好不好？撒谎的孩子结果怎么样？”这时我看到孟

祥林低下了头，“老师，我错了，椅子是我晃烂了，老师我改了。”孟祥林带着哭腔说。 当时我就原谅了他，并让他向佳俊道了谦。此事似乎应该结束了，下午放学时，我把此事向孟祥林的爸爸说了，爸爸的回答更让我吃惊，“孟祥林在家也是这样，做了什么错事都是姐姐冤枉姐姐，都是姐姐的不是，孩子这样是我宠的，把他惯坏了，老师，对不起给你添麻烦了。”现在，我终于知道孟祥林撒谎的真正原因了。听到家长的解释，我把事情的严重性跟孟祥林的爸爸讲了，家长意识到了自己的错误，表示以后不会再这样宠孩子了。爱孩子，但不能宠孩子，疼孩子，但不能惯孩子。家长有义务让孩子们知道什么事情是对的，什么事情是错的，什么事情是应该做的，什么事情是不应该做的，要让孩子从小养成好的行为习惯，因为家长是孩子的第一任老师。

A4 369 说话算数才有效

看到这，我走过去问：“佳俊，椅子怎么了？”

吴子涵与吴子墨是对龙凤胎，吴子涵秀气文雅，有一种古典美，吴予墨虎头虎脑，有 男子汉气概。入园的第一天，他们俩个都有啃指甲的不良习惯，以前的幼儿园老师也曾多次 教育过，但是收效不大，妈妈希望再次进行说服教育，使其改不掉不良习惯。我看过孩子的 手，十个手指甲啃得一点都看不见，指尖上的皮一层一层的脱落，有的地方还出血，我一掐 他们的指尖，痛得直咧嘴，即使是这样，也阻止不住他们继续往深处啃。他的妈妈又生气 又着急，也吓唬说：“你们老师有一样很神奇的东西，只要你们再啃指甲老师拿出来一碰你 们的手。你们的十个手指甲就会鲜血直流，个个肿的像小馒头，疼痛难忍。”

这种方法开始还奏效，可过了一周孩子就不再相信了，继续啃。我又以卫生、健康和美 观等方面进行教育。他们俩都表示理解和愿意改正，不再啃指甲。确实，在幼儿园不啃了， 可他妈妈说，在家照啃不误，跟着魔似的。我又对他们说，老师有一个魔咒，不管你在什么 地方，什么时间，只要你们一啃指甲，我就有感应，我就能知道，开始时，他们俩都相信， 可两周后，吴子涵对他妈妈说老师没有魔咒，或者是魔咒不灵。噢，我想起来了，我有一周 多没有检查他们的手指甲了。

有了遮次教训，我又告诉他们，老师每两天检查一次他的指甲，并有尺子量一量现有 指甲的长度，并且周五下午和周一：早晨必查（防周六、周日啃）这次我说话算数了，并且 打了一张表格，记录他们每次检查时指甲的长度。我坚持下来了，这办法还真奏效。现在俩 孩子的指甲已经盖过指尖了，孩子的自制能力增强了，想啃指甲时，也能控制自己 。

A4 373 时间：20 1 3年9月11日下午17：40 地点：会议室

主持教师：梅园长陶老师 参与教师：全体教师 活动过程：

1．梅园长对新教师考核课程的总结 2．园长对教学这方面的见识与理论 3．园长对新老师下次课程的要求 4．陶老师对教师论文撰写的建议

A4 378时间：20 1 3年1 1月8日下午16:30 地点：会议室 主持教师：梅老师 参与教师：全体教师 7活动过程：

1．关于园内各班级环境布置的重要意义： 2．关于园内各班级环境布置的具体实施方案： 3．关于园内各班级环境布置的目标。

A4 361聆听孩子的理由

背景：

进入大班后，孩子们的求知欲比以前增强了很多，孩子们的自主性也进步了不少，教 师不再担心他们是否吃饱了，是否穿暖了；而关注的是他们今天到幼儿园来是否有学到了新 的知识和本领，我们更在乎孩子们的知识积累，却对孩子的耐心减弱了。

实录：

一天早上，区域活动结束，孩子们都在忙碌地收拾着玩具。梅熙岳跑到我身边对我说： “老师，郭炳旭又钻到桌子底下去了！我喊他也不出来。”郭炳旭是班最调皮捣蛋的孩子， 这是又在干什么呢？我走过去一看，果然，他还趴在桌子底下，看不见在干些什么。由于自 己平时一再强调要注意卫生，可他还钻到桌子下，所以感觉他怎么那么不听话，都进入大班 了还把老师平时说的话不记在脑子里。我弯下身对着他厉声喊道：“你是怎么回事，这么不 讲卫生，快出来！”听到我大声的批评他，惊恐地从桌子底下钻出来，小声地说：“老师， 我……”“别说了，快去洗手。”他本来还想分辨，可我不由分说地制止了他的话不让他说， 他眼巴巴地看看我又咬了咬自己的嘴唇，快怏地走到盥洗间去了。

这时，，梅宝杰跑过来对我说：“老师我刚才捡了好多的小纸屑，这都是剪小花纸的小朋友掉在地上的，”听着宝杰的话，想到郭炳旭刚才看我时委屈昀眼神和紧闭的双唇，我顿时明白了，脸顿时红了，心中也懊悔不已。

我连忙找来郭炳旭，问清了刚才他钻桌子的事因，并诚恳地对他说：“刚才，老师没听 你说完话就批评了你，真对不起！那些纸屑明明不是你掉在地上的，你为什么还要去捡呢？” “老师，你说小朋友们要讲卫生，保护好班中的环境，还要保持地面桌面的清洁。他们都回 到自己的座位上去了，谁都不愿意捡，我看见离我的座位很近，就去捡了！”孩子的行为是 如此的可爱，我却责怪了他。“你做得很好！”我摸着他的头说：“但是以后不能趴在地上 哦，你把地上的垃圾清理了，但你身上的衣服却会变脏，对不对？这样吧，你去把笤帚和簸 箕拿来掌我们一起来把这些纸屑扫掉吧，纸屑扫掉了，孩子也对着我开心地笑了！

分析：

的确，孩子的淘气时常会遭到我们的训斥或责怪。但是如果我们能静下心来，弄清事情 的真相，给孩子一个辩解的机会，就会发现，孩子是如此的单纯可爱。地面的垃圾是可以清 理的，可你一味责怪孩子的话语却也会成为孩子心里的垃圾，那些能清理干净吗？今天，如 果没有赛宝杰的一番话，我就会误解郭炳旭，他心里会怎么想？我想了想：这样的误解在一 天中要发生多少？因此，作为一名幼儿教师，要学会倾听孩子的心声，要育耐心，这样， 才能恰当地处理好问题。教师一定要加倍地用自己的耐心去聆听孩子们的理由、一定要把事 情弄清楚以后再教育孩子！ ．

A4 362后 春蕾幼儿园中班秋季学期教学计划

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