文库精品文档西师大版四年级下册语文《这里危险让我来》教案
更新时间:2023-12-02 09:44:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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西师大版四年级下册语文《这里危险,让我来》教案[1]
教学目标:
1.收集英雄的事迹资料,深刻感受英雄“无私无畏,不顾个人安危”的崇高精神,理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。
2.掌握本课7个生字,理解“获悉”等14个新词。
3.理解什么是消息,知道消息的行文特点,初步掌握读懂消息报道的方法。 4.会正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点:
理解什么是消息,知道消息的行文特点 教学难点:
深刻感受英雄“无私无畏,不顾个人安危”的崇高精神,理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。 教学准备:
课件、资料搜集。 教学时间: 2课时 第1课时 教学目标:
1、掌握本课7个生字,理解“获悉”等14个新词。
2、理解什么是消息,知道消息的行文特点,初步掌握读懂消息报道的方法。 3、初读课文,概括课文主要内容 教学过程:
一、创设情境,激情导入。
1、在抗美援朝的战斗中,在硝烟滚滚的战场上,邱少云严守纪律,顾全大局,不怕牺牲,在烈火中献生,成为可歌可泣的战斗英雄。在新时期,在没有硝烟的战场上,同样有值得我们敬佩的战斗英雄。今天我们就来学习这则消息,了解这位非常时期的战斗英雄——叶欣。 2、板书课题,审题,质疑
让我们深情地呼唤这位英雄的名字,并一齐读课题。 二、学习提示。
(1)你是怎样来读好标题的?
(2)读读提示,说说标题的作用。
(3)再读标题,你有什么想知道的?说说你的疑问。 (4)总结学生的思路,引导学生怎么样看报。
读报看报:一要认真读标题。标题往往概括了消息的要点; 二要仔细读开头。开头一段,一般都概括了消息的主要内容。 三有选择的看报,读完后想想,发这条消息有什么作用。 三、初读消息。
1、自学,根据刚才怎么样读报看报的要点,自己读这则消息。 2、学生合作交流。把一二三说清楚。 3、轮读课文,注意生字,词语 四、学习课文第一、二自然段。
默读课文一、二自然段,根据读消息交流这一则消息的主要内容。 五、课堂作业。 第2课时 教学目标:
1、会正确流利地朗读课文3、4自然段。 2、进一步体会消息的特点。
3、深刻感受英雄“无私无畏,不顾个人安危”的崇高精神,理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。
教学过程:
一、复习导入。
1、通过上节课的学习,我们已经了解了消息的特点,谁能来说说?
2、今天这节课,我们将继续阅读这则消息,进一步体会消息的语言特点。 二、学习感悟。
1、你知道南丁格尔奖吗?
2、(出示雕像:这就是叶欣,这是一位著名的雕塑家彻夜未眠,为叶欣雕的一座汉白玉雕像,雕像中叶欣身穿雪白的护士服,留给人们的是永恒的天使般的微笑。)叶欣为什么能获得这份国际上授予护士最高的荣誉呢?请大家仔细读读课文第3自然段,找一找获奖原因。
(1)叶欣平时的表现:叶欣于1956年7月9日出生在广东省徐闻县一个医学世家,1983年任广东省中医院急诊科护士长。她多次被评为“优秀共产党员”、“先进工作者”、“优秀护士”、“优秀护士长”。
①说说你的理解。是啊,在收治最危、最急、最险病人的急诊科,叶欣也干得这么出色,当然是获奖的原因了。 ②读好这两句。
(2)在抗击非典这个没有硝烟的战场上,叶欣无私无畏,不顾个人安危,冲锋在前。 ①你能抓住一些重点词,来说说你的理解吗?
无私无畏:面对危险,没有丝毫的——(退缩)没有丝毫的——(畏惧)那是一个真正的英雄啊!冲锋在前:这个词写出了叶欣的勇往直前,带着一种豪迈之气带着这种感受读这句话③抗击非典这个没有硝烟的战场上,对手是谁?(sars病毒)
(出示sars病毒。)这知道sars病毒吗?(它的传播途径非常广,空气、流水、皮肤都是它的传染源。它一旦爆发就来势汹汹,短短几天,整个肺就会被吸空。前期感染率、死亡率特别高。) 请看这几则报道:
本报讯:2002年11月16日,一种神秘的肺炎迅速在广东蔓延开来,5人很快丧命,300人被感染。《广东晚报》新华社消息:2003年春季,非典全面爆发,每天新增疑似病例、确诊病例最多高达200多例。《人民日报》本报讯:香港淘大花园,300多住户集
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文库精品文档西师大版四年级下册语文《这里危险让我来》教案12-02
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